家長(zhǎng)如何培養(yǎng)幼兒的忍耐力_培養(yǎng)孩子忍耐力的方法
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)幼兒的忍耐力_培養(yǎng)孩子忍耐力的方法
早教專(zhuān)家表示，小朋友的忍耐力，其實(shí)與其年齡成反比，然而“耐性”這種特質(zhì)，必須從小開(kāi)始培養(yǎng)。那么家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)幼兒的忍耐力呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的培養(yǎng)孩子忍耐力的方法，希望對(duì)你有所幫助!
培養(yǎng)孩子忍耐力的方法1：刻意讓孩子等待
佳佳通?？偸瞧炔患按叵氲玫綎|西，如看動(dòng)畫(huà)片、切開(kāi)剛買(mǎi)回的西瓜或是再講一個(gè)故事等等。佳佳媽媽都會(huì)告訴她，她可以得到，但需要等一會(huì)兒。給佳佳時(shí)間用來(lái)體會(huì)和比較，讓她明白“等待”是一種什么感受，這段時(shí)間里可以為孩子唱個(gè)短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時(shí)間。
提示：
也可以在孩子等待的時(shí)間里干點(diǎn)事，譬如媽媽接電話時(shí)，讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安安靜靜地等待了這1分鐘，媽媽?xiě)?yīng)該這樣表?yè)P(yáng)他：“你真有耐心，能在媽媽說(shuō)話的時(shí)候自己玩。”如果孩子不能乖乖聽(tīng)話，那么接下來(lái)的1分鐘可以不理會(huì)他，并且向他說(shuō)明為什么。這樣做，需要父母硬下心腸，不然訓(xùn)練將會(huì)前功盡棄。
培養(yǎng)孩子忍耐力的方法2：暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意力
當(dāng)父母正要和朋友交談時(shí)，不妨給孩子一個(gè)他平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者不怎么讓他玩的小東西轉(zhuǎn)移他的注意力。當(dāng)孩子弄明白那是一件什么東西時(shí)，或是他能用那玩意兒做什么的時(shí)候，你已經(jīng)結(jié)束談話了。
提示：
如果父母給3~4歲的孩子一個(gè)玩具，意味著父母要替他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)訓(xùn)練孩子的耐心不利。不妨讓孩子在等待的時(shí)間里畫(huà)張圖，或是自己看看書(shū)等，做一些孩子平時(shí)比較感興趣的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自己選擇如何打發(fā)時(shí)間。
培養(yǎng)孩子忍耐力的方法3：默契溝通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時(shí)孩子想要得到關(guān)注，可以事先訓(xùn)練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會(huì)盡快滿(mǎn)足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時(shí)不必中斷與人的談話。
提示：
3-4歲的孩子是難以理解“從現(xiàn)在起10分鐘”有多長(zhǎng)時(shí)間，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)把孩子知道的一些事聯(lián)系起來(lái)。譬如可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮，穿好裙子，媽媽就給你講故事。”這樣孩子就會(huì)逐漸理解時(shí)間長(zhǎng)短的概念。
1-3歲寶寶忍耐力訓(xùn)練方法
—、18個(gè)月以?xún)?nèi)
嬰兒開(kāi)始只有很小的忍耐力，這對(duì)他們的生存來(lái)說(shuō)不僅正常而且必要。一個(gè)嬰兒的全部需要(食物、溫暖和保護(hù))，必須由他身邊的成人給以滿(mǎn)足，哭是嬰兒尋求幫助的一種必要信號(hào)。但是即使是新生嬰兒有時(shí)也必須讓他學(xué)會(huì)等待一會(huì)兒，鼓勵(lì)嬰兒忍耐是從簡(jiǎn)單地告訴他開(kāi)始的。當(dāng)他聽(tīng)到你的說(shuō)話聲，他就會(huì)開(kāi)始考慮下面將出現(xiàn)什么。當(dāng)幾個(gè)月的嬰兒聽(tīng)到你的說(shuō)話聲，他就會(huì)停止煩躁，以此表明他已經(jīng)懂得你的說(shuō)話聲，并且是他得到滿(mǎn)足的一種前兆。因?yàn)檎Z(yǔ)言聯(lián)系著因果思維，所以它幫助嬰兒學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足。
媽媽要記?。簩?duì)一個(gè)嬰兒來(lái)說(shuō)，忍耐意味著只能等待兩三分鐘。如果不及時(shí)地滿(mǎn)足他的需要，他的哭聲就會(huì)逐漸升級(jí)，同時(shí)他已經(jīng)學(xué)到的所有關(guān)于忍耐的要求會(huì)被忘記得一干二凈。如果你的反應(yīng)迅速而且具有一致性，那你就是在教你的孩子相信他的需要會(huì)得到滿(mǎn)足。這就使他信任你，并鼓勵(lì)他下次能等待更長(zhǎng)時(shí)間。
訓(xùn)練1：“吃蘋(píng)果”的等待
對(duì)于1歲的孩子，當(dāng)他提出想去樓下散步時(shí)，媽媽可以拿出一個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“請(qǐng)等一下，等媽媽吃完半個(gè)蘋(píng)果再下去散步。”然后邀請(qǐng)孩子也吃一小片蘋(píng)果，同時(shí)對(duì)孩子親切地說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)即將下樓見(jiàn)到哪些小朋友或是小動(dòng)物、小食品等感興趣的話題，會(huì)使孩子感受到等待中的小小樂(lè)趣。
對(duì)1歲半的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)他想去動(dòng)物園時(shí)，媽媽可以告訴他：“這兒有4個(gè)蘋(píng)果，我們每天吃一個(gè)，吃完了就到星期六了，爸爸媽媽就可以帶你去動(dòng)物園了。”
這是利用視覺(jué)輔助，幫助孩子理解時(shí)間的概念。
訓(xùn)練2：“聽(tīng)歌曲”的等待
對(duì)于半歲的孩子，當(dāng)他想媽媽抱的時(shí)候，媽媽不急著伸手抱他，先微笑地看著孩子，念一首孩子熟悉的童謠，然后伸手抱起他，讓他感受到短暫的等待中，***愛(ài)一直陪伴著自己。
對(duì)1歲左右的孩子，你可以對(duì)他說(shuō)：“我們得在汽車(chē)?yán)锫?tīng)完這盤(pán)磁帶里所有的歌曲，然后才下車(chē)到姥姥家去。”
這是利用聽(tīng)覺(jué)上的輔助，幫助孩子理解時(shí)間概念，并給他一種在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求完成選擇，而不是發(fā)脾氣。
二、18個(gè)月—3歲
這時(shí)的孩子已經(jīng)會(huì)用語(yǔ)言向你傾訴他的要求，但他還不大懂得通過(guò)許多能力來(lái)調(diào)整自己，而是直接表達(dá)自己的急切愿望，迫切希望得到他需要的東西，從而常常顯得毫不講理。
孩子的大量需要是指向你的——你的照顧、情感和贊許等等。他不理解為什么你在被召喚的瞬間，不馬上過(guò)來(lái)或立即聽(tīng)從他的命令。
媽媽要記?。簨雰菏欠浅Ｒ宰晕覟橹行牡模@是這個(gè)年齡段發(fā)展的一個(gè)健康、正常的特點(diǎn)。缺乏忍耐力和有限的忍受挫折的能力是因?yàn)樗粤?xí)慣于把他自己的需要放在首位。
訓(xùn)練1：“寶貝，請(qǐng)你等一等”
當(dāng)孩子向你提出要求時(shí)，微笑著對(duì)他說(shuō)：“給媽媽念一首‘小蝸牛’的兒歌，你念完‘小蝸牛’，媽媽就過(guò)來(lái)了。”或“媽媽在喝咖啡，你給媽媽唱首歌，然后我們出去買(mǎi)牙刷。”
你也可以使用幫助孩子判斷時(shí)間推移的裝置，比如說(shuō)指著漢堡造型的計(jì)時(shí)器告訴孩子：“看，等計(jì)時(shí)器的鈴響，媽媽就要開(kāi)始給蛋糕點(diǎn)一枝蠟燭啦!”
你還可以用積木來(lái)教孩子計(jì)算天數(shù)，讓他學(xué)會(huì)等待。
訓(xùn)練2：“媽媽?zhuān)愫昧藳](méi)有啊?”
和你3歲的孩子玩一玩角色互換的游戲。比如，由你來(lái)扮演沒(méi)有耐心的孩子，讓孩子來(lái)扮演爸爸或媽媽。然后，在“爸爸”或“媽媽”在為你做事時(shí)，夸張地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸(或媽媽)，你好了沒(méi)有啊?我要吃蛋糕，我不要等!我現(xiàn)在就要吃!”讓孩子體會(huì)到模仿的幽默，并領(lǐng)悟到不愿等待的滑稽。
你還可以給孩子選擇一些主題關(guān)于期望、忍耐和最終滿(mǎn)足的故事書(shū)。這些都可以逐步幫助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)如何變得有耐心。
三、6歲以上
6歲以上的孩子要開(kāi)始上學(xué)了，不管所學(xué)的科目是閱讀、科技還是足球，忍耐力是學(xué)習(xí)成功的必要因素之一。你應(yīng)該繼續(xù)幫助孩子培養(yǎng)忍耐力，幫住他確立短期內(nèi)集中注意力的目標(biāo)，把新信息分隔成小的組塊，這樣他就能掌握這些內(nèi)容，并有足夠的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去，直到在學(xué)習(xí)中感受到成功!
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