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二年級(jí)作文

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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

周六下午,我和爸爸、媽媽一起來(lái)到名陽(yáng)卡丁車館參加燕都小記者體驗(yàn)活動(dòng)。一進(jìn)場(chǎng)地我就看到了彎彎曲曲的賽道,幾輛漂亮的卡丁車正在飛奔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲,還能聞到一股濃濃的汽油味。

我和爸爸是第一組上場(chǎng)的。聽(tīng)到叔叔的發(fā)令后,我輕輕踩下油門(mén),車就開(kāi)了出去,因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)卡丁車,所以我特別緊張,手心里都是汗。我小心地踩著油門(mén),慢慢地開(kāi),就像一只小蝸牛在慢慢地爬著。看著爸爸從旁邊超越我,飛快離去的背影,我猛地踩了一下油門(mén),車速馬上快了起來(lái),然后就撞到了護(hù)欄上。經(jīng)歷了人生“第一撞”后,我完全忘記了該怎么倒車,轉(zhuǎn)彎了,只能坐在車?yán)锏戎仍?。身穿工作服的叔叔幫我把車推出?lái),接著我就用超級(jí)慢的速度跑完了兩圈,雖然用時(shí)過(guò)長(zhǎng),沒(méi)有比賽成績(jī),但是我為自己能夠堅(jiān)持完成比賽而感到自豪。

走下卡丁車,我就來(lái)到二樓休息室看其他小朋友比賽,當(dāng)他們開(kāi)得又快又穩(wěn)時(shí),我會(huì)為他們鼓掌;當(dāng)有人撞到護(hù)欄上時(shí),我會(huì)為他們擔(dān)心;有些女生開(kāi)車速度慢,我會(huì)為她們加油,希望她們不要害怕。

比賽結(jié)束了,我在的第一組獲得了冠軍,每人獲得了一張卡丁車免費(fèi)體驗(yàn)票,我又能繼續(xù)當(dāng)小賽車手了,真高興!我知道這個(gè)冠軍是組里的大哥哥們和家長(zhǎng)們努力得來(lái)的,我得繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)取將來(lái)也能成為優(yōu)秀的賽車手。

二年級(jí)作文 篇2

我的外公是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老人,幾十年的風(fēng)雨,沒(méi)有吹垮他,那挺直的脊梁,象征著中華民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈,他的一雙濃眉大眼中閃著和藹、慈祥的光芒,眼里寫(xiě)滿了從容,寫(xiě)滿了淡定,寫(xiě)滿了堅(jiān)強(qiáng)。但是無(wú)情的歲月在他的臉上留下了刀刻般的印痕,額頭的皺紋,眼角的皺紋一道又一道,像溝壑,記錄了他生活的艱辛,人生的滄桑,培育子女的操勞。外公的頭發(fā)呈灰白色,每一縷白發(fā),都見(jiàn)證了他生活的辛勤與責(zé)任,證明著外公對(duì)這個(gè)家付出的一切。

外公是個(gè)顧家的好男人。他雖然不會(huì)幫外婆洗衣做飯,但是我們吃的菜全是外公一大清早起床騎著破舊的電瓶車去菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。外公有時(shí)候還會(huì)幫外婆一起照顧菜地里的菜,澆水,施肥,拔草,他樣樣在行,外婆干活累了,外公會(huì)讓她坐下來(lái),給她敲敲背,揉揉腿,每當(dāng)這時(shí),外婆總是會(huì)說(shuō):“嗯,真舒服!”

外公很節(jié)儉。他從來(lái)不會(huì)買(mǎi)貴的東西,不會(huì)亂花錢(qián),只要不需要的東西就盡量不去買(mǎi)。他從來(lái)不為自己著想,卻總給別人意外的驚喜。他會(huì)給我買(mǎi)芭比娃娃逗我開(kāi)心,也會(huì)給外婆買(mǎi)喜愛(ài)的咖啡喝。

我的外公平凡而偉大,他樸素、慈愛(ài)、節(jié)儉、風(fēng)趣,他對(duì)這個(gè)家的責(zé)任讓我十分感動(dòng)!

二年級(jí)作文 篇3

人生是一條漫長(zhǎng)的路,有令人歡笑的路,有令人痛苦的路,有令人傷心的路,但唯有那次摘花椒的“荊棘之路”讓我難忘,更讓我收獲多多。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,爸爸說(shuō):“老家新院的花椒樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)的跟大樹(shù)一樣高了,長(zhǎng)到外面的花椒已經(jīng)被人摘了,再不摘就沒(méi)有了?!苯?jīng)過(guò)上一次在老家的老院摘花椒的過(guò)程,我已經(jīng)熟練掌握了摘花椒的技巧。這一次,我懷著激動(dòng)的心情又一次踏上了去老家的路。

到了新院,我急忙抹上花露水,以防蚊子“軍團(tuán)”的“進(jìn)攻”。我們拿了工具,袋子來(lái)到了院外,果然,花椒樹(shù)長(zhǎng)時(shí)間不修剪,導(dǎo)致了花椒樹(shù)的突飛猛長(zhǎng)。

爸爸向鄰居借了一把梯子,把梯子支在圍墻上,順著梯子爬上去,用一把巨大的剪刀把花椒的大枝叉剪下來(lái),扔在院外,我和媽媽負(fù)責(zé)剪花椒。

只見(jiàn)這花椒紅艷艷的,仿佛染了色一般,在綠色的枝葉上一簇一簇地懸掛著,美麗極了。枝上面的刺鋒利極了,稍不留神就被扎流血了,我和媽媽小心翼翼地剪著花椒,味道刺鼻極了。我想,當(dāng)你犯困的時(shí)候,一但聞到這個(gè)味,就會(huì)立刻清醒過(guò)來(lái)。

首先,我先用剪刀把花椒樹(shù)枝上的葉和花椒一起剪掉,剛開(kāi)始剪的時(shí)候,手指輕輕地擦過(guò)了枝上的“毒針”,一陣刺痛使我體會(huì)到了上刀山下火海的感覺(jué)。我咬牙堅(jiān)持,又開(kāi)始剪花椒。我和媽媽把帶葉子的花椒剪到了袋子里,然后,又把帶滿刺的枝干扔到了旁邊。剪完后,就要把葉子擇掉了。但是要千萬(wàn)小心,在葉子和枝干的連接處,還暗藏著細(xì)小的“陷阱”——“毒針”。

我和媽媽正剪著花椒,忽然,有好幾只蚊子在叮咬我,我趕快拿了花露水在身上灑,然后又把花露水開(kāi)著放味。我們又投入到了剪花椒中,忙的是不亦樂(lè)乎。

過(guò)去了將近兩個(gè)小時(shí),花椒終于剪完了,看著一大袋子紅彤彤的花椒,我開(kāi)心地笑了。

摘花椒的“荊棘之路”難免會(huì)流些血,但是,一次經(jīng)歷,一次收獲,一次成長(zhǎng)。通過(guò)這次摘花椒,我體會(huì)到了豐收的喜悅。也懂得了一個(gè)道理:其實(shí),我們的成長(zhǎng)之路不就如摘花椒的過(guò)程嗎?在成長(zhǎng)的路上,難免會(huì)布滿荊棘、磕磕絆絆,但只要我們勇敢的去面對(duì)它、克服它,堅(jiān)持地走下去,就一定會(huì)有收獲,體會(huì)到成功的喜悅。

二年級(jí)作文 篇4

今天一大早就下起了小雨,小雨輕輕的、細(xì)細(xì)的,如透明的絲線。雨絲輕輕地灑落在樹(shù)葉上、花瓣上、小草上,滋潤(rùn)著大地。我走進(jìn)雨中,呼吸著清新的空氣,盡情地享受著春雨的滋潤(rùn)。不一會(huì)兒,太陽(yáng)露出了笑臉。

我走進(jìn)草地,小草正伸展著自己的身子,抖落著水珠。小水珠打濕了我的鞋子和褲腳,心里爽快極了。啊!春雨給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)和希望,整個(gè)世界變得更加美妙。

二年級(jí)作文 篇5

這個(gè)星期四是3月8日,是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。我們的老師放半天假,我們也沾光放半天假。我在家閑著無(wú)聊,就想,如果我在家把地拖干凈,既幫母親做了事,又可以得到母親的表?yè)P(yáng),說(shuō)干就干。

一開(kāi)始,我就接了一大桶水,拿起拖把就不知輕重的往水里猛地一捅,水都濺到我的身上來(lái)了。我趕緊從毛巾?xiàng)U上拿了一個(gè)毛巾,把我身上的水擦干。然后,我又把拖把提起來(lái),再小心翼翼的放進(jìn)水里,看見(jiàn)拖把干凈了,我就把它提出來(lái),用盡吃奶的勁把水?dāng)Q干。

接下來(lái)該拖地了,我拿著拖把,先飛快地沖進(jìn)我的房間,先在自己的房間做實(shí)驗(yàn),我把地拖了一遍又一遍,拖得干干凈凈。掌握了一點(diǎn)方法,我又飛快地跑進(jìn)爸爸和母親的房間,先把每個(gè)角落都拖了一遍,再把中間一順拖干凈。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)拖把已經(jīng)很臟了,跑進(jìn)廁所,把拖把像剛才那樣放進(jìn)水里清洗,放進(jìn)去又拿出來(lái),就這個(gè)反復(fù)換了幾次水,拖把才洗干凈。這時(shí)我都感到有些累了。但我還是拿著拖把奔向客廳。

拖客廳時(shí),我把鞋子脫了,怕鞋子把拖過(guò)的地給踩臟了??墒?,還是遇到了困難,拖過(guò)的地方很滑,腳一踩,就會(huì)滑倒,不是摔個(gè)“狗啃泥”,要不就摔個(gè)“四腳朝天”。最后,客廳總算拖干凈了,后來(lái)連廚房和廁所也拖干凈。

我已經(jīng)累得不行了,但我還是要做到做事要有始有終。我還得把拖把清洗干凈。我把用過(guò)的水倒了,又接了一桶干凈的水,把拖把清洗干凈了,晾在廁所墻角邊。

后來(lái),母親回來(lái)了,母親看見(jiàn)家里地面非常干凈,就表?yè)P(yáng)了我。

今天,我雖然很累,不過(guò)幫母親做事,我感到很高興。

幫母親拖地真開(kāi)心。

二年級(jí)作文 篇6

 星期六,蔚藍(lán)的天空中飄著美麗的白云。小白兔拉著自己心愛(ài)的氣球蹦著跳著出門(mén)了!

忽然,一陣風(fēng)把小白兔心愛(ài)的氣球吹走了。小白兔大叫道:“我的氣球,快回來(lái),快回來(lái)!”氣球根本不聽(tīng)小白兔的話,越飛越遠(yuǎn)。小白兔哇哇大哭起來(lái),眼淚就像斷線的珠子嘩嘩地流著。小鳥(niǎo)聽(tīng)到哭聲后,急急忙忙地趕過(guò)來(lái),問(wèn)小白兔怎么了,小白兔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道:“我……我的氣球……飛走了!”小鳥(niǎo)聽(tīng)完笑著說(shuō):“我?guī)湍闳フ一貋?lái)吧!”不久,小鳥(niǎo)果然把小白兔心愛(ài)的氣球找回來(lái)了。小白兔高興得手舞足蹈。小白兔說(shuō):“謝謝你,幫我找回了氣球!”小鳥(niǎo)說(shuō):“不用謝,這是我樂(lè)意做的!”

后來(lái),它們成為了好朋友,每天都在一起快樂(lè)地玩耍!

二年級(jí)作文 篇7

星期天,睛空萬(wàn)里。小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,金燦燦的陽(yáng)光灑滿大地。小強(qiáng)滿面笑容的走在大街上,看見(jiàn)了一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。黃色的羽毛,紅色的嘴巴,水汪汪的眼睛,小強(qiáng)輕手輕腳的走過(guò)去,把小鳥(niǎo)抓住了,可憐的小鳥(niǎo)掙扎了幾次都沒(méi)有逃脫小強(qiáng)的手掌心。

當(dāng)他玩的高興時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)了哇哇的哭聲,小明走了過(guò)去,原來(lái)是一個(gè)小女孩迷路了,警察叔叔正在安慰她,說(shuō):“我?guī)闳フ覌寢尅?。他們倆漸漸的走遠(yuǎn)了。站在一旁的小強(qiáng)心里想:小女孩找不到媽媽很焦急,小鳥(niǎo)找不到媽媽肯定也一樣。

他跑到了街上一旁的草地上,把小鳥(niǎo)放走了,看著在天上自由自在飛著的小鳥(niǎo),小強(qiáng)又開(kāi)心的笑了。

我希望小鳥(niǎo)一家能永遠(yuǎn)飛翔在自由的天空,過(guò)著幸福的生活。

二年級(jí)作文 篇8

今天終于開(kāi)學(xué)了。我早上早早就起床了,十分高興地收拾好書(shū)包,吃完早飯就上學(xué)了。

到學(xué)校一看,上午是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育課。我很拿手的是數(shù)學(xué)和體育。上午我和同學(xué)玩得很開(kāi)心、快樂(lè)。到了中午,我們回家吃飯,下午上藝術(shù)、語(yǔ)文課。藝術(shù)課的時(shí)候,我看到藝術(shù)老師又長(zhǎng)漂亮了。我們上了一節(jié)藝術(shù)課,沒(méi)有做手工,然后上語(yǔ)文課。終于結(jié)束了沒(méi)人陪我玩的寒假了。

二年級(jí)作文 篇9

春姑娘帶著畫(huà)筆來(lái)了。

她的頭上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條,她的翅膀是由葉子和花朵拼成的,她的鞋子是由小草編成的。

春姑娘來(lái)到田野,把手一揮,小麥苗出來(lái)迎接她。為了感謝小麥苗,她灑上了許多的春雨。

春姑娘來(lái)到小河邊,畫(huà)筆一揮,在柳枝上畫(huà)了幾下。一看,呀!柳枝上長(zhǎng)出了柳葉,還有柳茸吶!

春姑娘來(lái)到廣場(chǎng)上,廣場(chǎng)上人山人海,有的在跑,有的在放風(fēng)箏。風(fēng)箏在天上和春姑娘玩耍呢!

二年級(jí)作文 篇10

一天傍晚,兔兄弟在森林中散步。

突然,一頭兇猛的老虎從叢林中竄出來(lái)。它張開(kāi)血盆大口,撲向兔兄弟……兔兄弟嚇得渾身打顫,急忙拼命地向前跑??烧l(shuí)知那老虎緊追不舍,兔兄弟慌不擇路,跑到一條小河邊。小河雖然不寬,但是很深,水流得很急,兔兄弟不會(huì)游泳,過(guò)不了河,這可怎么辦呢?

它們無(wú)路可逃,眼看著老虎就要撲過(guò)來(lái)了,就在這危急時(shí)刻,一頭大象從樹(shù)林里沖到河邊,伸開(kāi)鼻子,對(duì)兔兄弟喊:“快上來(lái)!”于是兔兄弟連忙爬上大象的鼻子,接著大象把它們送到了河對(duì)岸,然后大象也中趟水過(guò)了河。老虎不會(huì)游泳,只好干瞪眼。

兔兄弟感激地對(duì)大象:“謝謝你,讓我們從虎口逃生?!贝笙笳f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!?/p>

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