初中生物重點知識點必考
從初開始，我們就要學(xué)好生物，不僅是為了能考好生物，更重要的是為高中的生物學(xué)習(xí)積累知識。下面小編為大家?guī)沓踔猩镏攸c知識點必考，希望大家喜歡!
初中生物重點知識點必考
消化和吸收
1、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。
2、消化道
(1)口腔——消化道的起始部位，內(nèi)有牙齒、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道，既沒有消化作用也沒有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暫時貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用。
(4)小腸——消化和吸收的主要場所(小腸的起始部位為十二指腸)
(5)大腸—-暫時貯存糞便，既沒有消化作用也沒有吸收作用。
(6)肛門
3、消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉
(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)
(3)腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪
(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪
(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
注意：唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外，胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內(nèi)。
6、小腸中含有三種消化液：膽汁、胰液、腸液。
7、適于小腸消化和吸收功能的特點：①小腸長5—6米②小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺壁
③皺壁表面有小腸絨毛
8、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化情況
淀粉：在口腔開始被消化，需要的消化液是唾液、腸液、胰液，最終產(chǎn)物是葡萄糖。
蛋白質(zhì)：在胃開始被消化，需要的消化液胃液、腸液、胰液，最終產(chǎn)物是氨基酸。
脂肪：在小腸開始被消化，需要的消化液是腸液、膽汁、胰液，最終產(chǎn)物是甘油、脂肪酸。
初中生怎樣學(xué)好生物
該背就要背
無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內(nèi)容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復(fù)。
初中生物剛開始背的時候，可以先結(jié)合著圖進行復(fù)述，再與課本原話進行對照，找出自己說的不規(guī)范的地方，然后把課本上的原話背下來;考前突擊的背誦，則要一遍一遍重復(fù)課本上的原話，力求語言表達準(zhǔn)確。
聯(lián)系生活實際
初中生物知識生與生活實際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學(xué)知識，生物學(xué)知識也可以指導(dǎo)我們的生活行為。
歸納整理
充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。
學(xué)好初中生物的方法
1先記憶，后理解”，掌握基本知識要點
與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點：面對生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體)，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
2聽講
很多優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗都說明了一個共同點，即學(xué)生的主要功夫應(yīng)下在課堂上。我們的學(xué)習(xí)過程，實際上是解決一種矛盾，即已知與未知的矛盾，通過學(xué)習(xí)把未知轉(zhuǎn)化為已知，然后又有新的未知的出現(xiàn)，我們再來完成這個轉(zhuǎn)化過程。
而由未知轉(zhuǎn)化為已知的過程是在課堂上，在老師的指導(dǎo)下完成的，因此應(yīng)該是很順利的。有很多學(xué)生就是課上認(rèn)真聽講，在45分鐘的時間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，總有些人，課堂上不認(rèn)真完成由未知向已知的轉(zhuǎn)化，白白浪費掉45分鐘，反而在課下再花時間去完成轉(zhuǎn)化，此時已沒有老師的指導(dǎo)，只有課本上的內(nèi)容，顯然是不會有好效果的。
如此花雙倍或更多的時間，去完成效果不好的學(xué)習(xí)任務(wù)，就是常說的事倍功半。只要我們把主要功夫下在課上，那么，課下的負(fù)擔(dān)也就會減輕，而且學(xué)習(xí)效果也會提高，時間上也會更加充裕，這就是常說的事半功倍。所以，聽講這一步驟是極為關(guān)鍵的。
3掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果
1 .簡化記憶法。
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。
2 .聯(lián)想記憶法。
即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3 .對比記憶法。
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。
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