停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選（15篇）
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選（15篇）范文
新冠疫情并不可怕，因為有了民族凝聚力的注入。民族凝聚力是戰(zhàn)勝病毒的一劑良藥，也是中華民族發(fā)展崛起的精神導向。下面是小編收集整理的停課不停學線上學習心得體會，歡迎大家閱讀參考學習！
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停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇1
今年疫情來得十分突然，打了所有人一個措不及防。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過的事，我應該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
熟悉“釘釘”軟件，解決直播工具，學習直播技巧，搜集上課資料。一個個困難逐個克服，而這只是開始。
第一次網(wǎng)絡授課，心中涌動著不安。好在孩子們大都很聽話，積極配合著我，不安的心也平靜了下來。通過這三、天的授課，我對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增多。課前認真?zhèn)湔n，課下布置習題，課后批改作業(yè)……這一系列的動作已經(jīng)漸漸的習以為常。從一名嚴肅的教師，在短短幾天之間就變成了一位“十八線女主播”，這讓我既得到了新的挑戰(zhàn)，也有了不少新的收獲。
這幾次課上完，我深切地感覺到網(wǎng)絡上課有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說，這是一次很好的反超機會。
2.在網(wǎng)絡上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態(tài)，及時教育，督促。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看，大部分家長還是很負責任的。
3.課后學生需要在各科學習群穿梭，查看課后作業(yè)。同時還得把作業(yè)上傳自各科學習群，給學生增加了負擔。同時長時間使用電子產品不利于學生用眼健康。
4.網(wǎng)絡授課，與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態(tài)和情況，無法及時了解學生學習效果。
期待疫情早日過去，期待師生早日返校。我已開始懷念我們的校園了。
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇2
今天是20__年2月10日，也是孩子們期盼已久的日子。疫情當前，孩子們已經(jīng)18天沒有出門了。最初小小的人兒并不理解媽媽為什么取消了度假行程，甚至不讓她們下樓。她們不滿憤怒...然后我給她們講了新型冠狀病毒的繪本，慢慢的她們明白了，也開始理解媽媽的行為。于是在家里安心的看書寫字畫畫看電視，做一名抗擊病毒的小戰(zhàn)士。
“媽媽什么時候能開學，我想念我們老師和同學了。”“媽媽怎么還不開學明天能不能去上學呀?”“媽媽我去上學一定好好學習，長大當個醫(yī)生，治病救人，把病毒都趕跑...”這是孩子們每天必問的話題?！暗鹊酱禾炫ㄩ_的時候就能去上學了，聽老師講課，和同學游戲?！绷⒋耗翘旌⒆訂栁摇皨寢尨禾靵砹送饷娴挠夯ㄩ_了嘛?”我想了想說，“面對疫情我們眾志成城，只要我們不出門，勝利就在眼前。別說迎春花了，到時候我們可以去洛陽看牡丹花。”
孩子最期盼的就是開學，老師每天在群里和孩子們互動，得知2.10可以在網(wǎng)上上課孩子們高興壞了，歡呼雀躍。是呀!苦悶的日子里需要點盼頭兒。停課不停學，現(xiàn)在政府的政策真好!
早早的孩子們就自覺的準備好要用到的課本學具，打開電視機，坐端正背挺的筆直。我不禁感嘆，小小年紀自制能力真強，值得我去學習，于是我坐下來旁聽。
老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。
下課休息的時候孩子說“媽媽能上課真好，這一天算是沒白白的浪費。你看看這都是我喜歡的課程呀。”
我還跟著孩子一起做了廣播體操，仿佛回到了學生時代。那些苦悶全部一掃而光。心中仿佛點亮了一盞燈，照亮了我們的“蝸居”生活。
我們的班主任和任課老師在群里說有什么不懂的沒聽明白的地方都可以在群里問，然后細心的有耐心的一一解答，怕孩子不明白不理解還又專門拍了視頻。三生有幸遇見如此有責任心的您們。
疫情當前我們舉國上下都在努力，勝利的日子還會遠嗎?停課不停學，是一顆強有力的定心丸，是一顆希望的種子，是夢的翅膀。疫情當前，孩子們要好好學習，安心學習，少年強則中國強。加油武漢!加油中國!
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇3
20__年，我們過了一個不平凡的春節(jié)。春節(jié)，本應是家人團聚，闔家歡樂的好日子，可突如其來的一場疫情打破了這美好的景象。武漢連著我們的心，新型冠狀病毒牽著我們的神經(jīng)。疫情無情人有情，在這場與病魔的殊死較量中，并沒有打亂我們每個中國人的堅定信念和對美好生活的向往，我們雖然不能方便出門，依然堅強地、發(fā)揮積極的力量樂觀地生活。
冬日里最贊的“薩日朗”。
這個春節(jié)很冷，但最美的逆行者，溫暖了我們的心。全國四面八方的白衣天使，匯聚武漢，筑起抗擊疫情的堅實壁壘。他們以生命守護生命，把白衣作為戰(zhàn)袍。當我們和親人團聚的時候，白衣天使奮斗在防控疫情的第一線，面對來勢兇猛的疫情，他們沒有退縮，而是迎難而上，全力救治每一位患者，他們就是最可愛的人。都說信心比金子更寶貴，為了患者增強信心消除恐懼，樹立樂觀的心態(tài)，其中令我最為感動的是，在方艙醫(yī)院，身著厚重白色防護服的醫(yī)務工作者們，帶領患者們一起與病魔抗爭，與輕癥患者們舞起《火紅的薩日朗》，這無不展現(xiàn)了他們與患者戰(zhàn)勝病魔的信心。她們身著白色防護服是我們見到的最美的舞衣;她們的跳舞的動作是我們見到的最美的舞姿;《火紅的薩日朗》是我們最贊的薩日朗!
寒假里最溫暖的“主播”。
疫情之下，最火的“主播”當屬我們人民教師。停課不停學，孩子們都能在家中舒適安全的學習。這個寒假老師們通過釘釘網(wǎng)絡課堂讓孩子們在家中用既安全又高效的方式去學習，去感受更大的世界。通過釘釘，孩子認真聽老師講課，按時完成老師布置的作業(yè)，科學安排時間，勞逸結合。老師們也鼓勵孩子們，在家堅持鍛煉身體，增強體質，以健康的身體，飽滿的精神迎接開學的到來。一道屏幕，雖然隔開了空間的距離，卻隔不開老師們溫暖的陪伴，不僅讓孩子們收獲了知識，更學會了感恩和成長。
宅在家里“廚神們”。
20__年的這個春節(jié)， 除了關心武漢疫情之—— 我們普通人能做的就是和家人待在家里居家隔離，保護好自己，不給社會添亂，不過，宅在家的時光也不能浪費。和家人們在一起動手做上一頓可口的飯菜和孩子們一起DIY飲品，吃美食、喝飲品，享受自己動手的樂趣。
萬眾一心泰山移，心手相牽疫情除。在十四億中國人民的共同努力下，勝利終將屬于武漢，勝利終將屬于中國人民!等到疫情勝利，待春暖花開，我們摘掉口罩，走出家門，擁抱自然，繼續(xù)享受美好生活。疫情終將散去，未來依然可期
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇4
20__年的春節(jié)過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護士奔赴前線救援，而學生們的學習方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學生“停課不停學”的理念開啟了新的教學模式--網(wǎng)絡課堂。
這一個多月的網(wǎng)絡課堂學習中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務督促學習，保證神獸學習效果?？傊W(wǎng)課學習中我們也在不斷反思、總結、改進，具體如下：
一、嚴格要求制定合理的學習計劃
即使在家進行網(wǎng)絡學習我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
二、家長全程監(jiān)督學習過程
開始的兩周網(wǎng)絡課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的機會，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學習狀況。針對孩子的種.種學習問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據(jù)孩子的實際情況拔高一些學習內容，我們以身作則，豐富了她的每天學習內容，引領她自覺學會學習，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進步。
三、按時完成老師布置的作業(yè)
除了當天的學習內容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語，及時訂正，明白學習不足在什么地方。
四、空閑時間練習大提琴和業(yè)余愛好
每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習三十分鐘。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領進門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習，學會自律。
總之，這段網(wǎng)課學習利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學校生活!
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇5
武漢的“疫情”遍及九州，三晉之地也未能幸免?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚，封城、封家，人們不能出門、十七來近，學生到校無望。然 “停課不停學”，縣教育局、學校要求線上教學，線上教學已過幾日，感慨頗多。
“停課不停學”縣教育在這樣的精神指導下首先做出了指示，在全縣范圍內首先給九年級畢業(yè)班的學生講課。我有幸接到了縣教育局通知，和另外三個優(yōu)秀的老師承擔歷史課的講課事宜，心中很是緊張忐忑，在學校講課，面對朝夕相處的學生，心中很親切，也不怕緊張出錯，即使出錯也能玩笑了之，無拘無束、隨意而為。然給全縣3000多名學生講課，進行直播，對于平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰(zhàn)。
接到任務，教育局很是重視，不斷的開會詢問困難，指導技術，培訓直播，并且定了講課題目以后，縣教育局常老師開小會指導，并且四位老師相互討論，對于新生的直播事宜都很陌生。常主任指導中說“這次講課不同于以往的上課，就當做一次講座就行”。是呀，人生的第一次“講座”---面對電腦、依靠網(wǎng)絡、傳授知識給3000多學生。
我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大，要為歷史講課開好頭，備課、備課、還是備課。提前準備備課的我一直備課達一周。幾易其課件，細節(jié)刪增，精選試題，準備講義，在每一個夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識。力求能做到對每一個細節(jié)的掌握，不拉下每一個細節(jié)，這樣的工作在壓力的驅使下緩慢前行。
縣里講課開始了，第一天的課沒有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播，很是成功。晚上教育局開視頻會對第一天直播進行了總結，肯定了其成績，并對后來的講課者提出了更高的要求。可以看得出上級領導的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。
我的課在下午的2點30開始，我先期和教育局聯(lián)系，連上直播平臺，很慶幸沒有出現(xiàn)偏差，這個時間是2點20分。我詢問領導可以開始講課嗎?領導指示2點30分準時開始?？墒侵辈テ脚_已經(jīng)連接好了，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學生，他們質疑目光在注視著我，為什么不說話?慌亂之際，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學，結合疫情聊天的方式開始了“講座”，從中世紀的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn)。有了歷史知識的依據(jù)，我的心徹底的放松下來，順利的度過了這困惱的10分鐘。2點30分到了，“同學們，講課正式開始”。
一個小時的時間很快過去了，面對著準備太過于充分的內容，視乎時間不夠用了，最后也確實不夠用，最后一個設計的環(huán)節(jié)沒有講完，很是遺憾，不完整。也許這就是人生吧，在充分的準備最后總是會有遺憾，西游記名言“天地本不全，何況人生?”
人生的第一次“講座”結束了，心里很是不安，第一時間常主任給我與肯定，澤州縣的歷史老師給予贊揚，外校的學生也發(fā)來了信息“老師，你的講課很好，給我很大的幫助”雖有遺憾，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人。我的講課還沒有結束，第二次“講座”也許不會這樣緊張，會很完整，那么第一次就叫成長吧。大災無情、大世有愛，為這時每一位奮斗在“講座”前的老師點贊，為每一個在聽講的學生加油，更為此時武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國加油”“中國必勝”!
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇6
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國高校普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為我們“宅家學生族”假期生活主流，老師們也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課，提醒著我們準時上課。
《計算機審計》是17級會計在大三下學期需要學習的一門課程。授課老師杜鵑老師采用慕課堂、騰訊課堂、中國大學MOOC慕課網(wǎng)三個課上教學平臺進行線上授課：慕課堂主要用來進行課程簽到以及課程學習反饋等;騰訊課堂主要讓老師直播課堂內容等;中國大學MOOC慕課主要通過課程視頻及討論習題讓我們對課程內容進一步學習。除此之外，杜鵑老師還會推薦相關課程的公開視頻，使得我們可以更好的去吸收課程知識。比如：《計算機輔助審計》，我們也會做相關的學習筆記。
為了避免因上課網(wǎng)絡延緩等問題影響教學進度，杜鵑老師會提前一天將第二天上課需要學習的課程內容在中國大學MOOC慕課網(wǎng)上開放讓我們自行下載，每次上課老師也會提前半個小時將騰訊課堂的直播網(wǎng)址發(fā)布在QQ群里，慕課堂的簽到和習題也會持續(xù)一段時間，以保證所有同學參與學習。在進行課程內容直播時，杜鵑老師一般會在課上發(fā)布簽到內容兩到三次，在對重點難點進行講解的時候，老師也會提醒同學們做好筆記，以幫助后期的學習和考試，在學習過程中，老師還為了調節(jié)課堂氛圍，會放帶有“儀式感”的上課鈴聲和讓我們“勞逸結合”的眼保健操，讓我感受到了和在學校教室上課一樣的學習的范圍。在課程內容直播后，老師會督促我們去觀看中國大學MOOC慕課上的視頻內容并和我們一起討論關于課程的內容。在同學們對視頻內容產生疑惑的時候，老師也會細心地去給我們講解相關的知識點和習題。在老師進一步講解后，我也對課程內容有了進一步的了解，對自己的課程筆記進一步改進，幫助自己可以更好地去學習和了解這門課程。
在這次“停課不停學”的號召下，老師和我們一起克服了種.種困難，使我們可以更有效地去進行線上學習、對這種新的學習模式得到了更好的體驗、也讓我更加了解到了這門課程的內容及重要性，讓我在以后的學習和生活中可以有效利用這些知識。最后，希望“春天”可以快點到來，祝福我們偉大的祖國可以打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)!
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇7
給疫情結束后的自己：
你好!想必此時的你已經(jīng)走出家門，重回校園，回到往日的生活了吧!數(shù)日疫情，必將會影響你的一生。我在此時寫下這樣一封信，想聽一聽，你在彼時最深切的感受和愿望會是什么?
或許是“停課不停學”吧!那么，你又學會了什么?也請你再問一問自己。
首先愿你永遠對自然保持敬畏之心?！堆摺分袑Π２├《镜募o實描寫以“它還會回來的”作結，將其視為大自然針對人類這種“寄生蟲”而啟動的免疫保護。人類無論如何自詡，都只是茫茫宇宙間的一粒微小塵埃。此次新冠疫情，又何不是自然力量的直觀體現(xiàn)。盡管我們能夠擁有宏大壯觀的水利工程，能夠任意建造高樓，或改變地表，但舉頭三尺，仍有神明。
再愿你常懷科學理性之思維。新文化運動已過百年，對“賽先生”的呼喚卻永不過時。試回想你這段時間在互聯(lián)網(wǎng)上見到了多少鬧劇?雙黃連、蓮花清瘟、某著名醫(yī)院的中藥藥方、出逃的衛(wèi)健委成員……《烏合之眾》被反復提起，使人不禁心驚膽戰(zhàn)地審視自己。在信息爆炸的網(wǎng)絡時代，我們要愈加訓練自己敏銳的嗅覺和沖破閉合性思維的能力，力求讓自己保持客觀冷靜的立場和判斷。
三愿你加緊培養(yǎng)適應環(huán)境的能力，畢竟明天和意外，你永遠不知道哪一個要先來。學校不能去，在家能保持效率嗎?外賣不能點，還能夠衣食自給嗎?我們總像被按部就班慣壞了的孩子，而如何適應日常生活的“脫軌”，將是永不過時的話題。
最后，也是最為重要的一點：愿你常常悲憫，時時善良。疫情像是一面鏡子，殘忍地將人間萬象真實地展現(xiàn)在你眼前。今天有通告“未見人傳人”，明天就有逆行之勇者將真相揭露于你;今天有紅十字會和市政廳的車牌，明天就有韓紅的捐款明細公示……人間要有溫度，就賴于有后者一般的人，賴于你仍舊能感知這世間的平凡與苦痛、溫情與敬意。因此，你要常常悲憫，時時善良，就像在滿地六便士的地方，總有人看見月亮。
最后的最后，愿你謹遵先人所言——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。請你努力成長，快快扎根于人世，盡己所能除去這人間亂象，將壺間的清酒慰以天下之人。
此致
敬禮!
疫情期間的你
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇8
教育部特別增加提醒，要求各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構，在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學!建議各地可安排一些防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內容，確保學生度過愉快的假期。
教育部提醒廣大家長，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。
那么，如何正確理解“停課不停學”呢?
提示1：提前開網(wǎng)課 老師、學生均增負
只看到了“停課不停學”的要求，卻沒有看到即便不延遲開學，現(xiàn)在也還是寒假假期。這顯然是“會錯了意”。
現(xiàn)在很多學生的寒假作業(yè)尚未完成，如果提前安排新學期線上課程，就會打亂學生的作息節(jié)奏，投入到更繁重的功課之中，難以保障寒假期間的休息、娛樂。如此，顯然違背了教育部“停課不停學”的本意。
此外，一些學校把開展線上教學理解為要求每個老師都要錄課，做在線教學的準備。
這種做法不僅不切實際，也完全沒有必要，既增加了教師的負擔，也有形式主義之嫌。
線上本有很多優(yōu)質的教育資源可供利用，舍棄現(xiàn)成的優(yōu)質資源，另外再弄一套課程，既是白費力氣，也可能吃力不討好。
教師職責，應該是利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質教育資源，引導學生進行學習。不能被那些以營利為目的、人為制造教育焦慮的機構或個人鉆空子。
提示2：通過調課、補課保證總課時不減少
廣大家長切莫過度焦慮，部分地區(qū)教育廳已明確表示：因延遲開學耽誤的課，會通過周末調課、壓縮暑期等方式補回來。
2月3日，廣東省教育廳通過官方微信發(fā)布通知，通知提到，各地中小學2月17日前不開學。因延遲開學耽誤的教學時間，可通過周末(周六或周日)1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。
此前，山東省教育廳也發(fā)布過相關的通知。寒假假期延長了，但是開學后的周末或者是暑假會用來給學生們補上落下的課時，保證總教學時間不變。同時提醒各位家長和考生，開學后不要過于擔心和焦慮自己落下課程。
對此，家長和教師應給予充分的正視，特別重視做好學生的思想教育和心理健康指導，幫助青少年保持陽光積極的心態(tài)。
此外，學校和家長還要利用這個契機，要多向孩子們宣講防護知識，進行健康教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。這些都遠比著急著開展線上教學更迫切，也更重要。
對于家長和孩子來說，這個寒假都非常特殊。
由于線下培訓暫停，家長不用再為別人家的孩子又多報了多少“培訓班”而過度焦慮，孩子也獲得了難得的閑暇時間，不必在不同的培訓機構間奔波。
此時，也應該成為家長反思和改善家庭教育的一個契機，多傾聽孩子內心的想法，多觀察了解孩子的興趣，多審視過去的教育方式、教育選擇是否科學、正確，是否是孩子真正需要的，是否有利于孩子的健康成長。
提示3：疫情是最難得的“人生大課”
留守家中，并不等于沒有課堂。這正是一堂最值得孩子們好好學習的“大課”。每個人都身臨其中，學生也不例外。
媒體上的鋪天蓋地報道，疫情進展、專家訪談、防護知識等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場巨型的社會實踐課。
學校、家長應充分利用疫情產生的科普素材，整理一些有價值的內容，引導學生主動關注疫情進展，了解野生動物保護、病毒知識、防控知識等，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現(xiàn)實社會，幫助樹立科學思維觀念，運用科學邏輯分析、解決問題。
此外，還可以把疫情當做一個課堂，給學生布置一些相關作業(yè)，比如自主搜集疫情信息、整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產生原因、預測疫情的社會影響等，從而鼓勵學生通過親身參與，幫助其了解社會運作、科學防疫、社會經(jīng)濟文化等各方面的知識。
同時，在現(xiàn)有的新聞報道之外，家長還可以找些有關病毒和疫情的電影、紀錄片、動畫片、圖書等，按照孩子的年齡層次，搭配著給孩子看，以便更好地理解病毒、疫情。
此次疫情暴所露出的全民科學素養(yǎng)問題，也十分重要。在防控疫情之際，更需培育孩子們的科學精神，讓他們養(yǎng)成科學思維，掌握科學邏輯，關注社會問題，培養(yǎng)人文關懷和道德情操。
提示4：“停課不停學”我們這樣做
幼兒園小朋友
認知清單：
(1)聽聽故事，了解壞病毒。
(2)看看繪本，一起來防護。
生活清單：
(1)良好作息，快樂每一天。
(2)學做家務，快樂小當家。
游戲清單：
(1)體能游戲，身體棒棒棒。
(2)手工游戲，心靈手又巧。
(3)民間游戲，親子同歡笑。
1~3年級學生
(1)好書伴我行
每天堅持閱讀各類書籍，并樂于與家人分享閱讀的收獲。
(2)練字不停歇
一二年級同學每天半小時練習硬筆書法，要求姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔;三年級同學每天半小時練習毛筆字，能臨摹正楷字帖。
(3)感恩留心間
為了我們的健康安全，醫(yī)護人員冒著危險堅持在一線工作，讓我們表達對他們的深深謝意，一二年級同學畫一幅感謝他們的畫，三年級同學寫一封感謝信。
(4)探究分類
你家究竟囤了多少物資?趕緊觀察家里的廚房包括冰箱，想一想該怎樣分類，再動手進行整理。以圖文形式記錄。
(5)探究位置
網(wǎng)上搜索目前已確診病例的省份，看看地圖，根據(jù)自學內容試著描述各省份之間的位置。
4~6年級學生
(1)一封感謝信
給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣天使們寫一封信，表達對他們的感激和崇敬之情。
(2)一份說明書
借助網(wǎng)絡資料，用非連續(xù)性文本的樣式，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健說明書。
(3)一封倡議書
寫一封倡議書，呼吁全校(全區(qū))師生行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻計獻策，盡我們少先隊員的綿薄之力。
(4)一張統(tǒng)計表
預習關于“統(tǒng)計”的單元知識，將每一天公布的全國各省確診人數(shù)、疑似人數(shù)、新增人數(shù)情況制作成統(tǒng)計表或圖，并進行分析。
初中學生
(1)語文
關注新聞，給醫(yī)護人員寫一段留言。查看有關疫情起因的資料，結合你的思考，寫一封關于人類與自然、動物如何相處的倡議書。
(2)數(shù)學
結合本次疫情，從官方公布疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產調配等各方面收集信息，從統(tǒng)計與概率、方程不等式或函數(shù)任選一個角度，設計一個適合用本年級知識可以解決的問題。
(3)英語
制作英文宣傳海報?？梢跃劢挂韵轮黝}：如何區(qū)分普通感冒和新型冠狀病毒感染的肺炎?如何預防新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情?如何正確佩戴和回收口罩?
(4)科學
以“崇尚科學、珍愛生命、增強社會責任感”為主題，圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，收集網(wǎng)絡上或者身邊的資料、新聞、故事、人物等，獨立設計制作一份電子科普小報。要求：圍繞主題和事件收集材料、選擇材料，并能對材料進行適當?shù)恼砗秃侠淼募庸ぁ?/p>
高中生
(1)記錄感觸
這個寒假，是不是因為一場特殊的疫情，而讓你對親情、對家、對這個過程中發(fā)生的事有了不一樣的感觸?請把它寫下來，以《“疫情”時期的“多味”生活》為題，和老師、同學交流你的感受。
(2)解決問題
結合本次疫情，從官方公布疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產調配等各方面收集信息，從統(tǒng)計與概率、方程不等式或函數(shù)等角度，設計一個適合用本年級知識可以解決的綜合性問題。
(3)科普電影
觀看英文科普電影，完成一份影評。推薦觀看：(1)《大自然在說話》(2)《傳染病》
(4)知識競賽
以“崇尚科學、珍愛生命、增強社會責任感”為主題，圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，運用《科學》課程中與此次疫情緊密聯(lián)系的科學知識，如“健康與保健”、“環(huán)境保護”等，繪制科普知識的思維導圖或者命制科普知識競賽試題并附答案。
(5)總結規(guī)律
用圖文并茂的方式，探究人類誕生后，在適應自然、改造自然過程曾經(jīng)發(fā)生的故事，從而總結出人與自然應該如何相處。
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇9
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求20__年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。各培訓機構也按要求取消各類線下課程。延期開學后，孩子的學習怎么辦?
1月29日，教育部有關負責人在接受采訪時表示，防控新型冠狀病毒感染是當前頭等重要的大事，各級教育部門正按教育部和當?shù)攸h委政府統(tǒng)一部署要求，全力防控，堅決防止疫情在學校蔓延，延期開學是其中的一項重要舉措。與此同時，各地教育部門也為服務保障防控疫情期間中小學校 “停課不停教、不停學”做了大量工作。
“不能面對面課堂上課，我們就搭建云課堂，讓孩子們在家也能開展學習?！痹撠撠熑私榻B，教育部正在統(tǒng)籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質網(wǎng)上教學資源，全力保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學。擬于多數(shù)地區(qū)原計劃正常開學的2月17日開通國家網(wǎng)絡云課堂，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎，吸收其他優(yōu)質網(wǎng)絡課程教學資源，供各地學校組織學生開展網(wǎng)上學習。
據(jù)介紹，國家網(wǎng)絡云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。
考慮到部分農村地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)無網(wǎng)絡或網(wǎng)速慢等情況，教育部將安排中國教育電視臺通過電視頻道播出有關課程和資源，解決這些地區(qū)學生在家學習問題。
為豐富網(wǎng)上優(yōu)質學習資源，教育部還協(xié)調北京、上海、四川、浙江等地教育部門和清華大學附屬小學、中國人民大學附屬中學等中小學將本地本校網(wǎng)絡學習資源在延期開學期間免費向社會開放，供廣大中小學生自主選擇使用學習;同時，人民教育出版社也將“人教點讀”數(shù)字教學資源庫免費向社會開放。
據(jù)介紹，“停課不停教、不停學”需要各級教育部門和學校通力協(xié)作，有條件的地方和學校要積極向學生免費提供具有本地本校特色的網(wǎng)上學習課堂;教育部也希望社會力量積極參與配合，提供更多樣的公益性優(yōu)質學習資源。
最后，這位負責人表示，“停課不停教、不停學既是戰(zhàn)疫情應急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應用展示，任務艱巨，使命光榮。請各地教育部門高度重視，積極準備，認真組織，有效實施。屆時要將具體安排通知到每一所學校、每一位教師和學生;要指導學生統(tǒng)籌各科學習資源用量、用時，加強學習和心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉，圓滿完成學習任務。”
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇10
2月17日，原本是北京中小學開學日。突如其來的疫情，讓春季學期開學日延期。
這一天，國家中小學網(wǎng)絡云平臺將開通，免費供各地自主選擇使用。平臺資源包括防疫知識、紅色教育資源、專題教育資源，以及從小學至普通高中的主要學科課程資源，課程時間一般在20分鐘左右。據(jù)悉，北京各區(qū)教委、各校老師已做好準備，在這一天開始指導中小學生“線上”學習。
從2月10日開始，“停課不停學”這個熱點話題已經(jīng)持續(xù)了一周。在原本要開學的日子，一些地方中小學校通過網(wǎng)課、視頻直播等方式讓學生在家學習。然而，在實施過程中，一些網(wǎng)課變味了。線下的學校生活被完整復制到線上，不“停學”變成了“不停”學，并產生了“水土不服”。
家長們反映，這些“水土不服”包括“重復打卡”“反復下載各種視頻直播平臺”“直播時反復掉線”“孩子反復走神老師無法兼顧”“互動性不強”等等。針對這些實際問題，教育部有關負責人表示：“停課不停學”是廣義的學習，只要有助于學生成長進步的內容和方式都是可以的。要防止照搬、套用正常課堂教學方式直接用于線上。
“停課不停學”，究竟該如何教?怎么學?它的真正內涵又是什么呢?
線上學習，只是方式之一
2月10日，包括湖北省在內的不少地方中小學校開始了“線上學習”的課程。
在上課之前，不少家長對此表示歡迎?！昂⒆訉W習的主動性、自覺性不強，一直居家懶散下去，功課落后不說，很多學習習慣又要重新開始培養(yǎng)?！焙颖笔√粕绞谐踔卸昙墝W生家長孟哲告訴記者。
正式上課之后，孟哲體會到的卻是力不從心?！昂⒆記]有手機，我需要不停地為他打卡，上下課、收發(fā)作業(yè)等等。之前是他一個人學習，現(xiàn)在變成了我們兩個人一起學習?！?/p>
一個人的學習內容，壓在兩個人頭上，沒有分解，卻變多了。
他們一天的學習時光是這樣的：學校要求學生們早上8點在某視頻軟件開班會，然后利用視頻軟件早讀。緊接著，就是各科老師直播課登場了?！翱粗辈フn的過程中，我總是捏一把汗，因為我需要完整地陪伴在孩子身邊，這樣他才能不走神。一天下來，我們兩個都很累?！?/p>
家長累，老師也不輕松。“我有時候會感到很緊張、焦慮，因為看不到學生的表情，我不能確定他們是不是聽懂了，感覺工作量比線下多，但是效果如何不能掌握?！焙颖笔√粕绞谐踔卸昙壈嘀魅卫罘f告訴記者。
記者在采訪中了解到，一些教師不能熟練掌握“錄屏”等技術，同時，對于直播了解有限，無形中增加了工作難度和工作強度?！氨热?，在直播課上，我應該怎么提問呢?我想到和學生‘連麥’的方式，但是有時需要學生再開一個直播，我們往往手忙腳亂?！崩罘f說。
2月11日，教育部門明確指出，如果強行要求所有教師進行錄播，不僅質量上難以保障，而且也會增加教師負擔，并且造成資源浪費，這種現(xiàn)象必須予以制止。
在各地出臺的實施方案中，又有相應的具體措施。
北京規(guī)定：延期開學是假期的延續(xù)，各校均不得以任何形式集體組織上新課，也不得舉行任何形式的線下教學活動和集體活動。“停課不停學”是為了滿足孩子的學習需求，堅決反對“線上滿堂灌”。
山東則明確，小學生每次教學活動持續(xù)時間原則上15~20分鐘，中學生25~30分鐘，增大休息間隔。每日組織學生線上學習時間，小學、初中、高中分別不超過80分鐘、120分鐘、180分鐘。
教育是情感的交流、幫助學生建立完整的思維和邏輯鏈條，這些目前還無法通過直播課或各種軟件來實現(xiàn)。“線上教學和線下教學應該各司其職，不能把線下的學習復制到線上。這不現(xiàn)實，效果也不好。直播的功能應該是組織學生學習，讓孩子在線下學得更好，而不是把所有的孩子都拉到線上”北京海淀教師王向東(化名)說，“老師應該少講課，多指導，尤其是多給予方法性的指導，把時間用在溝通和交流上，還可以采取錄播和直播相結合的方式。我的經(jīng)驗是把學生組織起來，分小組學習，發(fā)動學生自己的力量。線上教學的特點是‘劃重點’‘碎片化’，應該充分利用其特點，讓它成為常態(tài)化學習的一部分。今后正常教學秩序恢復之后，老師們也可以根據(jù)自己的教學所需，用好這種教學資源?！?/p>
學習的課程，在書本之外
疫情打破了安穩(wěn)的日子，而抗疫的過程，卻也給我們豎起了鏡子、立起了榜樣、提供了試題、供給了學習資源……
疫情本身就是一本活生生的“大書”?！斑@段時間，正是之前一直忙于應試的師生們靜下心來‘讀’疫情、‘讀’社會、‘讀’自己的好時機。借助前人留下的那些直面災難和人生、直抵人心和人性的名著佳作，借此提升每個人對生活對生命對社會的觀察力和領悟力，把讀有字之書與讀無字之書結合起來，提高每個人的科學人文素養(yǎng)和精神境界?！比A東師范大學教授楊小微表示。
延期開學背景下，如何將疫情中的世界萬象整合為孩子們學習的課程資源?如何讓孩子們在家也能像在學校一樣，成為積極主動的學習者、探索者?這是重慶謝家灣小學校長劉希婭思考的。
不打亂國家課程結構和內容，不完全依賴以講授為主的網(wǎng)上微課資源，不過長時間依靠電腦和手機學習，充分考慮隔空學習的特點，不增加孩子和家長的負擔，重慶謝家灣小學老師組成的“專題研究活動”項目組迅速成立，以“新型冠狀病毒感染”疫情為專題，研發(fā)實施專題活動課程，驅動孩子們的學習。
讓我們來看看不同年級學生的主題探究問題：1-2年級的孩子們以“今年過年，為什么不能出門玩呢?”結合最直接的感受、體驗，在探究形成正確觀念、養(yǎng)成良好習慣、關愛重要他人、涵養(yǎng)社會責任。
3-4年級的孩子們圍繞“針對‘新型冠狀病毒感染的肺炎’為什么各省市、國家啟動一級響應?”思考當國家面臨突發(fā)重大事件，作為社會中的個體應該怎么做?綜合分析不同的社會群體、各行業(yè)、各領域如何合作協(xié)同來共同打贏這場病毒戰(zhàn)役……在學習中去理解個人與集體、與社會、與國家的骨血相連。
5-6年級的孩子們將以“世界衛(wèi)生組織為何發(fā)布‘新型冠狀病毒感染’疫情為國際關注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件?”為專題開展研究，去學平和客觀地理解中國與世界、人類與自然的共生共融。
“從專題活動項目組到語文、數(shù)學、英語、體育、藝術、科學、道德與法治各學科組，從年級組到各班主任，研究還在一步一步深化、細化……不一樣的‘停課不停學’將帶給我們不一樣的學習方式啟發(fā)，帶給孩子們不一樣的收獲。”劉希婭說。
“對于同樣的事情，許多不同的描述、不同的觀點，讓我們感受到審慎判斷的重要，也給我們機會運用這些素材學習判斷：考察證據(jù)，考察邏輯，考察視角和立場，考察蘊含的情緒情感、立意、境界，由此得出盡可能有根有據(jù)的判斷，也學著盡可能有根有據(jù)、合情合理地說話、做事，并不斷提升立意和境界?！比A東師范大學教育學系教授鞠玉翠認為，這場全國性甚至全球性的大事件，給每個人出了考題，而且是真實情境題。每個人都要做出自己的答卷，并在這一過程中展現(xiàn)自己的綜合素養(yǎng)與關鍵能力。越能夠有意識地把這考試也當作教育過程，不斷檢視自身的長短優(yōu)劣，進而揚長補短，我們越能夠在抗疫的過程中學會健康成長。
居家學習，家校共通、共識、共育
無疑，當下，師生關系、親子關系都遭遇到了時空離散的現(xiàn)代性困境。
“教育行政部門應該基于這一時代命題，給師生關系、親子關系的交往創(chuàng)造更多的時空?！北本┲袑W教師余國志認為，學?？梢宰鲆恍┠嬷芷诓僮鳎环烈源舜我咔闉槠鯔C，把更多的學習自主權和時間交給學生，把“控”變?yōu)椤巴啤?，把“教”變?yōu)椤皩W”，把“管”變?yōu)椤鞍椤薄?/p>
“居家成長”“停課不停學”是學生成長剛需。
“一個轉變的契機也擺在面前。這就是我們一直呼吁而舉步維艱的、費勁推動而寸步難行的教學方式的轉變，不管呼喚了多少年——要轉變教學方式，要以學生為主，課堂教學的重心要轉變到關注學生的學上來。”北京市特級教師、朝陽區(qū)教研中心高中語文教研員何郁說，這就倒逼著教師想一想，學生在沒有人監(jiān)管下，該如何有效自學?
何郁建議：“首先，幫助學生擬定好學習目標。做任何事情，都應明確目標，學習也是如此。安排了1課時，不能僅僅丟給學生一堆學習任務或一堆學習內容，還必須告訴學生，這1課時我們要達成什么目標，要訓練什么能力，這就是學習目標。其次，重點應放在學法指導的研究和錘煉上。因為是居家自學，這次疫情下的學習，對于培養(yǎng)學生良好的自學習慣、提升自學品質和訓練自學能力，是一次難得的好機會。做學法指導，一要具有可操作性，二要有針對性，它明確告訴學生應該怎么做，學生居家自學時，完全不需要老師指導也能順利完成學習任務。最后，要做好學習清單與自測自評設計?！?/p>
“停課不停學的倡導和行為，要立足于密切家校聯(lián)系，共創(chuàng)育人環(huán)境，而不是單純?yōu)榱苏n程學習?！鄙虾４髮W教授譚旭東說，學校和家庭在孩子的教育與學習的目標上是一致的。因此，家校合作，共育學生，這是需要倡導的。比如，這一次就是鍛煉和培養(yǎng)自己自學能力的好機會。作為家長的他很滿意自己孩子的居家學習?！爱斎?，我們一直比較注重書香環(huán)境的營造，也會經(jīng)常和孩子討論名著，包括一些生活熱點，如這次災疫?！?/p>
美家美食、動感時刻、創(chuàng)意空間……非常時期，北京市中關村第三小學雄安校區(qū)的“非常課堂”成了不可多得的親子時光?？催^“面粉面粉動起來”視頻后，孩子們迫不及待地操作起來，拉上爸爸媽媽參加比拼;用洗潔精配上啤酒，孩子成為能幫媽媽做家務的小暖男了。家庭生活小能手、鍛煉健身小達人、創(chuàng)意無限小天才，非常課程成為學生成長的營養(yǎng)菜單。
“現(xiàn)在，也是我們的成長期?！Ｕn不停學’不是急于在網(wǎng)課教學中掌握多少學科新知識，也不是急于借機“彎道超車”。不管是父母，抑或教育工作者，還是教育部門，都應該抓住教育的契機，全方位合力提升教育質量?！庇鄧菊f。
此時，河南省教育廳廳長在新聞發(fā)布會上動情的一番話在網(wǎng)絡上流傳：“在災難面前，我們每一位老師、每一位家長、每一位同學必須真正地做到風雨同舟、攜手共進。社會即課堂、生活即教育。我們需要共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔，在教學條件變化、交流空間變化中把疫情、把災難當成教材，把我們應該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育。在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生堅韌不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷，真正與祖國一起成長，在災難和不幸面前，讓災難見證我們堅定成長的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋梁?！?/p>
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇11
雖然當時網(wǎng)絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經(jīng)過了一段時間的網(wǎng)絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網(wǎng)絡教育的學習，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。遠程網(wǎng)絡教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業(yè)務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網(wǎng)絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網(wǎng)絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結束網(wǎng)絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統(tǒng)的教學體系和更多優(yōu)質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網(wǎng)絡教育除給我們提供學習專業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇12
20__年初，一場突如其來的疫情打破了我們往日的寧靜，生活、學習規(guī)律全亂了。春季學期無限期延期開學，我們只能“宅”在家里，響應“停課不停學”的號召，老師們充分地利用了網(wǎng)絡這個平臺，開始了新鮮而充實的網(wǎng)上教學模式。
有些老師通過釘釘直播教學，有些老師通過視頻發(fā)微信群教學等等，可謂是用心良苦。剛開始時，我覺得新鮮，每天認真聆聽老師們的講課，用心完成老師們布置的作業(yè)。沒過幾天，新鮮感過了，我覺得通過網(wǎng)絡聽老師講課，不僅傷害眼睛，又不能面對面交流、互動，實在是弊大于利，其實是我實在抵擋不住網(wǎng)絡的誘惑了。在老師直播講課時、在查閱老師布置的作業(yè)時，我時常情不自禁地想玩會手機。直到有一天，我猛然醒悟了，網(wǎng)上授課對老師們而言雖然是件麻煩的事情，他們完全可以丟下我們不管，讓我們自己去學習、復習，但他們并沒有這樣做，還是堅持每天為我們聞雞起舞、披星戴月，只為了讓我們好好地了解知識、吸收精華。于是我倍感慚愧，我懊悔極了。處于這特殊時期，對我而言，網(wǎng)絡學習不僅可以補足我以前學習中的不足，還可以好好地復習鞏固以前的知識。老師們都如此精心地準備教學內容，認真地批改我們每一個人提交的作業(yè)，我又豈能放縱自己，現(xiàn)在浪費的一分一秒，將來會付出慘痛的代價。從那以后的每一天里，我早早起來熟記英語和語文知識，用心仔細地完成各科老師布置的作業(yè)，如有老師視頻教學時，我停下手里其它的事情，認真觀看，堅持到最后，絕不再虛度這加長版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了，緊張的氣氛已漸漸逼近我們，“網(wǎng)絡學習”不知還要持續(xù)多久，面對這特殊時期，我們要更加勤奮刻苦，不浪費一分一秒，面對疫情過關，面對中考更要過關，成功踏入自己理想高中的大門。最后，我希望疫情能早日解除，讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見我們敬愛的老師們。武漢加油、中國加油吧!
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇13
這次由于一些突發(fā)事情的影響，我們不得不在家進行網(wǎng)絡課程的學習。這是我第一次接觸網(wǎng)絡課程，所以我覺得很新穎、很有趣，對學習的興趣也大大的提高了。做好了一切準備之后，我也開始了自己的網(wǎng)絡學習之旅。隨著自己深入網(wǎng)絡學習之后，我對這次網(wǎng)絡課程的學習也有了一些深深的感觸，在此也希望為這次學習做個總結，也整理好自己的思緒，在接下來的校園學習當中，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進。
以前在學校的時候我很少去關注自己的學習成果，總覺得只要自己認真聽了課，認真完成作業(yè)，成果便可想而知。但通過實踐我也發(fā)現(xiàn)，并非每一次考試成績都穩(wěn)定，有時候動蕩也會比較厲害，但是我一直找不到解決的辦法，所以也一直擱淺著，沒有去理會。這次在網(wǎng)絡課程之中，我認識到了這一個問題的根本，那就是自己很少去關注自己的學習成果，也就是沒有去反復復習。
我們只有在復習當中，才能把我們所學到的東西做一個整理，做一個總結，才能有真正屬于我們的學習成果。很多東西我們感覺自己學到了，實則上如果沒有預習的話，過那么一兩天就會忘記，那么這樣的學習成果最終也是不屬于我們的。所以在學習上要懂得自我復習，自我鞏固，這是非常重要的一點。
進行網(wǎng)絡學習雖然有一些還不太成熟的地方，但是它也是能夠給我們帶來很多啟發(fā)的。在網(wǎng)絡課程的學習當中，我會比在學校的時候更加專注一些，但注意力的分散也會比在學校學習更容易，所以這也是非?？简炍业囊稽c，我也從中得知一個人的自控力是非常重要的，這也是一個人學習品質的基礎。
所以這次網(wǎng)絡課程讓我看清了自己的一些問題，也清楚了自己的優(yōu)點，更是讓自己明白了學習在于自己，而非他人。當我清楚了這一點之后，我自己的積極性就開始提高了，所以這次網(wǎng)絡學習我也取得了一些很好的成績，不管是每天完成的作業(yè)還是平時的積累，都得到了老師的肯定，我自己也感到非常的滿足，對學習也有了更多的信心了。
通過這一次網(wǎng)絡學習，我體驗了一遍不一樣的學習經(jīng)歷，更是從這次經(jīng)歷當中找到了自己的方向和目標，對于接下來的學習，我也是充分的自信。所以不管未來如何，我都會堅持努力的學習，不辜負這一份青春韶光!
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇14
我對自己的要求比較高，在上課的過程當中我的問題也就比較多，但是上網(wǎng)課經(jīng)常提問題是非常耽誤時間的，這一點是整個網(wǎng)絡課程學習過程當中最麻煩的一點，我感覺學習的進度是慢的，但是沒有辦法現(xiàn)在情況是特殊的，更多的時候是需要我們自覺地遵守各種規(guī)章制度，我需要主動的去學習，在家里上網(wǎng)課之外的時間也需要及時的復習，這是毋庸置疑的，我感覺我承受的壓力是非常大的，畢竟是玩網(wǎng)絡課程，在學習當中不管處在什么環(huán)境心態(tài)要好，現(xiàn)在我也是接觸到了這些，當我回顧起來的時候我就感觸頗多，我很感激網(wǎng)絡課程對我的影響，因為這能夠讓我在接下來更加珍惜學習的時間。
這段時間讓我接觸了一些新的知識，我給了自己很多的挑戰(zhàn)，無論是做什么事情都還是要有這樣的心態(tài)的，我現(xiàn)在也依然在保持著一個好的狀態(tài)，做著自己喜歡的事情，努力去實現(xiàn)一些自己想要做的事情，我對這次的網(wǎng)課學習真的是映象深刻，我每天都是按時的上課簽到，堅持去做好自己分內的事情，雖然在這樣的情況下面，學習起來是需要一定的毅力，也會遇到一些自己難以琢磨事情，但是這都不是能夠阻止我的，我依然相信我是能夠堅定自己意志的，這段時間下來我看到了學習是需要一步一步來，這不能夠著急，我需要堅持自己心中所想。
現(xiàn)在網(wǎng)絡課程學習雖然已經(jīng)結束了，可是我還是有著非常大信心，我愿意讓自己保持一個好的狀態(tài)，這一點是不便的，作為一名初二的學生了，我現(xiàn)在的學習也是慢慢的變得緊張，有很多事情我都需要堅持，學習上面我肯定會投入更多的精力，這段時間下來我就深刻的體會到了這些，我一定會堅持下去了，保持在家上網(wǎng)課的這種狀態(tài)，全身心投入到初二階段的學習當中。
停課不停學線上學習心得體會優(yōu)選篇15
除了在家里做作業(yè)，我也是沒有在家上過課，而這次受到疫情的影響，我們開學也是比較的遲，而假期的時間也是很長，所以也是在家里聽老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區(qū)別，同時沒有人監(jiān)督，也是特別考驗我們自主學習的能力，但我也是認真的去學好了，也是有一些感悟和心得。
主動的去學，是非常的重要的，在家里，真的有挺多的方面會讓我們沒有把心思放在上課上面，剛開始的時候，我也是沒有那么的認真，也是會開小差，但漸漸的我也是感受到，如果不去學好，那么到時候可能成績也是會變得糟糕，并且父母晚上回家之后也是會問我學習的情況，也是讓我感受到，要更加自覺的來上好網(wǎng)課，而不是松懈了下來，所以后面的課程我也是認真的去聽了，之前沒聽得很好的課程也是會去看錄播，去把它補上來，通過這次課程的學，我也是更加的懂得，無論是有沒有老師來監(jiān)督我們學習，我們自己還是要認真的來學，自覺的去學了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學知識的，是我們自己能在上課，在學習之中去有進步的。
懂得去拒絕一些影響自己學習的東西，在家的時候，我也是知道，電視，網(wǎng)絡這些東西都是會讓我分心，還有手機上的游戲，我也是狠心的把游戲給卸載了，然后跟自己說，只有一天的學習搞好了，才能去看看視頻，瀏覽網(wǎng)頁，不能在沒上好課，或者作業(yè)都沒做完的情況下去玩，我也是開始執(zhí)行的不好，但后面也是漸漸的適應了，而今即使不玩，我也是會專心的來學習，回到學校之后，這個習慣也是能鞏固，畢竟學校的氛圍也是對于學習更加的好，同學有時候找我游戲，我也是會去拒絕的，我知道，學習還是更加的重要，特別是在家里，如果能把自覺去學的習慣給養(yǎng)成了，那么到時候自己的成績也是更加的容易去提升，沒有了監(jiān)督，都能學好，那么老師在身邊，更是能學到更多了。
這次上課的經(jīng)歷也是讓我明白，學習也是有不同的一個方法，不只是聽老師的講課，自己平時也是可以去網(wǎng)上多找一些資料，而不是只會瀏覽游戲的東西，也是可以聽聽別的老師的講課，讓自己有不同的學習方法，來提升成績的。