小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末備考作文(精選5篇)

在對(duì)的時(shí)間遇上對(duì)的人，是一生幸福。在對(duì)的時(shí)間遇上錯(cuò)的人，是一種悲哀。在錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人，是一生嘆息。在錯(cuò)的時(shí)間遇上錯(cuò)的人，是一是荒唐!為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末備考作文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末備考作文【篇1】

我家客廳掛著一幅裝飾畫，上面畫了幾條魚，那并不精致。

我時(shí)常好奇地問(wèn)爸爸，才知道這是和我家的家風(fēng)有關(guān)。

據(jù)爸爸說(shuō)，爺爺在世時(shí)，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人來(lái)我家偷東西，可是爺爺并沒(méi)有在意，甚至還送了些大米給那個(gè)小偷。

當(dāng)然，這和當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代背景是分不開的，爺爺生在兵荒馬亂之際，多少人為了那一口糧食而奔波，甚至付出生命。后來(lái)爺爺在自家的門口便經(jīng)常發(fā)現(xiàn)用稻草繩子串好的魚。

對(duì)于這等事情，人們總愛(ài)添油加醋，說(shuō)那不是小偷送的，是小偷的兒子送的。然而不管是誰(shuí)送的，包容的精神卻沒(méi)有一絲減少。自此，寬容待人便成了我家的家風(fēng)。

就在昨天早上，爸爸接我上學(xué)，一路上人潮擁擠，爸爸的車不小心被蹭到了，可是爸爸并沒(méi)有生氣，而是搖下車窗，讓她先去送自己的孩子了。

我一直覺(jué)得我是個(gè)小氣的人，學(xué)不來(lái)父輩的那套?？珊髞?lái)我才發(fā)現(xiàn)，家風(fēng)已經(jīng)在不知不覺(jué)中感染了我。就在那次跑操的時(shí)候，我的鞋子不小心被別人踩了一腳。出乎我的意料之外的是，我第一反應(yīng)竟然沒(méi)有生氣沒(méi)有去責(zé)怪那個(gè)同學(xué)，而是脫口而出的沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，甚至還掛著一臉的笑容。事后，我一個(gè)人發(fā)呆想了好久，我究竟是什么耳聞目染我的家風(fēng)呢?

大概是從幼兒園的時(shí)候，橡皮被同桌踩黑了;在小學(xué)的時(shí)候，碗里的紅燒肉被前桌偷偷吃了;在中學(xué)的時(shí)候，書本上不小心被潑灑了咖啡……。原來(lái)家風(fēng)早已經(jīng)潛移默化的改變了我，而我因?yàn)榧绎L(fēng)也收獲甚多。

橡皮雖然被踩黑了，但是同桌卻拉著我一起去自來(lái)水邊洗，雖然洗的也不是很干凈，可是那時(shí)候因?yàn)槲覜](méi)有動(dòng)怒，我們反而笑的很開心;小學(xué)的紅燒肉雖然被偷偷吃了，可是同桌也會(huì)偷偷塞給我她愛(ài)吃的巧克力;書本雖然被潑了咖啡，可是我們卻成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，并且在日后翻出那一頁(yè)時(shí)，淡淡的咖啡味仿佛記錄了我們青蔥的模樣。

爸爸也是一樣，因?yàn)榧绎L(fēng)收益良多，那次擦車后，他和那位同學(xué)的父親因此而認(rèn)識(shí)，兩人一起談?wù)撝覀兊膶W(xué)習(xí)情況……。

可其實(shí)我知道家風(fēng)不是使我們收益，而是讓我們變成了更好的自己。這樣的家風(fēng)從爺爺那輩流傳到我這邊，也一定會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去的。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末備考作文【篇2】

今天放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人孤零零地走在回家的路上，第一次覺(jué)得，這幾千米的路是那么地漫長(zhǎng)。我慢慢地回想起剛才在學(xué)校里發(fā)生的一切……

“叮鈴鈴”自習(xí)課的上課鈴響了，我還在擺弄今天中午剛買的電子表，我對(duì)它愛(ài)不釋手。就在老師進(jìn)教室的那一瞬間，電子表不按套路發(fā)牌，突然爆發(fā)出脆耳的響聲，老師臉上的笑容一下子全都消失了。

“是誰(shuí)弄的!”老師嚴(yán)厲地問(wèn)。我十分害怕。“是你嗎?”咦，怎么會(huì)是我同桌?“不是我。”同桌可憐巴巴地站起來(lái)。我真想站起來(lái)，可是沒(méi)有勇氣。有人說(shuō)：“就是她!聲音就是從那里傳出來(lái)的。”老師生氣了：“犯了錯(cuò)，還不承認(rèn)!”“不是我，真的不是我!”同桌很委屈地說(shuō)。老師還是懲罰了她。

我心想：如果時(shí)間能重來(lái)，我一定會(huì)主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。突然起了風(fēng)，天空一下子變了臉色，幾滴雨落下來(lái)。唉!今天不是沒(méi)有雨嘛!不然我就帶傘了。雨越下越大了，沖回去吧!我的鞋進(jìn)水，衣服打濕了，褲子也濕了一大片。唉!要是帶了傘該多好!

忽然，聽見有人在喊我：“等一下!”竟然是同桌?！澳銢](méi)帶傘吧。”我低下頭去，不敢看她的臉。雨不再打在我身上了，抬頭一看，同桌的傘擋在了我頭上，為我遮住了雨。從她的眼里，我看出來(lái)善良和友好。我羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起!”她溫柔地說(shuō)：“那件事已經(jīng)過(guò)去了?！蔽业男念D時(shí)溫暖了，還想說(shuō)什么，她卻阻止了我，把一只手輕輕地搭在了我那已被雨水打濕的肩上。

雨繼續(xù)下著，凹凸不平的地已經(jīng)積起了污水，一棵棵大樹上閃著圓圓的晶瑩的雨珠。她與我并肩同行，我的心里暖暖的，一股熱浪涌上了我的心頭……

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末備考作文【篇3】

說(shuō)起故鄉(xiāng)的土地，其實(shí)我的心里是有些慚愧的。因?yàn)樽詮奈页錾荒旰孟褚不厝ゲ涣藥状?。但是我知道，故鄉(xiāng)的土地是偉大的，因?yàn)樗B(yǎng)育了我還有爸爸乃至祖祖輩輩的家人們。記得爸爸說(shuō)過(guò)，在他上學(xué)時(shí)，每個(gè)星期都會(huì)帶饅頭去學(xué)校，每個(gè)學(xué)期都用小麥來(lái)?yè)Q糧票。正是有了故鄉(xiāng)的土地，爸爸和兩個(gè)叔叔才能順利完成學(xué)業(yè)，到城里來(lái)工作。我也知道，故鄉(xiāng)的土地是每個(gè)人的根，每個(gè)人的思念。每年清明、過(guò)年等重要節(jié)日，爸爸都會(huì)趕回故鄉(xiāng)，到故鄉(xiāng)的土地上獻(xiàn)一束花。以表達(dá)爸爸對(duì)過(guò)世的奶奶還有過(guò)世的親人的思念。土地，它不聲不響，不休不眠，四季輪回。但每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的土地都是那么地留戀。

在中國(guó)歷，有多少人被迫離開了故鄉(xiāng)的土地，背井離鄉(xiāng)，四處流浪。近代西方的侵略，又讓我們失去了多少故鄉(xiāng)的土地。但是，今非昔比，今天，只要在中國(guó)，無(wú)論你走在哪里，你腳下踩到的都是故鄉(xiāng)的土地。故鄉(xiāng)的土地是寬廣的，它有九百六十萬(wàn)公里。一望無(wú)際的土地?fù)碛凶畈┐蟮男貞?。它把美好希望播種在自己身上，哺育了56個(gè)民族，哺育了一個(gè)國(guó)家。

故鄉(xiāng)的土地，承載了多少歷史。曾經(jīng)，在這片土地上，外國(guó)侵略者拿著炮火沖了進(jìn)來(lái)，踩在了這片純凈的土地上。但，這片故鄉(xiāng)的土地，它并未眼巴巴看著中國(guó)人任人宰割，任人欺凌，而是鼓舞人們要充滿信心，與敵抗?fàn)?。中?guó)雖被欺凌，但絕不會(huì)被打 倒，因?yàn)槿嗣裥闹杏型恋?，因?yàn)橥恋匦闹杏腥嗣瘛Ｍ恋仞B(yǎng)育著人民啊!生活在這片古老土地上的人們開始了反抗。辛亥革命的抗?fàn)帲逅倪\(yùn)動(dòng)的吶喊，抗日戰(zhàn)士的英勇……，無(wú)一不在訴說(shuō)著這片土地的憤怒。

故鄉(xiāng)的土地又是堅(jiān)強(qiáng)的。無(wú)論它遇到什么困難，它都會(huì)深深的愛(ài)著他的子民們。這不禁讓我想起了前幾日的日本“鉆石公主號(hào)”。異國(guó)他鄉(xiāng)人面對(duì)新冠病毒，人們想到的就是立刻回到自己的故鄉(xiāng)。船上有一多半是日本人，但是，日本政府卻不讓游輪靠岸，不讓他們回國(guó)。他們故鄉(xiāng)的土地，近在咫尺，可卻無(wú)法觸摸。再看看我們故鄉(xiāng)的土地，一方有難，八方支援。因?yàn)槲覀冎?，這片土地是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們戰(zhàn)勝困難的堡壘。

這就是我故鄉(xiāng)的土地，我美麗中國(guó)的土地。厚重的土地，孕育多少希望;廣袤的土地，成就多少期盼。我驕傲我是中國(guó)人，我更驕傲，我生長(zhǎng)在這片我愛(ài)的土地上。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末備考作文【篇4】

它實(shí)在不起眼，和其他植物一樣，在教室的窗臺(tái)上生長(zhǎng)，每天除了負(fù)責(zé)它的人為它澆澆水，就沒(méi)有多少人去注意它了，上課時(shí)，老師把話題引到了那個(gè)盆栽上，它被老師拿上了講臺(tái)，得到了大家的注意：哦，原來(lái)教室里還有一盆這么美麗的植物啊!

它就像個(gè)害羞的小女孩，出現(xiàn)在我們面前。就那么羞澀的在講臺(tái)上展示著自己，少有人去關(guān)注的它給人一種不食人間煙火的清高感，的確，當(dāng)它剛被老師提起時(shí)候，全班都把目光送給了它，原來(lái)，它是那么的漂亮。潔白的花瓣包裹著佛焰苞，就像一個(gè)手掌，半握著一個(gè)淡黃色的花苞，很是奇特呢!葉子就更不必說(shuō)了，這個(gè)季節(jié)的植物都長(zhǎng)得出奇的茂盛，它的葉子也是如此，用墨綠來(lái)形容它，有些庸俗了，那是一種清新的綠，綠的很清爽，很可愛(ài)，脈絡(luò)清晰，擺在講臺(tái)上，很唯美的畫風(fēng)感。

老師問(wèn)我們它叫什么名字時(shí)，全班都有些傻了，平時(shí)都未曾注意過(guò)它，誰(shuí)有知道它叫什么名字呢。負(fù)責(zé)給它澆水的同學(xué)說(shuō)，這是馬蹄蓮，可老師沒(méi)有點(diǎn)頭，顯然，這并不是馬蹄蓮。老師在不停的給我們暗示：“你們看它的葉子像什么?”可我們還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后老師把答案告訴了我們：“你們看它的葉子像不像船帆，這代表什么?”轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“一帆風(fēng)順”四個(gè)大字，原來(lái)它的花語(yǔ)是一帆風(fēng)順啊。下課后，我還專門跑到它面前，又看了看它，小小的一株花，竟大大小小地藏著八個(gè)花苞，真是個(gè)頭不大，能耐不小啊。把鼻子湊近仔細(xì)一聞，還有著淡淡的清香，令人癡了。

回到家后，我上網(wǎng)查了一下。這種植物叫白掌，又名白鶴芋。白鶴芋，天南星科多年生草本。株高30厘米-40厘米，無(wú)莖或莖短小，葉長(zhǎng)圓或近披針形，具明顯的中脈和葉柄，深綠色。春夏開花，佛焰苞大而顯著，高出葉面，白色或微綠色，肉穗花序乳黃色。原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)，世界各地廣泛栽培。白鶴芋又叫一帆風(fēng)順，因此花語(yǔ)也象征著一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。它的花朵呈潔白色，給人純潔優(yōu)雅的感覺(jué)，因此還被稱為潔白之花。多么美得一個(gè)名字啊，一讀這個(gè)名字，就能想到它潔白無(wú)瑕的花瓣，脈絡(luò)清晰的葉片，實(shí)在是美。

最后，送你一株白鶴芋，愿你一帆風(fēng)順。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末備考作文【篇5】

養(yǎng)成好的習(xí)慣需要我們不懈的堅(jiān)持，而好的習(xí)慣，會(huì)給我們帶來(lái)很多好處?？梢怨?jié)省下許許多多的時(shí)間，讓自己的生活變得有條有理，對(duì)自己的一生，都有所幫助。可見，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要。

大家一定聽過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事吧：一天，一家公司的董事長(zhǎng)要招聘員工。有好多人來(lái)這里應(yīng)聘，在他們進(jìn)入辦公室的這個(gè)走廊時(shí)，有一個(gè)拖把橫著倒在地上，而拿拖把是老總故意放在哪兒的，他要做一個(gè)測(cè)試。而許多前來(lái)應(yīng)聘的人都匆匆從這里走過(guò)。有的人看了一眼倒在的上的那個(gè)拖把，并沒(méi)有將他扶起，而是一走了知，還有一些人，則對(duì)它視而不見，直接從上面邁過(guò)了去。這部分人，都沒(méi)有通過(guò)面試。而另一個(gè)人，他只是將地上的拖把扶起，這一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一眼就被公司董事長(zhǎng)看中，改變了他的命運(yùn)，面試通過(guò)了。

你看，雖然只是舉手之勞，但這一件事，就可以看出這個(gè)人有沒(méi)有道德，有沒(méi)有良好的習(xí)慣。正是因?yàn)楸贿x中的那個(gè)人養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，所以他才通過(guò)面試。

這件事就說(shuō)明了，養(yǎng)成好的習(xí)慣對(duì)我們有很大幫助。

我們每個(gè)人，都有一些好習(xí)慣，比如說(shuō)我：在我的書桌上，永遠(yuǎn)都是整整齊齊的，我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果書本亂糟糟的堆在那里，我就覺(jué)得不舒服。

我也很喜歡看書，我看書的時(shí)候從來(lái)不躺在床上，或走著路看著，所以我的眼睛保護(hù)得很好。

有些同學(xué)把那些名人說(shuō)的話背得滾瓜爛熟，但卻一點(diǎn)真理也沒(méi)領(lǐng)悟到，該是隨手亂扔果皮還是亂扔。背了那么多也沒(méi)用。

養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)我們有很大好處，讓我們從身邊的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造美好未來(lái)。