冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2021-08-08 09:45:56 躍瀚0由分享

學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學(xué)習(xí)方法其實(shí)都是一樣的，不斷的記憶與練習(xí)，使知識(shí)刻在腦海里。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

四則運(yùn)算

1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。

2、在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。

3、在沒有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法、要先算乘除法，再算加減法。

4、算式有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的;括號(hào)里面的算式計(jì)算順序遵循以上的計(jì)算順序。

5、先乘除，后加減，有括號(hào)，提前算

關(guān)于“0”的運(yùn)算

1、“0”不能做除數(shù);　　字母表示：a÷0錯(cuò)誤

2、一個(gè)數(shù)加上0還得原數(shù);　　字母表示：a+0=a

3、一個(gè)數(shù)減去0還得原數(shù);　　字母表示：a-0=a

4、被減數(shù)等于減數(shù)，差是0;　　字母表示：a-a=0

5、一個(gè)數(shù)和0相乘，仍得0;　　字母表示：a×0=0

6、0除以任何非0的數(shù)，還得0;　　字母表示：0÷a(a≠0)=0

7、0÷0得不到固定的商;　　5÷0得不到商.(無意義)

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)萬以上數(shù)的讀法知識(shí)點(diǎn)

一、基礎(chǔ)知識(shí)：

1、個(gè)十萬是一百萬，10個(gè)一百萬是一千萬，10個(gè)一千萬是一億

2、個(gè)(一)，十百、千、萬、十萬、百萬……都是是計(jì)數(shù)單位

3、數(shù)位分級(jí)方法：從個(gè)位起，每四位為一級(jí)。

個(gè)級(jí)包括個(gè)位、十位、百位、千位，個(gè)級(jí)表示多少個(gè)“一”;

萬級(jí)包括萬位、十萬位、百萬位、千萬位，萬級(jí)表示多少個(gè)“萬”;

億級(jí)包括億位、十億位、百億位、千億位，億級(jí)表示多少個(gè)“億”。

4、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法：

兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

5、讀數(shù)的法則：

(1)、讀數(shù)的時(shí)候我們先把這個(gè)數(shù)按四位一級(jí)分級(jí)。

(2)、從高位讀起，一級(jí)一級(jí)地讀;

(3)、讀億級(jí)或萬級(jí)時(shí)，先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法去讀，再在后面加一個(gè)“億”或“萬”字

(4)、每一級(jí)中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0;每一級(jí)末尾的0都不讀。

6、多位數(shù)的寫法法則:

(1)把數(shù)分級(jí)

(2)從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地往下寫。

(3)哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)數(shù)也沒有，就在哪一個(gè)數(shù)位上寫0。

(4)寫完后再讀一讀所寫的數(shù)，檢查是否正確。

7、萬以上數(shù)的大小比較方法：

數(shù)位不同時(shí)：數(shù)位多的數(shù)大。

數(shù)位相同時(shí)：先比較左起第一位，數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大，如果左起第一位也相同，再比較左起第二位…… 以此類推。

數(shù)的大小比較兒歌

兩數(shù)比大小，先把位數(shù)看。

位數(shù)多的大，位數(shù)少的小。

位數(shù)相同時(shí)，就把高位瞧。

高位大的大，高位小的小。

高位相同時(shí)，依次往下找。

8、用四舍五入法求近似數(shù)

(1)萬以上的數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù)的方法：

改寫成“萬”并不難，右數(shù)四位很簡(jiǎn)單。

如果四位全為0，全部去掉添個(gè)萬。

任意一位不為0，千位與5相比較。

千位要是小于5，舍掉四位添個(gè)“萬”。

千位大于等于5，向前進(jìn)一再去掉。

不舍不入用“=”，四舍五入用“≈”。

(2)四舍五入法：在取近似數(shù)的時(shí)候，如果省略的尾數(shù)的位數(shù)字是4或者比4小，就把尾數(shù)去掉。如果省略的尾數(shù)的位數(shù)是5或者比5大，就把尾數(shù)舍去并且在它的前一位進(jìn)"1",是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的位是小于5還是等于或大于5。這種求近似數(shù)的方法叫做四舍五入法。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》知識(shí)點(diǎn)歸納

栽蒜苗(一)(條形統(tǒng)計(jì)圖)

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、統(tǒng)計(jì)圖中1格表示不同單位量，要結(jié)合具體的情況來判斷1個(gè)表示幾個(gè)單位。數(shù)據(jù)大，每1格所表示的單位就多，數(shù)據(jù)小，每1格所表示的單位就小。

2、理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。

3、明確條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：直觀、方便、便于察看。

4、制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法：確定水平方向，標(biāo)出項(xiàng)目;確定垂直方向代表的數(shù)量(一格代表的數(shù)量);根據(jù)數(shù)據(jù)的大小畫出長(zhǎng)度不同的直條;寫出標(biāo)題。

補(bǔ)充【知識(shí)點(diǎn)】：初步了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能夠從中獲得信息，并能回答相應(yīng)的問題。

栽蒜苗(二)(折線統(tǒng)計(jì)圖)

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。

2、折線統(tǒng)計(jì)圖的方法：在方格紙中，根據(jù)所給出的數(shù)據(jù)把點(diǎn)標(biāo)出來，再用線將點(diǎn)連接起來，要順次連接。