在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

《誰是最可愛的人》中記載的李玉安和火海中的馬玉祥不以英雄的名義自居，甘愿隱姓埋名幾十年，記者曾去采訪過他們他們，他們只說了一句話：“這些功勞不屬于我，而是屬于那些死去的戰(zhàn)士”。從這些質(zhì)樸的話中使我感受到一種忘我的境界。

伴隨著私有制的產(chǎn)生“我”和“個(gè)人私利”之間似乎劃上了等號(hào)。多少人為了“我”，成了楊沫所說的那種“拔一毛利下而不為之”的人正因?yàn)槿绱四切┚哂谐绺叩乃枷刖辰缒転榱艘粋€(gè)光輝的目標(biāo)而拋棄自己，達(dá)到“忘我”的境界了人，才顯得格外的可貴。

那么他們?yōu)槭裁茨苓@么能做到忘我呢？

一：為了信仰火形架下的布魯諾，形場(chǎng)上的夏明翰就用他們的鮮血和生命證明了這一點(diǎn)。

二：為了祖國(guó)，從蘇武到文天祥，從史可法到鄧世昌，他們用自己的生命譜寫了一部中華民族的愛國(guó)史詩。

三：為了事業(yè)，當(dāng)羅馬士兵的寶劍穿透阿基米德的胸膛時(shí)，他所想到的是一條沒證完的定理伽利略被羅馬教庭判處終身監(jiān)禁以后，仍然在寫物理學(xué)巨著《對(duì)話》。

為了信仰，為了祖國(guó)，為了事業(yè)，古往今來，多少仁人志士在忘我的奮斗，英雄李玉安和馬玉祥正是他們中的杰出代表在他們看來，信仰，祖國(guó)和事業(yè)，要比小小的“我”重上千萬倍。

從英雄的身上我們學(xué)到了什么？關(guān)鍵的一點(diǎn)在于我們應(yīng)該從現(xiàn)在建立起自己的共產(chǎn)主義的信仰，培養(yǎng)自己熱愛祖國(guó)，忠于事業(yè)的高尚情懷，只有這樣，我們才能做到在今天能為自己的信仰，祖國(guó)和事業(yè)而忘我的學(xué)習(xí)。

六年級(jí)作文 篇2

當(dāng)她第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——學(xué)校竟派來這么平凡的老師來做我們的班主任？要知道，上一任的班主任已被我們“欺負(fù)”地“叫苦連天”。而她給我第一難忘的印象卻是：如此的樸素、可欺。

開學(xué)第一天，叮鈴鈴上課的鈴聲絲毫打不動(dòng)被假期放野心了的我們。這時(shí)，一個(gè)“燕子李三”直撲教室，左手一招“龍擺尾”，右手一記“九陰白骨爪”，帶影閃過后，我們才看清這位“武林高手”竟是新老班，大部分兄弟都被攝住了，只有幾個(gè)“敢死隊(duì)員”還在“奮力抵抗”，只不過他們的抵抗卻如同一滴水珠滴進(jìn)浩瀚的大海——無聲無息，她給我第二難忘的印象是：兇悍。

下節(jié)課是作文課，老班先講了幾個(gè)笑話，笑聲過后就開始寫作文，我發(fā)現(xiàn)這樣一來我那死氣沉沉的作文便充滿了活躍的思維——如同小魚在水里游，小鳥在枝頭叫。我還發(fā)現(xiàn)老班與其他老師的不同之處：她雖上課嚴(yán)厲，但課下卻像我們的鄰居大姐，與我們親熱極了。她給我第三難忘的印象是：聰明、溫柔。

上學(xué)沒幾天，早上收作業(yè)的時(shí)候，我不急不慢的拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，又去找語文作業(yè)——翻了上層，沒有。下層，也沒有；“我可是寫了的呀！”我自言自語道?！暗降子袥]有？”課代表不耐煩了。這下我可慌了，慌亂的翻著，“沒有”我暈，無力的趴在課桌上自嘆“倒霉的早晨”。課代表不愿再等了，把別的同學(xué)的作業(yè)交給老江。上課了，她問我作業(yè)寫沒寫，我低著頭支支吾吾著回答：“我不知道，我明明是寫了的！”她沒做聲，我也沒有勇氣抬頭看她一眼，整個(gè)課堂異常的安靜，同學(xué)們的目光都集中在我的身上，時(shí)間在無聲中流逝，而我在時(shí)間的流逝中等待老師的責(zé)備，可是傳入耳中的只是這樣的一句話“我相信你真的寫了，下課后再仔細(xì)的找找，找到后交給我，請(qǐng)坐！”當(dāng)我抬眼時(shí)，四目相對(duì)，信任在無聲的傳遞給我。她給我第四難忘的印象是：善解人意。

時(shí)光匆匆，我即將小學(xué)畢業(yè)，升入初中，到分手的時(shí)候，我才知道我們的師生情是多么的深厚，您像一支蠟燭，發(fā)一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也許您桃李滿天下，不一定還記得我，但我始終銘記您的教誨。

六年級(jí)作文 篇3

從小，我的性格就是十分的內(nèi)向，但是書卻影響了我。

我看書真正做到了全神貫注。起初，我不大喜歡看書，覺得看書浪費(fèi)時(shí)間。遠(yuǎn)水不解近渴，看書越多，成績(jī)?cè)讲?。是老師和爸爸反?fù)強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，他們經(jīng)常檢查我看書，督促我看書。進(jìn)過幾年的讀書，我和書交上了朋友，喜歡上看書了。去年暑假，我冒著酷熱，白天讀，晚上看，讀了一假期的書。收獲可真不小啊！

高爾基的《童年》將我?guī)肷郴式y(tǒng)治下的俄國(guó)，我從書的字行間了解到當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的窮困生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了保爾那偉大的共產(chǎn)主義人生畫卷；《格林童話》則向我們介紹了神奇般的五彩繽紛的世界；《西游記》將我們引向唐僧率弟子西天取經(jīng)那艱苦卓絕的漫漫之路；《十萬個(gè)為什么》則是講科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)我們從小走“科技之國(guó)”之路，長(zhǎng)大從事“科技興國(guó)”的偉大實(shí)踐。

一本一本的書，就像一口一口的飯，喂養(yǎng)著我。又像一節(jié)一節(jié)的車廂，載著我駛向成功的彼岸。我天天和書相伴，日日與書為友，有不盡的溫馨和幸福。

啊！書里有寶，讀書真好。

我讀書歷來珍惜時(shí)間。魯迅先生曾告誡我們：“生命是以時(shí)間為單位的。浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺?！蔽沂终湎r(shí)間，但我也愛玩，一天不玩，我手癢癢，心慌慌，坐臥不寧。我玩乒乓球，也打羽毛球。

我每天都用玩來緩解學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的困倦。我把玩當(dāng)成解困之法，強(qiáng)身之道。當(dāng)我消除疲勞精力充沛時(shí)，我又鉆到書里去。

我讀書不忘功課。各門功課，我都舍得下功夫。語文、數(shù)學(xué)我都愛學(xué)。為適應(yīng)新世紀(jì)的需要，我特別重視英語學(xué)習(xí)，我讀英語和發(fā)瘋一樣，如癡如迷。

六年級(jí)作文 篇4

看了這題目你可能會(huì)覺得奇怪吧！不過我說的是真的。姑姑是醫(yī)院里產(chǎn)科的醫(yī)生，我從小就很崇拜她，我每當(dāng)看到姑姑穿上白大褂，就很想和她一樣。正以為我對(duì)醫(yī)學(xué)的好奇，姑姑就經(jīng)常跟我講有關(guān)醫(yī)學(xué)的事，有時(shí)也有講到生孩子的事，但我也不怕。姑姑有時(shí)還拿小玩偶跟我玩呢。

這次，姑姑懷孕了，醫(yī)院就給她放假，我高興極了?？粗霉玫亩亲右惶焯斓墓钠饋恚兔刻烊滩蛔∫?，姑姑也不拒絕。就在姑姑快臨產(chǎn)的前幾天，爸爸媽媽都出差了，姑丈也已經(jīng)到國(guó)外很長(zhǎng)時(shí)間了，爸爸媽媽臨走前千叮萬囑地叫我要照顧好姑姑。

這天，我剛要出門，忽然聽見姑姑在里屋叫我，我馬上就去看了。姑姑說她肚子疼，可能是要生了，我慌忙地問姑姑怎么辦，姑姑叫我拿出她接生用的工具箱，我拿出后，就按照姑姑說的做了，當(dāng)時(shí)手忙腳亂的，我又害怕，只有聽著姑姑的指揮做。但是姑姑的肚子又疼地厲害，一邊叫喚著一邊教我做。

不知道過了多久，我就看到小寶寶的頭部要出來了，可一會(huì)兒又縮了進(jìn)去，就這樣循環(huán)了幾回，終于不縮了。姑姑叫得更厲害了，我又看到血淋淋的，我想：可能是小寶寶的肩膀要出來了，因?yàn)榧绨虮容^闊，要出來的時(shí)候使姑姑下面撐闊，姑姑才會(huì)更疼的。這時(shí)姑姑叫我打電話給她的同事，讓她們來幫忙，我打了之后，就又聽見姑姑在叫著：“啊！?。『谩猛窗。『猛窗?！……”接著就大喊了幾聲“啊”，跟著寶寶就隨著喊聲出來了。這時(shí)候，姑姑的同事來了，我又在旁邊看著：只見她們把寶寶抱出來后，姑姑的肚子一下子就沉了下去，但好象里面還有東西。寶寶還帶著不知什么東西出來，阿姨們就把它剪斷……接著還把手伸進(jìn)姑姑的肚子里拿出了一個(gè)怪怪的東西，聽她們說叫“胎盤”，在那一瞬間，我又看到姑姑痛苦的表情，但還有略帶歡樂。阿姨們又幫姑姑縫了線，讓姑姑休息……

過了幾天，爸爸媽媽回來了，他們聽了姑姑說我?guī)退由氖?，滿臉驚喜的樣子，還表揚(yáng)了我。

現(xiàn)在，我終于明白了媽媽生我時(shí)有多么辛苦了……

六年級(jí)作文 篇5

“寶貝，你又在干什么？”媽媽哭笑不得地望著冰箱中的一小盒紅色的液體。沒錯(cuò)！這就是我的新“秘密”——各種小實(shí)驗(yàn)，家里的食鹽、打印機(jī)的顏料、洗衣液等等，通通被我“征用”了，我讓他們加入我的實(shí)驗(yàn)兵團(tuán)，可是結(jié)果卻不盡如人意，毫無意外地，通通以失敗而告終，他們也全部“陣亡”了。

今天是個(gè)讓人高興的日子，因?yàn)榻裉斓膶?shí)驗(yàn)結(jié)果有點(diǎn)出乎意料，我望著冰箱里晶瑩剔透的冰塊，腦子一下子就興奮了起來，我成功了，終于有一塊冰成功了。我突發(fā)奇想，做一盒可食用的冰！

我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“行動(dòng)派”，說干就干，我馬上從消毒柜里取出一個(gè)塑料質(zhì)地的小盒子，打開一小袋雀巢果汁粉，用勺子量好粉，并均勻地把果汁粉鋪在小盒子的底部，這樣做讓味道更加馥郁，接著倒進(jìn)適量的溫水，水的高度不超過小盒子的三分之二，這會(huì)就可以開啟攪拌、攪拌再攪拌啦，等到果汁粉徹底溶解，我就把小盒子蓋好，放入冰箱冷凍層，我滿懷期待地關(guān)上了冰箱門。一分鐘、二分鐘、三分鐘……

在六分鐘過去后，我迫不及待地打開冰箱門，入眼的仍然是一小盒果汁水，我耷拉著腦袋，沮喪地問媽媽：“怎么我的小冰塊不見了？”媽媽笑著說：“傻孩子，這又不是變魔術(shù)，哪里有這么快呀，你趕緊寫作業(yè)去，說不定，你作業(yè)寫完，你的小冰塊就出現(xiàn)啦?！钡玫綃寢尩陌参浚夷鞘軅男⌒撵`瞬間得到緩解。我抓緊時(shí)間去寫作業(yè)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的“艱苦奮斗”，學(xué)校作業(yè)與家庭作業(yè)都被我搞定啦。

我興奮地沖向冰箱，打開冰箱的那一刻，我屏住呼吸，一眼望去，貌似我的小冰塊已經(jīng)“誕生”啦。我緊張地把小盒子從冰箱里取出，放到了桌子上。我輕輕地去打開蓋子，卻發(fā)現(xiàn)蓋子也被凍住了，我費(fèi)了“九牛二虎之力”終于把蓋子打開了，頓時(shí)，一股冷氣撲面而來，凍得我一個(gè)哆嗦，我定睛一看，一大塊橙色的冰正往上冒著絲絲冷氣。作為“第一制作人”的我拿起刀叉，小心翼翼地切下一小塊冰送入口中——一縷寒氣凍痛了我的門牙，但一股香甜的果汁味在舌間彌漫開來，冰在熱氣的作用下妙不可言……冰之初體驗(yàn)，它帶給我實(shí)驗(yàn)成功的快樂！

六年級(jí)作文 篇6

“吃飯嘍！”廚房里傳來媽媽的聲音，早已經(jīng)餓的饑腸轆轆的我飛一般的速度沖向了廚房，快速的給自己盛了一碗飯，趴上餐桌，夾起愛吃的菜開始大快朵頤。

媽媽突然給我一個(gè)“仙童板栗”，哎呀，好疼?！皨寢?，吃飯好好的干嘛打我??！”我不滿的說道?！盃敔斈棠探裉靵砹四愣疾恢澜o他們盛飯啊，就知道自己一個(gè)人吃，老師和媽媽沒教過你要孝順爺爺奶奶嗎？”媽媽很嚴(yán)厲的教訓(xùn)我?！八憷菜憷?，他還是個(gè)孩子，以后長(zhǎng)大了就好了，奶奶自己盛飯，你好好的吃?！蹦棠炭偸亲o(hù)著我。不過我還是被媽媽罵的臉紅一陣白一陣很不好意思。

于是我跑在奶奶前面，把她和爺爺拉回到餐桌上說：“爺爺，奶奶，是我做的不對(duì)，你們坐著我去盛飯，讓我孝敬孝敬你們?！蔽铱匆娝麄兒荛_心的笑了，媽媽的臉色也緩和了不少。很快我就端上白白的米飯，給他們一人遞了一雙筷子，然后學(xué)著媽媽的樣子給爺爺奶奶夾菜，媽媽夸我：“嗯，小林這孩子教教他就聽，很懂事?！北粙寢尶淞酥?，我聽不好意思的，羞得紅了臉?？磱寢尪松蠝?，我又起身給媽媽裝了一碗米飯，看的出來原本生氣的媽媽很是欣慰。我以后一定要學(xué)著孝順爺爺奶奶，讓他們開心。也要孝順爸媽，做個(gè)好孩子。

這次盛飯我收獲很多！

六年級(jí)作文 篇7

也許是今年的氣候偏暖，雖然已是深秋了，但還是有許多蚊子在上演“最后的瘋狂”。為此，爸爸十分生氣，便封我為“滅蚊大將”，讓我把家中的蚊子一網(wǎng)打盡。

趁著星期天，我開始了“滅蚊行動(dòng)”。我揮舞著電蚊拍，向“敵人”發(fā)起了進(jìn)攻。我悄悄地瞄準(zhǔn)了一只正在飛舞的蚊子，用力一拍，“敵人”應(yīng)聲落地，觸電身亡。哈，初戰(zhàn)告捷，看你們還能猖狂到幾時(shí)！接著，我又對(duì)它們進(jìn)行數(shù)次圍剿，但滅蚊工作逐漸變得棘手。狡猾的“敵人”紛紛躲入“深谷溝壑”，使我一點(diǎn)辦法也沒有。

紙究竟是包不住火的，事情很快就暴露了?！吧霞?jí)”狠狠地批評(píng)了我，命令我重新開戰(zhàn)。這次，我改變策略，先去偵察“地形”。經(jīng)過認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)原來是我家的紗窗上出現(xiàn)了幾個(gè)窟窿，蚊子才滅之不盡。我急忙請(qǐng)來“滅蚊元帥”———媽媽，分析軍情后，兵分兩路，媽媽去“修理”那些蚊子，而我就拿著透明膠堵上紗窗上的小洞。

終于，家里清靜了許多。我的“滅蚊大將”的職位也保住了。

六年級(jí)作文 篇8

一次和媽媽上街買了杏子后，正往回走。一個(gè)陌生姑娘與媽媽撞了個(gè)滿懷，杏子掉了一地，我正準(zhǔn)備指責(zé)那位姑娘，媽媽將我往后一推，對(duì)姑娘笑了笑：“沒事”。我吃驚的站在一旁，待姑娘對(duì)媽媽道了歉之后才問：“媽，她撞到了你，你怎么還....?！?/p>

話沒說完，媽媽給我講述了她經(jīng)歷的事。

“那一年，我得知你外婆生病后，急匆匆的往醫(yī)院趕，也不注意撞到了搬運(yùn)水果的一個(gè)人，幾箱子水果撒了一地，旁邊的一些小孩子撿起來就跑了。我呆呆地站在那，等待被那個(gè)人指責(zé)一頓，一旁的幾個(gè)人也說‘怎么這么不小心呀!把人家的水果弄了一地?！?dāng)時(shí)，我也不知所措，那個(gè)人卻笑了笑‘沒事，你有什么急事吧！不幫我撿了，反正都摔爛了。'”

媽媽接著說：“要不是那個(gè)人對(duì)我親切的笑，我真不知道怎么辦。所以我們也要把微笑傳遞給別人，不要為了一點(diǎn)兒小事就與別人吵的不可開交?！?/p>

是呀！正如歌里唱的“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑，讓微笑來化解生活中的沖突。

如果我們用微笑去面對(duì)生活，用微笑來面對(duì)每個(gè)人每件事，看到的才會(huì)是陽光燦爛，迎接你的才會(huì)是歡聲笑語。

眉毛一彎，嘴巴一抿就是一個(gè)笑，這樣的笑有何難呢？

六年級(jí)作文 篇9

他們，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；他們，燃燒了自己，照亮了別人；他們，傳授知識(shí)，答疑解惑。這就是人類靈魂的工程師——偉大的人民教師。

自從我們學(xué)會(huì)走路、說話，學(xué)校便成為我們的第二個(gè)家，老師可以稱為我們的第二個(gè)母親。在這個(gè)大家庭里，老師無微不至地照顧我們，教我們讀書識(shí)字，教我們?nèi)绾巫鋈?。特別是黃老師對(duì)我的關(guān)心、教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

六年級(jí)剛一開學(xué)，我對(duì)黃老師的印象就特別好，沒過幾天，我們便互相認(rèn)識(shí)了，結(jié)成了一對(duì)好朋友。因?yàn)槲业娜氚喑煽?jī)排在前幾名，所以，黃老師經(jīng)常在同學(xué)們面前表揚(yáng)我，我聽后，心里自然是美滋滋的。漸漸地，黃老師表揚(yáng)我的次數(shù)越來越多，我便有些忘乎所以了，變得驕傲、自大，學(xué)習(xí)也不如往常用功。沒多長(zhǎng)時(shí)間，黃老師發(fā)現(xiàn)了我這種不良心理，便在課下把我叫到了辦公室。一路上，我不停地想：我犯了什么錯(cuò)誤？哪些地方做得不對(duì)？是不是上次的考卷沒答好。來到了黃老師面前，我心中不由得一顫，老師沒有了往日那種愉悅的表情，像是剛和誰發(fā)了一場(chǎng)脾氣。我低著頭，不敢正看黃老師的眼睛。

“劉源，這幾天你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與往常有什么不同嗎？”老師問道。

“沒有啊?！蔽逸p聲答道。

“你知道嗎，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果一個(gè)人一直在一個(gè)地方驕傲自滿，那么，會(huì)有更多人超越他。人外有人，天外有天，每個(gè)人都會(huì)被超越。只有保持著一顆謙虛的心，才會(huì)不斷進(jìn)步。你一定要記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句話，它將對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助的。學(xué)無止境，你以后慢慢體會(huì)吧！”老師一語驚醒夢(mèng)中人，這時(shí)我才知道自己犯了一個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤，一股強(qiáng)烈的愧疚之情涌上心頭。

走出黃老師的辦公室，我想了很多很多——老師對(duì)待學(xué)生如同自己的孩子，給于他們無私的教誨，是多么希望他們各個(gè)學(xué)業(yè)有成，超越老師。是啊，如果我需要一點(diǎn)溫暖，老師就會(huì)給我整個(gè)太陽；如果我需要一片樹葉，老師就會(huì)給我整片樹林；如果需要一碗水，老師就會(huì)給我整片大海。

老師，謝謝您那一席話，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。老師，我會(huì)努力的！

六年級(jí)作文 篇10

我看過許許多多的動(dòng)畫片，電視劇，它們都有自己的特點(diǎn)和看點(diǎn)，它們有的搞笑，有的哀傷，有的給人驚喜，有的讓人回味，使我最感動(dòng)的也是最使我回味無窮的動(dòng)畫片，那就是“里約大冒險(xiǎn)”。

“里約大冒險(xiǎn)”使我記得最清楚的，就是那只可愛的的藍(lán)鸚鵡——阿藍(lán)，阿藍(lán)是一只被人捕獲，卻又幸運(yùn)的掉在路邊草叢里的一只鳥，他被富有愛心的小姑娘琳達(dá)發(fā)現(xiàn)了，琳達(dá)把阿藍(lán)培養(yǎng)長(zhǎng)大，阿藍(lán)也學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)，但遺憾的是，它不會(huì)飛，阿藍(lán)跟隨琳達(dá)一起來到非洲里約，在這里，它認(rèn)識(shí)了茱諾，茱諾會(huì)飛，它們被抓到耐久的主人那兒，又從那兒逃脫，歷經(jīng)千辛萬苦，卻又被抓回，最后，阿藍(lán)憑著智慧救了大家，可又因自己不會(huì)飛，從而逃不了，為了和耐久搏斗而受傷的朱諾，阿藍(lán)鼓起勇氣，從而飛了起來的故事。雖然阿藍(lán)以前不會(huì)飛，但它為了同伴和自己的安全鼓起了勇氣，最終學(xué)會(huì)了飛翔。

努力可以改變一切，阿藍(lán)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力改變了自己的命運(yùn)，歷經(jīng)艱辛萬苦，最終在自己的努力下獲得了新生。在我們的生活中，也可以像阿藍(lán)一樣，努力改變命運(yùn)，讓自己活得快樂，讓別人因你而改變。殘疾人霍金，在自己的不斷努力下，寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，轟動(dòng)了全世界，我們正常人為什么不能像霍金一樣，為自己而活，為夢(mèng)想而活呢？我們要學(xué)習(xí)阿藍(lán)堅(jiān)持不懈的精神，更要有自己的坐標(biāo)。

每一個(gè)人都是一只蛹，我們要努力沖破繭，讓生命化蛹成蝶！