在高三一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需謹(jǐn)記忌急于求成。要制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確目標(biāo)和任務(wù)量。高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、雜亂，每一個(gè)高三學(xué)生都要給自己制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)成績(jī)、愛(ài)好個(gè)性選擇一個(gè)大學(xué)，在各個(gè)階段給自己制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高三學(xué)生提高成績(jī)的技巧有哪些

1.利用邊角零碎時(shí)間

三餐排隊(duì)、午休前后、晚自習(xí)等時(shí)段合理利用。

在高三的緊張學(xué)習(xí)中，時(shí)間總是顯得不夠用，而學(xué)會(huì)利用邊角零碎時(shí)間則能為我們爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三餐排隊(duì)打飯時(shí)，我們可以隨身攜帶一些知識(shí)點(diǎn)卡片，利用排隊(duì)的幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)幾個(gè)單詞、背誦一段古文或者回顧一個(gè)數(shù)學(xué)公式。午休鈴響前的25分鐘，可以用來(lái)整理上午學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，或者預(yù)習(xí)下午要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

晚自習(xí)開(kāi)始前的時(shí)間也可以用來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，加深印象。而無(wú)任何規(guī)定任務(wù)的最后一節(jié)晚自習(xí)更是寶貴，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和總結(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“時(shí)間就像是海綿中的水，只要愿意擠，還是會(huì)有的。”在高三，我們要充分利用這些看似微小的邊角零碎時(shí)間，聚沙成塔，為提高成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.“一幫一”互助學(xué)習(xí)

互相督促，增進(jìn)友誼，提升學(xué)習(xí)積極性。

在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，“一幫一”互助學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)之間互相督促，能夠讓我們更加自律，避免拖延和懶惰。當(dāng)我們看到伙伴在努力學(xué)習(xí)時(shí)，也會(huì)受到激勵(lì)，從而提升自己的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，通過(guò)互助學(xué)習(xí)，我們還能增進(jìn)友誼，在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中感受到溫暖和支持。

討論問(wèn)題和講題可加深知識(shí)理解。

“一幫一”互助學(xué)習(xí)中，討論問(wèn)題和講題是非常重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)我們與伙伴一起討論問(wèn)題時(shí)，不同的思維方式和觀(guān)點(diǎn)會(huì)相互碰撞，從而拓寬我們的思路，加深對(duì)知識(shí)的理解。而給同學(xué)講題更是一種高效的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樵谥v題的過(guò)程中，我們需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，用清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這不僅能幫助同學(xué)解決問(wèn)題，也能讓我們自己對(duì)知識(shí)有更深一層次的認(rèn)識(shí)。

3.懂勤奮刻苦

最慢的學(xué)習(xí)方法可能是最快的，要嚴(yán)格要求自己。

最慢的學(xué)習(xí)方法，往往是最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法。在高三，我們要嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。不要急于求成，而是要一步一個(gè)腳印地打好基礎(chǔ)。每天按照計(jì)劃去做，充分利用好每一分每一秒，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。即使是看似最慢的方法，如反復(fù)背誦、認(rèn)真做每一道題，只要堅(jiān)持不懈，也能取得顯著的進(jìn)步。

把規(guī)范當(dāng)習(xí)慣，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，合理安排時(shí)間。

在高三，我們要把規(guī)范當(dāng)習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法還是作息時(shí)間，都要有規(guī)律可循。早上可以抽出時(shí)間背誦知識(shí)點(diǎn)，晚上躺在床上回顧當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，加深印象。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，根據(jù)學(xué)科的難易程度和自己的掌握情況，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要保持專(zhuān)注，避免分心，提高學(xué)習(xí)效率。

高三復(fù)習(xí)階段策略

1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

利用高三第一學(xué)期，逐章逐節(jié)、逐篇逐段復(fù)習(xí)高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，切忌急躁、浮躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，鞏固基礎(chǔ)。

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，我們要緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，從高一開(kāi)始對(duì)每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致復(fù)習(xí)。遇到難題及時(shí)請(qǐng)教老師，把之前有問(wèn)題的地方通通清掃干凈，避免二次遺留問(wèn)題。這個(gè)階段大概有五個(gè)月左右的時(shí)間，我們要充分利用這段時(shí)間，把每一科在高考范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)到，做到毫無(wú)遺漏。就像建造高樓大廈一樣，只有在這個(gè)時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)。

2.全面復(fù)習(xí)階段

寒假至高考前兩個(gè)月左右，將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到宏觀(guān)線(xiàn)索，全面復(fù)習(xí)，整合知識(shí)點(diǎn)，加深理解和記憶。

全面復(fù)習(xí)階段是復(fù)習(xí)工作中的寶貴時(shí)期，堪稱(chēng)“黃金期”。這個(gè)階段我們要把前一階段較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的宏觀(guān)線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。我們可以用大概四個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)階段的任務(wù)。

在這個(gè)時(shí)間段里，我們要抓緊時(shí)間調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度不落后?？梢赃m當(dāng)增加模擬題目訓(xùn)練，提高題目復(fù)習(xí)的難度，活躍大腦思維。同時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，用網(wǎng)格線(xiàn)畫(huà)出整個(gè)高三知識(shí)系統(tǒng)圖，對(duì)高三知識(shí)點(diǎn)有全面的把握，提高復(fù)習(xí)整體效率。

3.沖刺復(fù)習(xí)階段

高考前兩個(gè)月，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松神經(jīng)，做少而精的練習(xí)，研究歷年高考題目。

在沖刺復(fù)習(xí)階段，做題已不是重點(diǎn)，調(diào)整生物鐘和作息時(shí)間才是當(dāng)務(wù)之急。我們要把作息時(shí)間調(diào)節(jié)成和高考一致，以保證在考試時(shí)有充足的精神從容應(yīng)考。在此期間，我們還要進(jìn)行心態(tài)的梳理和調(diào)整，研究歷年真題，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行做題策略規(guī)劃?？紤]考試的時(shí)候是從易到難還是先答大題再解答簡(jiǎn)單題。

高三學(xué)生提高成績(jī)要強(qiáng)化復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.及時(shí)復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)是高三學(xué)生提高成績(jī)的重要方法之一。我們可以將復(fù)習(xí)時(shí)間分為三個(gè)時(shí)段，充分利用每一個(gè)時(shí)間段來(lái)強(qiáng)化知識(shí)。

早上，拿出一些時(shí)間強(qiáng)化前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一晚上的休息，大腦對(duì)前一天的知識(shí)可能會(huì)有些模糊，此時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以讓知識(shí)更加牢固。在復(fù)習(xí)時(shí)，不看書(shū)，僅通過(guò)想象就能夠回憶起來(lái)的知識(shí)，才是真正記憶牢固了的知識(shí)。如果有回憶不起來(lái)的內(nèi)容，可以翻看課本，重新記憶。

午休和晚上也是復(fù)習(xí)的好時(shí)機(jī)。午休時(shí)間，可以利用15分鐘左右復(fù)習(xí)完善上午學(xué)習(xí)的知識(shí)。晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)是大腦記憶的高潮期，在這個(gè)時(shí)間段把當(dāng)天各科的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容梳理一遍，看還有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，趕緊利用睡前時(shí)間補(bǔ)上。

睡前的回憶對(duì)于增強(qiáng)記憶效果尤為重要。合上書(shū)，回憶一天所復(fù)習(xí)的基本知識(shí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧與之相關(guān)的典型例題、習(xí)題。這個(gè)過(guò)程就像是在大腦中放電影一樣，將一天的知識(shí)重新過(guò)一遍，有助于加深記憶。同時(shí)，睡前復(fù)習(xí)還可以幫助我們更好地進(jìn)入睡眠狀態(tài)，因?yàn)榇竽X在回憶知識(shí)的過(guò)程中會(huì)逐漸放松，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.搞好學(xué)情周總結(jié)

采用“知識(shí)強(qiáng)化記憶”法進(jìn)行學(xué)情周總結(jié)，能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)。看著課本目錄回憶基本知識(shí)，確實(shí)想不起來(lái)的內(nèi)容可以翻看課本，重新記憶。

在進(jìn)行周總結(jié)時(shí)，我們可以先從整體上回顧本周所學(xué)的各個(gè)科目，然后針對(duì)每個(gè)科目進(jìn)行具體的回憶。在回憶數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，可以從函數(shù)、幾何、代數(shù)等不同板塊入手，逐一回憶每個(gè)板塊的重要知識(shí)點(diǎn)、典型例題和解題方法。對(duì)于回憶不起來(lái)的內(nèi)容，要及時(shí)標(biāo)記出來(lái)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

通過(guò)學(xué)情周總結(jié)，我們可以查漏補(bǔ)缺，找出自己在本周學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。同時(shí)，周總結(jié)也可以幫助我們梳理知識(shí)體系，將一周所學(xué)的知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成更加系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣，在面對(duì)綜合性題目時(shí)，我們就能更加從容地應(yīng)對(duì)，提高解題能力。