中考滿分作文范文欣賞賞析
有人說中考作文很難,可是真的很難嗎?其實,不盡然如此。掌握一定的方法,獲得一個高分不是問題!比如說下面這5篇中考滿分作文范文,大家可以看看滿分作文都是怎么寫的,和自己的作文對比一下。
同在一個屋檐下 |
班里那點事 |
墾香的魅力 |
美在其中 |
不能沒有你 |
同在一個屋檐下
河南省一考生
我驚訝地問媽媽:“為何在屋里走動時,總怕踩到地雷似的?”媽媽笑著回答說:“大家不是同在一個屋檐下嗎?”我雖然理解媽媽的心意,卻還是認(rèn)為她過于講究了。
媽媽見我一臉隨意,挺認(rèn)真地接著說:“我們家的地面是張爺爺家的屋頂,走路聲音大了,爺爺奶奶受不了?!蔽揖镏旆瘩g,為什么我們樓上的人不這樣想,總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說,樓上有一個兩歲的妹妹,她要長大,蹦呀跳呀,需要運動。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了!媽媽緊緊地盯著我,更認(rèn)真了,說:“能為別人著想,是人生一等功夫?!苯又?,媽媽給我講了一個故事。
那年,媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城,在村頭汽車停車點有三個人先后上了車——懷著5個月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個空位。媽媽主動讓那個中年婦女扶著的老人坐了那個座位。剛坐下,老人又站起來指著媽媽說:“你不方便,你來坐吧?!眿寢尣豢?。就在這當(dāng)兒,剛上車的一個小伙子十分麻利地從老人背后擠過來,坐在了那個座位上。老人盯著小伙子,很平靜地說:“小老弟,好好看看這個位子,你該不該坐!”
小伙子抬頭瞪了老人一眼,根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過身,喃喃自語道:“能為別人著想,是人生一等功夫啊?!边@回小伙子吱聲了:“你這老東西怎么罵人?”
“我不是罵人,我是關(guān)心你愛護你呀!”小伙子不領(lǐng)情:“你算誰呀?你活得不耐煩了——癌癥!”那個扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水:“你說對了,我爸是個癌癥患者,已經(jīng)是晚期了?!蓖嚨穆每投急贿@個情景震動了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),原來這位老人竟是中學(xué)時代的老師。老人興奮地說:“人生一等功夫,這是一句名言,我的學(xué)生都還記得啊!”
聽完了這個故事,我眼里閃著淚花,輕手輕腳地走進了書房,生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心里記下了一句話:“能為別人著想,是人生一等功夫!”
【技巧借鑒】
考場作文,不在乎事件大小,也不在乎技巧的多少。有時,一個成功的細節(jié),便能救活一篇文章,甚至可能因此得到滿分。正如這位考生,面對“同在一個屋檐下”這一抽象的話題,沒有空泛地議論或抒情,而是用一句“能為別人著想,是人生一等功夫”自然地展開情節(jié)。講述家庭故事的時候,情真意切,內(nèi)容極為樸實;插敘往事時,巧設(shè)懸念,震撼人心??忌褪怯眠@么一句看似尋常的話語,在文章中自由穿插,多次呼應(yīng),將“能為別人著想,是人生一等功夫”這一主題,展示得極為深刻。因此老師要提醒大家,要學(xué)會借助一朵鮮花、一聲問候或是一個笑臉之類的細節(jié),去挖掘動人的情感與深刻的哲理。
【適應(yīng)考題】
本文可以應(yīng)對“心中有句話”、“為他人著想”、“有一種美德”、“我變了”、“我學(xué)會了一一”、“心中的太陽”、“溫暖”等作文題。
班里那點事
昆明市一考生
老師一來到教室就對著我直笑,我知趣地抿著嘴笑。許多同學(xué)注意到了,都驚奇地看著我。含雪擰了我一下說:“你這丫頭,又有什么鬼把戲了?”沒人知道,昨天的考試,我得到的將是零分。
老師笑著對大家說:“昨天的考試非常成功,其中最引人注目的是一份很特別的試卷。這份答卷一百道題全錯了,可我怎么也不愿給她零分,因為我不能輕易地傷害一種創(chuàng)新意識,為什么呢?”臺下一片寂靜。
“零分,不會差到這種程度吧?”有同學(xué)忍不住說了一句?!斑@是差嗎?”老師笑笑對大家說:“我可不敢說這是差。這個零分中隱含著答卷者不可小看的智慧。它的答卷者就是我們的班長黃小玉同學(xué)?!苯淌依镆黄瑖W然。
何玲同學(xué)站了起來,說:“老師,如果是我,你是不是毫不客氣地給一個‘鴨蛋’呢?”教室內(nèi)一片笑聲。老師說:“看來解鈴還須系鈴人,只能叫小玉同學(xué)來回答了?!?/p>
我站起來微笑了一下,大家給我鼓掌。何玲似乎不服,我還沒開口,她又搶先說話了:“小玉班長,我知道你的微笑有很大的誘惑力,就如你上臺演唱時只要一個微笑就能贏得一片掌聲,但是今天你這個零分,我不希望你用微笑來解釋?!?/p>
面對大家,我還是從容地笑了笑,然后把臉轉(zhuǎn)向何玲:“其實,100分與0分在某種意義上說是同一個概念,如果我做不到100分,我能做到0分嗎?我只不過是換了一種答題方式罷了?!薄皣W!”教室里又是一陣騷動。何玲又站起來說:“我知道你向來喜歡標(biāo)新立異,但面對嚴(yán)肅的考試,你也不能如此戲弄老師啊!”“我完全贊同!”我?guī)ь^給何玲鼓掌。
老師示意大家安靜:“同學(xué)們,我并不認(rèn)為小玉同學(xué)有戲弄老師之意。我希望大家注意的是,昨天我們進行的是‘創(chuàng)新杯’知識競賽。不放棄傳統(tǒng)思維方式,我們能夠突破自我么?今天,我決定將第一名授予小玉同學(xué)?!甭犕昀蠋煹脑?,教室里爆發(fā)出陣陣掌聲。
下課了,何玲走到我面前,露出了久違的笑臉:“班長,我服你了?!?/p>
【技巧借鑒】
有誰讀過這樣的文章呢?誰又會想到,這樣的文章會成為佳作擺在眼前呢?要知道,贊美一份零分試卷,不僅需要膽量,更需要智慧。這種智慧就是作者透過獨特的分?jǐn)?shù)找到的一個切入點——創(chuàng)新杯知識競賽。為了展示這個零分不一般,作者下足了功夫。下筆便用老師的笑容,引出“我得到的將是零分”這一出人意料的事實;接著用老師對這份試卷的贊美,引發(fā)同學(xué)的種.種猜測與不滿;最后將主題定位于“放棄傳統(tǒng)思維方式”,于是文章也就水到渠成了。通過這篇滿分作文,我們會明白一個道理:寫記敘文,不能滿足于寫得細膩,寫得逼真,還要做到寫得巧妙。這樣,即使尋常事件,也能產(chǎn)生一波三折之感。
【適應(yīng)考題】
本文可以應(yīng)對“特別的考試”、“意料之外”、“那件事,有點意思”、“笑臉”、“做個智者”、“創(chuàng)新”、“我不一般”等作文題。
墾香的魅力
山西省一考生
我徜徉于黑白相間的世界里,獨享翰墨飄香的魅力。
這還得從爺爺說起。他一筆好行書,飄若浮云,矯若驚龍??礌敔攲懽?,是一種難得的享受。他雖年已七十,但精神矍鑠;五指握管,輕輕展紙濡毫,落筆藏鋒,運筆牽絲,收筆出勾,一氣呵成。每一招,每一式,恰如演練張三豐的太極拳,行云流水,出神入化,心意俱在其中……從那時起,一個夢想便在心中啟航了。
七歲時,手捧顏真卿的《多寶塔碑》,我用幼小的手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒多重,柔弱的筆尖卻像一個無法捕捉的精靈,肌肉繃得緊緊的,手臂時常酸痛不已。漸漸地,那些橫豎撇捺在我的眼里活潑起來。點畫圓整,端莊秀麗;一撇一捺,靜動交融。我愛上了書法,將心中的向往寄托于筆尖,凝神專注,寫得秀麗而不柔靡,回鋒時剛勁有力。
我的秉性和心境,開始融入到了躍動的墨跡中。橫,似流水,折射著舒緩的旋律;豎,似青山,昭示著無限的尊嚴(yán);撇,似夏花,散發(fā)著綻放的芬芳;捺,似秋實,收獲著璀璨的金黃……那些字,棲居在黑白的世界中,眼前或如蛟龍盤旋,或如銀蛇舞動,或如春水泱泱,或如秋山遼闊,執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間,似乎我在揮灑著絕美的傳奇,順鋒如高山流水,逆鋒如老樹虬枝……陪在一旁的爺爺,也禁不住夸我“孺子可教”。
如今,書法成了我生活的一部分。閑暇時刻,最喜歡于桌前點一滴清水,在硯臺邊輕輕研墨;最愛鋪一張宣紙,于紙上揮毫潑墨。任筆尖跌宕起伏,或輕或重,或緩或急,矯若游龍,一氣呵成……一切雜念拋于腦后,只傾心于波瀾不驚的境界。那一刻,我似乎穿越到了墨池邊,與書圣神交,提筆一揮,豪邁之情自縈繞身邊。
墨香飄逸,陪我走過日日夜夜,帶給我心靈的慰藉。徜徉于黑白世界,浸身于墨香,我愿用書寫詮釋人生,讓那濃濃的墨汁流入我的生命。
【技巧借鑒】
寫作,是需要揚長避短的。正像這位考生,由于他選擇了書法這一熟悉的話題,于是那散發(fā)著墨香的文字也便撲面而來了??忌欠驳那苍~造句能力,將書法的魅力展示得光彩四溢。這種能力,或表現(xiàn)為四字詞語的自然運用,或表現(xiàn)為長短句的交錯出現(xiàn),或表現(xiàn)為修辭的巧妙運用??v觀全文,像“飄若浮云”、“行云流水”、“老樹虬枝”之類的四字成語或短語,信手拈來,美不勝收;像“或輕或重,或緩或急”之類的句子,筆墨整齊,音韻和諧;像“橫,似流水,折射著舒緩的旋律;豎,似青山,昭示著無限的尊嚴(yán)”之類的句子,長短交錯,對應(yīng)生輝??紙鲎魑牡挠迷~如此精妙,獲取滿分也就不足為奇了。
【適應(yīng)考題】
本文可以應(yīng)對“我的愛好”、“走近____”、“有一種風(fēng)景”、“我的世界”、“謝謝你給我的快樂”、“美”、“有了你”等作文題。
美在其中
安徽一考生
經(jīng)不起春天的誘惑,我隨著伙伴們來到最富有詩情畫意的勝地——碧潭。碧潭并不大,在青山的掩映之下,卻顯得分外美麗,尤其是在這明媚的春光中。
碧潭的美,在一個“靜”字。靜得使人覺得那仿佛不是水,而是一片晶瑩蔥翠的綠茵,藍天、白云、青山、綠樹,都把曼妙的倩影投進了她的懷抱,靜靜的水面泛起點點漣漪。在春姑娘輕柔的手臂里,她像酣睡的少女,擁抱著岸邊的水草,睡得那么香,那么甜。水底的游魚、沙石,都毫無遮掩地映入了你的眼簾。
碧潭的美,又在一個“動”字。潭中的水草和樹木的倒影相互映襯,就像一塊變幻不定的五彩絲綢,映著陽光,泛起粼粼波光,如飛花,似碎玉。一片片小光斑就像一個個小精靈在閃爍。陣陣微風(fēng)吹來,泛起道道波紋,緩緩地從一邊推向另一邊。岸上蟲子的叫聲忽高忽低,像在演奏著古老的曲子,又像在訴說著一個美好的故事,讓人心曠神怡,飄飄欲仙……
碧潭之美,還在一個“早”字。當(dāng)別處還顯輕寒的時候,你不妨來碧潭漫步,聆聽一下這里最先演奏的春之歌吧!瞧,近岸的小草在悄悄地更換新衣,潭中的水草也早已在不知不覺中露出了嫩芽,露出盎然生機。翩翩起舞的蝴蝶不知何時收到了盛會的請柬,匆匆趕來了,一會兒停在水面的草莖上蕩秋千,一會兒扇著翅膀飛來飛去,偶爾還會掠過幾只呢喃的燕子,于是“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”之類的句子就會涌上你的心頭。
春雨中的碧潭又是另外一番景象。千絲萬縷的銀線,密密麻麻地在天空斜織著,淅淅瀝瀝,紛紛揚揚。雨花仙子迫不及待地搖動花籃,那是世界上絕無僅有的奇觀。留戀的一剎那間飄落水面,水面上原本清晰的界限像是宣紙中的一點淡墨,漸漸擴散,俄而競模糊不清了?!八⑺⑺ⅰ?,那聲音,似在耳邊,又恍若隔世,像母親對嬌兒的絮絮細語,又像明月下的清風(fēng)拂過荷塘,低回婉轉(zhuǎn)。
碧潭之關(guān),美不勝收。她讓你盡享春色,流連忘返。
【技巧借鑒】
這篇寫景作文之所以能夠獲得滿分,除了結(jié)構(gòu)上的美感,主要得益于修辭手法的運用??v觀全文,像“粼粼波光,如飛花,似碎玉”、“水面上原本清晰的界限像是宣紙中的一點淡墨”之類的比喻,精美貼切,讀來詩意盎然。精美的擬人句比比皆是,像“曼妙的倩影投進了她的懷抱”、“翩翩起舞的蝴蝶不知何時收到了盛會的請柬”之類的句子,情感充沛,生機盎然,洋溢著對自然與生命的贊美。再加上“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”之類詩句的引用,語言更是錦上添花,美得讓人驚訝了。透過這篇佳作,大家或許會明白一個道理:修辭,不失為美化語言的法寶。
【適應(yīng)考題】
本文可以應(yīng)對“最美的季節(jié)”、“美景”、“記憶里的風(fēng)景”、“風(fēng)景如畫”、“色彩”、“有一種生活”、“綠色”等作文題。
不能沒有你
揚州市一考生
傍晚時分的云,就像天邊懸掛的織女錦緞,用太陽的色彩染得通紅通紅的;又像兒時最愛吃的棉花糖,感覺觸手可及,其實仍在遠處飄著?!叭f云歸西”的景色令我陶醉。
不遠處的黃豆田里,一個單薄的身影正在暮色下忙碌著。夕陽的余暉灑在空曠的田野和她的身上,這橘紅色的余光讓她原本瘦小的身影更顯蒼涼。這畫面仿佛是一幅油畫,盡管火紅的天空占了一大半,可主角卻是那小小的身影。
咦,為什么這么晚了外婆還在田里?“外婆!”我呼喊著跑向外婆。外婆轉(zhuǎn)過身來,似乎很驚訝?!巴馄?,天都要黑了,你怎么還在田里呀?”外婆指著身后的黃豆田說:“敲黃豆。要是現(xiàn)在不敲完,到了明天太陽一出來,這些黃豆殼就自己裂開了?!蔽宜贫嵌赝笠豢矗貉?好多黃豆呀!它們都被外婆割下來堆成一堆一堆的了,在暮色中一動不動,像沉睡的小寶寶??粗馄琶β档纳碛?,我感到一絲心疼??觳脚芑丶野褘寢屢步辛顺鰜?。
“你們來干什么?”外婆看到我剛走了又回來,還把媽媽帶來了,似乎有些生氣,“這兒挺熱的,你們快回家吧!”我和媽媽沒有理會,將外婆推開,立刻敲起黃豆來,敲得不亦樂乎?!鞍?,你們喲?!蓖馄艣]辦法,只好拿起竹竿和我們一起敲。
我拿著竹竿,使出了吃奶的力氣敲,“呼嚓……呼嚓”的摩擦聲、擊打聲此起彼伏。一會兒,我就有些累了,汗水浸濕了衣服,額前的碎發(fā)也粘在了前額上。外婆看了很是心疼:“你一個小孩子來干什么?累壞了怎么辦?”外婆把衣服鋪在壟上:“來,坐下來歇一會兒?!蔽掖舐曊f:“不!”擦擦汗,又敲了起來。金黃的豆子在闊大的塑料布上跳躍著、堆積著,漸漸成了一座小山。
暮色四合,一半是天,一半是地,墨綠的田埂上,移動著三個人影,兩個大的,一個小的。這又是一幅油畫,是“大地的畫家”米勒畫的吧。這幅油畫的標(biāo)題叫“祖孫三代”,副標(biāo)題叫“愛”。
不能沒有你,深沉的愛。世界因愛而美麗,也只有愛,才能給世界帶來更多的美麗!
【技巧借鑒】
本文沒有新穎獨特的材料,也沒有出人意料的情節(jié),然而憑借幾個精彩人物細節(jié),幾處精美景物描寫,頓時有了奪目光彩。本文描寫人物活動,極為逼真。像“我和媽媽沒有理會,將外婆推開”、“我拿著竹竿,使出了吃奶的力氣敲”之類的動作描寫,讓人物具有了雕塑般的立體感。首尾的景物描寫,更為文章平添了幾分亮色。開篇寫景,著重于色彩的渲染,筆墨詳盡,有一種油畫的沉重感;結(jié)尾寫景,側(cè)重于人物活動,筆墨不多,內(nèi)容卻美如畫卷。正是這些情景交融的描寫,文章也便具備了滿分作文的要素??磥?,情景交融的描寫,不失為獲取高分的重要技巧。
【適應(yīng)考題】
本文可以應(yīng)對“眼前有幅畫”、“世界因____美麗”、“那份愛”、“幸?!?、“風(fēng)景如畫”、“情感的美麗”、“我們在一起”等作文題。
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