無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

星期天的早上，爸爸帶我到家門口觀察螞蟻。

“看！這里有幾只螞蟻。”我被爸爸的叫聲所吸引了，就跑到了爸爸的身邊，開始尋找螞蟻。

“??！”我高興地叫了起來(lái)，真的有螞蟻，而且是排著整齊的長(zhǎng)隊(duì)。我給它們?nèi)×嗣纸小罢R小軍隊(duì)?！?/p>

開始喂螞蟻吃油棗了，我拿出一根油棗，把油棗放在了一只螞蟻的前面。那只螞蟻看見了油棗，不過(guò)它只是跨過(guò)了油棗，“香甜的油棗竟然吸引不了它？”我在心里想。不一會(huì)兒，一只螞蟻帶著排著長(zhǎng)隊(duì)的公蟻?zhàn)叩搅擞蜅椗赃?，慢慢地享用著美食。噢！我明白了，原?lái)小螞蟻是回去叫小伙伴了！

沒(méi)過(guò)幾分鐘，小螞蟻們吃飽了。它們看了看剩下的油棗，想把油棗搬回窩，可是它們的人數(shù)太少了，于是它們叫來(lái)了更多的小伙伴，一起把油棗搬回了家。

從螞蟻身上，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量的精神。

二年級(jí)作文 篇2

說(shuō)到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)就想起了讓我垂涎三尺的楊梅。別看小小的個(gè)兒，那酸酸甜甜的味道讓人越吃越愛吃。

俗話說(shuō)：“端午楊梅掛籃頭”。端午節(jié)一過(guò)，滿山遍野的楊梅樹上紅彤彤的楊梅掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆紅寶石鑲嵌在一塊塊綠毯上似的，美麗極了！

楊梅長(zhǎng)得像桂圓大小，滿身還長(zhǎng)滿了小刺，當(dāng)它們從青變紅，由紅變紫，紫得發(fā)黑，便是熟透了，而那些小刺出變得圓潤(rùn)。拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，鮮紅的汁水立刻染紅了舌頭、牙齒，酸酸甜甜的味兒直達(dá)心底。

當(dāng)你在山上親自從樹上摘下一顆放進(jìn)嘴里，心里有說(shuō)不出的美味。

二年級(jí)作文 篇3

春天的一個(gè)清晨，陽(yáng)光明媚。春風(fēng)拂過(guò)小草，小草變綠了；春風(fēng)拂過(guò)樹梢，樹木開始發(fā)芽了；春風(fēng)拂過(guò)小花，小花開放了。

羊爸爸帶著小羊來(lái)草原上晨練了，它們先比賽跑步，羊爸爸跑在前面，小羊說(shuō)：“爸爸，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，咱們還是歇一會(huì)兒吧！”羊爸爸回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)兒吧，如果狼來(lái)了你怎么辦？”小羊知道了爸爸讓它晨練的目的，就堅(jiān)持著跑起來(lái)。

最后它們跑完了全程，小羊跟著羊爸爸高高興興的回家了。

二年級(jí)作文 篇4

今天，我和妹妹在院子里拿很大的盆子洗澡。我們坐在盆子里，先拿沐浴露把全身洗得干干凈凈。

忽然，我想起了在電視上看到別人潑水的游戲，我想我們也可以模仿電視上的人潑人呀！于是，我用手把水潑向妹妹的盆子里，妹妹也向我發(fā)起了反攻。我看到旁邊的手巾，就用毛巾蘸上水一揮，妹妹變馬了落湯雞。妹妹看到我用手巾灑水，也效仿我的樣子，拿另一塊手巾向我潑水，我們玩得很開心。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從家里走出來(lái)，說(shuō)：“我和時(shí)間不早了，你們快點(diǎn)擦開全身，上床睡覺(jué)吧！”我和妹妹依依不舍得離開了盆子。

今天的潑水真好玩呀！我還真想再玩一次??！

二年級(jí)作文 篇5

星期四下午，班主任老師急沖沖走到教室，非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們等一下輪到我們班打針了，大家一定要遵守紀(jì)律?！闭f(shuō)完，就讓我們排隊(duì)去了。聽說(shuō)是要打針，同學(xué)們大多十分緊張，我更像一只縮頭烏龜。要是在家里，我可早就哇哇地哭起來(lái)了。然而，這里是學(xué)校，哭也沒(méi)有用。再說(shuō)，同學(xué)們都一樣大，別人不哭我能哭出來(lái)嗎？

我們來(lái)到打針的教室，里面有很多穿著白衣服的醫(yī)生，他們正在為一個(gè)個(gè)小朋友接種。看到這一幕，我緊張極了，心里就像十五只吊桶打水一樣——七上八下。醫(yī)生認(rèn)認(rèn)真真地為每一個(gè)小朋友們打針，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……很快就輪到我了，醫(yī)生叫我把衣服脫下一個(gè)袖子。我強(qiáng)忍著緊張的心情。只見醫(yī)生輕輕地擦了一點(diǎn)藥水，隨手拿起針，很快地打好了。我只是剛輕輕地皺了一下眉頭，就聽見醫(yī)生說(shuō)：“好了”。我心想：就這么一點(diǎn)痛，虧我都嚇出汗來(lái)了。

我現(xiàn)在不今天沒(méi)有哭了，我已經(jīng)成了男子漢。

二年級(jí)作文 篇6

三月十二日，一年一度的植樹節(jié)又到了。老師召集同學(xué)們參加植樹，為綠化祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

周末到了，一個(gè)叫“小馬虎”的同學(xué)扛著一把鐵鍬，提著一棵樹苗和一塊寫著“愛護(hù)小樹”四個(gè)大字的木牌到郊外的山坡上種樹。

到了山坡上，“小馬虎”選了一塊土質(zhì)松軟的地，然后開始挖坑。他把鐵鍬往地上插，再用腳使勁地踩著，最后把鐵鍬往上一撬，不一會(huì)兒，一個(gè)坑就挖好了，這時(shí)“小馬虎”也已經(jīng)滿頭大汗。他順手抓起牌子往土里一插，然后用腳把土踩平踩實(shí)，就哼著小曲回家了。

小樹苗躺在地上，望著主人遠(yuǎn)去的身影，淚水模糊了它的雙眼，心里默默的喊著：“粗心的小主人，真是名不虛傳呀!”

二年級(jí)作文 篇7

明天，暑假的快樂(lè)時(shí)光就走了！留下了歡樂(lè)的腳步！明天，我們又將推開學(xué)習(xí)的大門，迎接新學(xué)期的到來(lái)。

嘻嘻！我又快見到那明亮的教室了，我又快見到可愛的同學(xué)了，我又快見到慈祥的教師了。我又回到以往的學(xué)習(xí)時(shí)光了！用兩個(gè)字形容：高興。用三個(gè)字形容：很高興。用四個(gè)字形容：非常高興！我的學(xué)校不知改變了多少啊！

雖然學(xué)校里很快樂(lè)，但一堆堆的作業(yè)堆如山，再說(shuō)，我們的教師很嚴(yán)格，一個(gè)同學(xué)不及格，教師就大發(fā)雷霆！我們都有一點(diǎn)害怕了。堂上這樣，堂下的教師就特溫柔，作業(yè)有時(shí)也特少，甚至沒(méi)有。教師對(duì)我們挺好的嗎！

明天，你快來(lái)吧！我期盼著你的來(lái)臨！

二年級(jí)作文 篇8

烏龜搶食最有趣、最好玩。

一開始，在波光粼粼的烏龜缸水面，一顆蝦米從天而降。一只烏龜看見了，四腳一蹬，游上前去。但它的大動(dòng)作影響到了其他烏龜。于是，六只烏龜一窩蜂游過(guò)去，亂作一團(tuán)，互相廝打起來(lái)。

接下來(lái)，又一顆更大的蝦米從天而降。結(jié)果，正好落在了缸中的小石板上。兩只烏龜同時(shí)發(fā)現(xiàn)，一起朝石板游過(guò)去。一只成功爬上石板，另一只失去了重心，“撲通”一聲跌在石板下，四腳朝天，動(dòng)彈不得。而成功爬上了石板的烏龜，叼起蝦米，得意地游向遠(yuǎn)處。

第三顆蝦米又從天而降，落在了“小橋”上。在石板底下的另一只烏龜看見了，想爬出去。但剛才四腳朝天的烏龜剛好堵住了它的出口！于是，它游、蹬、頂、撞，終于將堵路的小烏龜頂出去了！路通了，而這只四腳朝天的烏龜也得救了！在毫無(wú)障礙物的水里，輕松地翻過(guò)了身，卻不小心卷起了一片淤泥，小烏龜動(dòng)了動(dòng)四肢，感覺(jué)像是為了慶祝自己的重獲自由。

然后，新的“大戰(zhàn)”又拉開了序幕......

一輪下來(lái)，個(gè)頭大的，力氣大的烏龜，竟然搶了九粒多；個(gè)頭小的，不合群的，只搶到了兩粒還不到。真是好一幅“烏龜搶食圖”！

二年級(jí)作文 篇9

星期天早上，我寫完作業(yè)后，媽媽說(shuō)中午一起去打羽毛球。

中午，我們拿好東西就下去打羽毛球。我來(lái)了個(gè)大力發(fā)球，一不小心把球打到了外面。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“去撿球。”我撿球的時(shí)候看到一只大烏龜和一只小烏龜，心里想：他們太可憐了。我跟媽媽說(shuō)，把他們帶回去吧！媽媽同意后對(duì)我說(shuō)：“你去拿一個(gè)大盆子把他們裝起來(lái)。”我忙問(wèn)為什么，媽媽告訴我，因?yàn)樗鼈兊教幾?，一不小心我們就?huì)踩死它們的。

我急忙回去拿了大盆子下樓來(lái)，媽媽用手把烏龜們放進(jìn)了盆里，然后把烏龜帶回了家。我將他們放在陽(yáng)臺(tái)，他們現(xiàn)在還在那里。

我家的烏龜很可愛，我愛我的烏龜。

二年級(jí)作文 篇10

微笑著去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；巨浪如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。這是你交給我的，也是你一生最真的寫照，你用堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀唱出了生命的凱歌。

一花一世界，一葉一菩提，有多少生命就有多少個(gè)世界。一個(gè)生命結(jié)束了，一個(gè)世界也就消失了。可我想史老你不會(huì)你會(huì)一直活著，激勵(lì)著我們直到永遠(yuǎn)。

與你為鄰，我在成長(zhǎng)，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，給生活一張笑臉！

斯人已乘鶴，地壇何人懂，愿史老一路走好！