小學(xué)書香特色班級建設(shè)計劃范文

　　學(xué)校要大力加強班級文化建設(shè)，營造良好班級文化氛圍，努力提升師生人文素養(yǎng)，讓讀書成為師生的一種自覺行為，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)書香特色班級建設(shè)計劃范文的相關(guān)資料，供你參考。

　　小學(xué)書香特色班級建設(shè)計劃范文(一)

　　一、指導(dǎo)思想

　　最是書香能致遠。閱讀有利于拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道。引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，能為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。班級是一個大家庭，家庭呼喚溫馨;我覺得每個班級應(yīng)該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友，通過大量閱讀，去接觸自己向往的世界，去穿越時空，與偉人、英雄交流?因此，創(chuàng)建一個書香班級，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)，徜徉在文學(xué)的海洋里，感受閱讀的樂趣。

　　二、特色班建設(shè)目標

　　1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生愛上文學(xué)。

　　2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以書為友。

　　3.在讀書中養(yǎng)成動筆的習(xí)慣，提升學(xué)生的寫作能力。

　　4.積累背誦古詩詞。

　　三、班級特色

　　快樂遨游文學(xué)的海洋，享受閱讀文學(xué)的樂趣。

　　班級名稱：晨曦閱讀之家

　　我們的口號：我閱讀，我快樂，我寫作，我成長!

　　班級格言：感受文字之美，盡享讀書之樂。

　　四、建設(shè)具體措施

　　1.讀好書，積累好詞佳句

　　學(xué)習(xí)重在積累，我堅信“堅持一種行為，收獲一種習(xí)慣。”我倡導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句，我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，如何作摘錄，設(shè)置“好詞佳句本”，并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享，日積月累，課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹，開拓著他們的智力背景。

　　老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

　　2.班級成立讀書責(zé)任小組。

　　根據(jù)五(1)班學(xué)生的年齡特點和閱讀基礎(chǔ)，成立班級讀書責(zé)任小組，成立圖書角，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動;每星期有固定的讀書時間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合)、途徑和方法(個人閱讀和集體交流相結(jié)合)，利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流。

　　3.營造濃郁的班級讀書氛圍，每周定期推薦閱讀書目，經(jīng)典誦讀持之以恒，為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，營造濃厚的班級讀書氛圍。我每月會有計劃地向?qū)W生推薦閱讀書目，并通過和學(xué)生的交流進行引領(lǐng)和指導(dǎo)，使學(xué)生真正感受讀書的快樂。每月至少讀1本好書，并做好摘記。

　　讓學(xué)生充分利用課余時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　4.選舉認真負責(zé)的班級圖書管理員。讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本課外書。

　　5.背誦經(jīng)典詩詞，感悟詩詞的魅力。

　　古詩詞是我國傳統(tǒng)文學(xué)的奇葩，小時候讓學(xué)生積累古詩詞，感受語言的魅力。課前由領(lǐng)讀員領(lǐng)讀、背誦。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)詩人信息，背誦有關(guān)詩作，制定成手抄報，拿到班級里交流評比。在班會課上開展詩詞朗誦。

　　6.讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

　　要讀后有得，在閱讀中提高閱讀能力，平時抽出閱讀時間指導(dǎo)學(xué)生寫出有質(zhì)量的讀書筆記。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作，使得學(xué)生在讀中有所感，讀中有所悟，寫作水平得以提高。學(xué)以致用。

　　7.結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動，定期交流，可通過經(jīng)典誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成五(2)班獨特的閱讀文化。

　　8.利用好班級布置，為學(xué)生提供展示臺。利用后面的黑板，開辟“氤氳書香”，“讀萬卷書，行萬里路”版面。

　　9.設(shè)好獎勵機制。讀書有成果，班級進行各項讀書活動評比。定期更換班級文化布置，檢查學(xué)生讀書筆記本以及《讀書伴我成長》，詩詞抽查背誦、班級圖書角借閱成績匯總，評選出班級的“讀書積極分子”。并給予一定的獎勵。定期舉行讀書交流活動，評出“優(yōu)秀個人”提高學(xué)生閱讀的積極性。

　　五、特色成果

　　1.學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典詩詞。

　　2.學(xué)生在習(xí)作中提升寫作能力。

　　3.學(xué)習(xí)寫有質(zhì)量的讀后感，做好閱讀記錄卡摘記。

　　4.能使部分學(xué)生愛上文學(xué)，愛上閱讀，愛上寫作。

　　5.制作閱讀手抄本等活動。

　　小學(xué)書香特色班級建設(shè)計劃范文(二)

　　一、計劃制訂的注意事項：

　　1、制定計劃時，要注重學(xué)生的閱讀活動，學(xué)生閱讀的書目以親近母語讀本為主，結(jié)合《好書伴我成長》中推薦書目。班主任和語文教師要組織好學(xué)生的閱讀活動，安排學(xué)生閱讀的時間，適當(dāng)?shù)亟o與不同學(xué)生的閱讀方法及朗讀能力的指導(dǎo)，活動中要求學(xué)生做好讀書記錄，寫好讀后感，及時檢查、評講。

　　2、制訂計劃時，要考慮班級環(huán)境的布置?？梢岳煤诎鍒?，宣傳畫，讀書角等，各班要精心設(shè)計，專人負責(zé)，充分展示自己和學(xué)生的能力，班級的特色，形成良好的文化氛圍。

　　3、各班級充分利用現(xiàn)有的圖書箱，擴大書的多種來源，合理安排學(xué)生的讀書時間，要安排學(xué)生管理，保證學(xué)生有個安靜的讀書環(huán)境，確保學(xué)生每周讀一本書，要做到有措施、有記錄。

　　4、制訂計劃時, 各班要根據(jù)學(xué)校計劃,充分利用隊日活動,綜合實踐課,晨會課、讀書課等時間,組織形式多樣的活動,如朗誦比賽、故事賽、課本劇等，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，展示學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　5、班主任可以根據(jù)自己的特長、學(xué)生的喜好，確定本班文化建設(shè)的側(cè)重點，不要生搬硬套，要形成自己班級的特色。

　　6、制訂計劃時，班主任要考慮每一項活動，要切實可行，符合班級學(xué)生的特點，不求花哨但求落實，活動要有長期性，要對活動有指導(dǎo)、有檢查、有評比、適時總結(jié)，注意收集有關(guān)資料。

　　7、要注意制訂計劃的格式，要有指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、具體工作安排。

　　二、指導(dǎo)閱讀的方法：

　　1、指導(dǎo)精讀

　　精讀，就是精思熟讀，讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領(lǐng)會全文中心。即是：精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟精義。

　　2、指導(dǎo)速度：

　　速度，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點，把握重點語段，總觀整篇要旨。可分直接閱讀和整體認知法，不斷提高速度的能力。

　　3、指導(dǎo)寫讀書筆記

　　三、及時檢查、評比閱讀的成績，有以下幾種形式：

　　1、調(diào)查統(tǒng)計閱讀篇目、數(shù)字、筆記、卡片等。

　　2、舉行讀書報告會、經(jīng)驗交流會、文學(xué)自由論壇等。

　　3、展示優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗體會、評選表彰課外閱讀積極分子。

　　4、查評比要以正面導(dǎo)向為主，積極誘發(fā)學(xué)生的主動性，不斷優(yōu)化閱讀的方法，注重提高閱讀的能力，建立閱讀指導(dǎo)平臺。

　　四、讀書活動內(nèi)容要求： 1、一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。(每人每月) 一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞5首; 三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞10首; 五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞10首;

　　2、 必讀書目——根據(jù)市局推薦的書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。 一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本; 三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本; 五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本; 五、主要工作安排：

　　九月份：

　　1、制定學(xué)校書香班級建設(shè)的計劃。

　　2、想方設(shè)法籌集圖書資料。

　　3、各校各班制定讀書計劃。(9月30日前完成)

　　4、9月18日舉行書香班級建設(shè)動員推進會。

　　十月份：

　　1、各班對照計劃，開展形式多樣的讀書活動。

　　2、讀書活動經(jīng)驗交流例會一。

　　十一月份：

　　1、各班開展讀書活動。

　　2、開展讀書征文活動。

　　3、讀書活動經(jīng)驗交流例會二。

　　十二月份：

　　1、讀書活動檢測活動。

　　2、讀書活動經(jīng)驗交流例會三。

　　一月份：

　　1、舉行“我最喜歡的讀書格言”征集大賽活動。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗，評出“書香班級”和“小書迷”。

　　3、布置寒假讀書作業(yè)。

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