在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

天空寬容地容納了無數(shù)的云彩，無論其美丑。大海寬容地容納了無數(shù)的水滴，無論其清濁。寬容別人就是寬容自己，寬容永遠(yuǎn)是最美的品格。那一件事，我懂得了寬容。記得那是我四五年級的時(shí)候，坐在我后面的是一位非?；顫姾脛?dòng)的男生。有一次上課，大家都在認(rèn)真地聽講，而他卻趁此機(jī)會(huì)搞起了惡作劇，偷偷地把一小部分修正液涂到了我的頭發(fā)上。我開始沒發(fā)現(xiàn)，后來覺得背后有些騷動(dòng)，便扭過頭去看看究竟發(fā)生了什么事。這不看不要緊，一看倒讓我嚇了一大跳：只見那位男生一臉壞笑地舉著修正液，正幸災(zāi)樂禍地朝著我樂呢！我丈二和尚——摸不著頭腦，這時(shí)，旁邊的同學(xué)提醒我：“快看看你的頭發(fā)吧。”我這才恍然大悟，一看我的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)發(fā)梢上全粘上了白色的修正液。

當(dāng)時(shí)我確實(shí)非常生氣：我又沒有礙著你什么事兒，你為什么要這樣捉弄我？那時(shí)候，我甚至也冒出了這樣的念頭：以其人之道還治其人之身，干脆把他的頭發(fā)也涂上修正液，以泄我心頭之怒！可是轉(zhuǎn)念一想：如果我也這么做，豈不是害人又害己，自己沒得到半點(diǎn)好處，反而和同學(xué)鬧翻？再說了，即使他有錯(cuò)在先，我也不能夠這樣處理這件事，這樣反而會(huì)引起越來越多的麻煩呀！思量許久，我還是拿不定主意，不知該怎樣化解這場矛盾。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一句熟悉的話突然在我耳畔響起：“退一步，海闊天空。”我微微一怔，心里豁然開朗，煩惱和憂愁隨之拋到了九霄云外……

這件事在我的記憶中保存了很久，至今都還未忘記。因?yàn)樗屛叶昧藢捜荽耍屛颐靼琢恕暗灭埲颂幥茵埲恕薄瓕捜菔且环N修養(yǎng)，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋，可比海洋寬闊的是人的心靈。寬容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存寬容之心，讓生命在寬容中活得充實(shí)豐富。

六年級作文 篇2

我平時(shí)膽子很大，但有一樣?xùn)|西卻格外害怕，那就是水。今年暑假，我和媽媽定了君子協(xié)議：要請爸爸當(dāng)教練，學(xué)會(huì)游泳。

來到泳池邊，我就雙腿發(fā)軟，心中像揣著十八面鼓一樣，緊張地咚咚直跳?？吹侥切?huì)游泳的人們像梭子一樣在水中來回穿梭；像魚兒一樣自由自在地玩耍嬉戲，人聲、笑聲、擊水聲，匯成了一首夏日歡快的交響曲，我緊張的心慢慢放松下來，套上救生圈慢慢向前劃動(dòng)。

爸爸趁我不注意，突然從水中鉆出，把救生圈頂了下來。我驚慌失措拼命掙扎，一雙大手托住了我，才有驚無險(xiǎn)！爸爸說：勇敢點(diǎn)！帶著救生圈是學(xué)不會(huì)游泳的。我深吸一口氣，拉住爸爸的手開始學(xué)習(xí)憋氣，在心中默默地?cái)?shù)：1、2、3數(shù)到18，實(shí)在憋不住了，一下把頭露出水面吸氣。好！不錯(cuò)！受到表揚(yáng)，我心里很高興。

接著學(xué)習(xí)如何換氣，爸爸說：要記住頭抬到最高點(diǎn)，再吸氣。我怯生生地把頭埋進(jìn)水里，一會(huì)兒又上來，張大嘴吸氣，沒幾天就學(xué)會(huì)了換氣。爸爸向我豎起了大拇指，我心中沾沾自喜：原來學(xué)游泳這么容易?。∷矝]那么可怕嗎！

最后，該配合蛙泳動(dòng)作了，爸爸邊說邊做示范動(dòng)作：先收腿，再用力向外瞪，最后收攏這太簡單了！沒等爸爸說完，我就試著做起來，可手忙腳亂，一不小心沉了下去，怎么也浮不起來，嗆了不少水，看著那池幾乎將我吞沒的藍(lán)魔色猛獸，我緊緊抓住爸爸的手，說什么也不肯下水了。爸爸說：才遇到一點(diǎn)困難就想退縮，男子漢應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持到底就是勝利，手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)！我專心致志地看了一遍示范，鼓起勇氣用心學(xué)習(xí)。三天后，爸爸說要托著我游向扶梯，我使出渾身力氣奮力向前游，終于到了扶梯那里。咦？爸爸呢？轉(zhuǎn)過身去，才發(fā)現(xiàn)爸爸在出發(fā)點(diǎn)向我招手呢！耶！成功了！我興奮地大喊。

經(jīng)過了十幾天的練習(xí)，我不僅克服恐懼學(xué)會(huì)了游泳，而且收獲了成功的喜悅，全家人都為我而高興。原來，想收獲成功并不難，關(guān)鍵是看你有沒有信心、勇氣和毅力。

六年級作文 篇3

暑假生活中有許多快樂、有趣的事令我流連忘返，說實(shí)話，暑假轉(zhuǎn)眼過去我是又留戀又想體驗(yàn)下新的學(xué)習(xí)環(huán)境呢！可在這短短的暑假時(shí)光中我體悟到了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好道理。

那天我激動(dòng)極了因?yàn)槲以缟掀鸫部匆姶篝~生小魚啦，高興的我立馬給他們喂了食，慢慢的我看見大魚親昵的靠近小魚，我正恨不得把眼睛撐大緊緊盯著他們，可不幸的事情發(fā)生了！大魚一口把小魚的尾巴周圍給包住了，不過幾秒小魚已被他活活的吞了下去，最后還回味的吧唧吧唧了嘴，我呆住了，腦子里回想著虎毒還不食子呢，我呆在哪里不知道干什么，不一會(huì)又一條條被吞掉了，我就這樣親眼看著一條條鮮活的生命為了滿足同類甚至母親的欲望而喪生。我立馬以迅雷不及掩耳之勢跑到媽媽房間講述了事情的經(jīng)過，媽媽說：“那是魚兒的天性，在遼闊無邊的海洋里魚兒就養(yǎng)成了這樣的習(xí)性，他們在海洋里并不像在魚缸里一樣，他們?yōu)榱舜婊钕氯ブ荒芑ハ嗦訆Z，甚至是吃同類?！蔽覔狭藫夏X袋問道：“那是不是我給它們天天喂得飽飽的它們也就不會(huì)吃同類了？”媽媽笑了笑：“魚兒是沒有胃的，再說你投放過多的魚食會(huì)使缸內(nèi)氧氣不足會(huì)使魚兒大量死亡?！蔽壹泵φf：“那么就放任它們這樣吃我們也不管嗎？”媽媽說：“在海洋里只有那些聰明的魚兒能躲過大魚的追殺，我們還是不要破壞生物法則了吧。要不會(huì)適得其反的。”

可我卻覺得那些魚兒太可憐了，于是我就開始找出那些藏在石頭下面的魚，只有一條于是我就把它與大魚們隔離了起來，可是沒過幾天魚兒好像不適應(yīng)還是說太孤單，一直不吃，就這樣死掉了。我怪起我自己來，為什么不聽媽媽的話要破壞生物法則，說不定我不把它撈出來隔離的話就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。以后不管那條魚生小魚我就看看，像平常一樣，就這樣我的魚已經(jīng)從17只到23只啦！

魚兒是因?yàn)樯嫣珪?huì)互相殘殺，它們不懂團(tuán)結(jié)在一起的力量?？晌覀儾煌?，我們是高等動(dòng)物有著思維能力，我相信只要我們互相團(tuán)結(jié)幫助，一份感情傳播給一份感情，這個(gè)世界會(huì)被愛的力量包圍，也會(huì)讓我們賴以生存的環(huán)境變得更美好。

六年級作文 篇4

今天我們班可奇了怪了，連續(xù)發(fā)生了兩起驚人的事件。

先說說第一件吧！今天下午，預(yù)備鈴聲響了，但還是有許多同學(xué)在走廊沒進(jìn)教室。周子楊同學(xué)則更過分，他不但沒進(jìn)教室，還坐在走廊邊的欄桿上，并且還把腿也翹起來，大家看了都嚇出一身冷汗。多么危險(xiǎn)的舉動(dòng)呀，那可是在四樓??！正巧老師路過這里，看見他這一舉動(dòng)，嚴(yán)厲地制止了他。

第二件事呢，更是驚人。課間的時(shí)候，有位同學(xué)在走廊里拍球，還把球傳給了其他同學(xué)，可是別的同學(xué)沒接住，籃球飛到了玻璃窗上，把玻璃撞碎了，那響聲就別提了，還有好多同學(xué)在那里看熱鬧，杜添暉這個(gè)瘋瘋癲癲的家伙當(dāng)然也少不了了。他把手剛往窗臺(tái)上一放，就被玻璃渣滓扎破了手指，玻璃的碎塊還蹦到了他的鞋里，，扎得他的腳痛得不得了。

班會(huì)課上，老師對這三位同學(xué)提出了嚴(yán)厲的批評，當(dāng)然也給我們大家了一個(gè)警告：周子楊同學(xué)坐在走廊的欄桿上，萬一有一位同學(xué)不小心碰到了他，他自己再?zèng)]扶穩(wěn)，那不就摔下去了嗎？再說說劉瑞，也就是那個(gè)在走廊拍球的同學(xué)，你的籃球玩的很好，但是有兩點(diǎn)你做得不對：第一是不該在走廊上拍球，過道那么窄，又有許多同學(xué)，你在這里拍球影響大家嘛！第二是即使拍球也不該把球傳出去，你的籃球技術(shù)高，人家可沒你那厲害，接不住呀！杜添暉呢，就更不對了，那么多的碎玻璃還往前湊，真是“明知山有虎，偏向虎山行”呀！

通過這幾件事，我明白了許多：人的生命只有一次，要好好珍惜，不要拿生命開玩笑，否則會(huì)自食其果。不但要保護(hù)自己，好要關(guān)心他人，不要因?yàn)樽约憾顾耸艿絺?。我想最重要的是，要安全警鐘長鳴。有許多人都是不注意安全、不考慮后果才出車禍、安全事故之類的，難道安全不重要嗎？

看，這就是我們班的“好運(yùn)”連連了。

六年級作文 篇5

自從看過電視劇《流星花園》后，我很羨慕劇中的主人公豪華、氣派的生活。我到底還缺少什么呢？我躺在草地上，曬著暖暖的陽光，想著……這仔細(xì)一想，可真讓我吃了一驚，我其實(shí)擁有很多呀！

鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)情

我生活在美麗的鄉(xiāng)村，空氣清新。春天，遍地的油菜花開了，金黃金黃的，在陽光的照射下，顏色亮麗得耀眼，和煦的春風(fēng)中彌漫著淡淡的花香，沁人心脾；夏天，小河邊，樹陰下，悠閑垂釣，拗不過魚兒的耐心了，就索性撲通一聲跳下水，和鴨子一起游泳。秋天，是收獲的季節(jié)，也是農(nóng)忙的季節(jié)，我爸爸媽媽在外地工作，田里的活光靠爺爺奶奶實(shí)在忙不過來。但是，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，稻子割翻了，油菜籽打了，地翻松了……美麗的鄉(xiāng)村，淳樸的民風(fēng)，啊，我其實(shí)很富有！

朋友。友情

我有很多朋友，我們一起玩耍，爬上樹枝掏鳥窩，舉著網(wǎng)兜套鳴蟬，粘蜻蜓，挖土蠶，快樂無比！當(dāng)我憂傷的時(shí)候，他們會(huì)安慰我；當(dāng)我失敗時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，他們會(huì)來陪伴我。啊，我其實(shí)很富有！

親人。親情

我有很多親人，他們給了我生命和幸福生活的環(huán)境，他們給予我不求回報(bào)的關(guān)心和愛護(hù)，想到他們，心中就會(huì)涌起一股暖流，他們愛我，我也愛他們。啊，我其實(shí)很富有！

糧食。食糧

每天我吃著五谷雜糧，我吃的可都是“綠色”食品：蔬菜是自己家的菜園子里種出來的，不使用農(nóng)藥和化肥，沒有污染，現(xiàn)摘現(xiàn)炒，新鮮可口；一年到頭，每個(gè)季節(jié)地里生長的東西都能吃個(gè)夠，蠶豆、土豆、地瓜、玉米……從維生素Ｃ到纖維素，營養(yǎng)全面。若沒有這些糧食，我何以能長得這么健康？至于食糧嗎，那當(dāng)然是精神食糧啦！家里專門為我準(zhǔn)備了小房間，存放它們，我常常呆在里面，如醉如癡，忘情地吸取食糧。糧食和食糧使我健康快樂地成長。啊，我其實(shí)很富有！

躺在柔軟的草地上，曬著暖暖的陽光，想想自己還缺什么呢？我其實(shí)很富有！我擁有鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)情，我擁有朋友和友情，我擁有親人和親情，我擁有糧食和食糧，對了，我還有一只可愛的大花貓，它已經(jīng)陪了我八年了，此刻，它正臥在我的身邊呢！

六年級作文 篇6

“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)不禁想起許多往事，但令我印象最深刻的還是我?guī)啄昵皩W(xué)二胡的經(jīng)歷。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常會(huì)伴隨著音樂浮現(xiàn)在我的腦海里……

那一年，我剛上三年級，一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽讓我學(xué)起了二胡。因?yàn)榭吹竭^外公經(jīng)常拉二胡，我覺得那肯定不是什么難事。果然，剛開始時(shí)，老師只教我們弓的握法，一點(diǎn)兒也不累。原來拉二胡真的那么簡單呀！可是，到了后來，老師開始教我們拉一些小曲。那老師可嚴(yán)格啦！我一旦拉錯(cuò)兩個(gè)音符，就得原地返回，重拉！有一次，我拉到最后一個(gè)小節(jié)了，心里一分神，最后一個(gè)音拉跑調(diào)了，“重拉！”老師一點(diǎn)面子都不講呀！這樣一來，本來一首簡單的小曲，卻拉了二三十遍，都快跟《二泉映月》相比了！差不多拉上一千多個(gè)音符了，我的手也越來越酸，越來越麻，拉到后來，都發(fā)紅了。可老師絲毫沒有讓我停下來的意思，終于拉到我媽媽來了才罷休。那時(shí)在我眼里，媽媽成了我的“大救星”了！吃晚飯時(shí)，我的手連筷子也握不住了，拿著碗也會(huì)發(fā)抖。

那段時(shí)間里，我多次想到過放棄，但看到媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我就對自己說：“再忍忍，也許會(huì)挺過去的！”我的努力果然有了回報(bào)，后來幾次去拉的時(shí)候，我只錯(cuò)了一個(gè)音符，拉第二遍的時(shí)候，居然一個(gè)也沒有錯(cuò)！慢慢地，甚至能夠把整首曲子背下來了！那一刻，我的心里無比高興。我用余光看到了老師臉上也露出了笑容。這是我拉二胡以來第一個(gè)“小成就”，有了這次的“小成就”，為我增添了對拉二胡的信心。

兩年下來，我參加了三次“大考”，其中一次是在杭州比賽，得了三等獎(jiǎng)的好成績，現(xiàn)在已是考到六級的我為自己的堅(jiān)持感到無比的自豪，并深深地體會(huì)到：陽光總在風(fēng)雨后，并相信有彩虹！嗯，我相信，一定會(huì)成功的！

六年級作文 篇7

每天的生活就像春天破土而生的小草，各有各的姿態(tài)，各有各的心情，但卻都是綠綠的，醞釀著新生的朝氣和向往，一味低頭奮力向上爬，曾經(jīng)多少個(gè)日夜，看不到了身邊美好的色彩，聽不到了心間多姿的樂章，更聞不到了想象中的芬芳。

就這么坐著，我不知道是不是在等待著自己也會(huì)突然間悟道；就這么過著，我不知道是不是向往著自己也有猛然間成功；就這么想著，想著會(huì)不會(huì)，更好！所有的一切傷痛，一切無奈，都?xì)w咎于自己，自己的那顆不安分的心。曾想得到的那一切，即使真正得到了，我，就不是我了么？沒見過海，始終無法想象海的洶涌；沒看過霧，永遠(yuǎn)不能想象霧的朦朧；沒經(jīng)歷過傷痛，便無法體會(huì)傷痛過后釋懷的那種自由！

釋懷，需要很大的勇氣，至少自己這么認(rèn)為。也或許是自己給自己的一個(gè)釋懷的理由罷了！生命的神奇就在于可以賦予太多的能力，賦予太多的情感，賦予太多的愛！就這么一下子，說，從此不再如何。想想，可能嗎？慢慢的去改變，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)著那種不喜歡的生活。

母親告訴我，我太過悲傷，需要快樂！一直找不到快樂，找不到怎么快樂！眼淚過后，在淚光中看到了一點(diǎn)滲進(jìn)來的陽光，我想，那可能是快樂吧！晚上伴著星光躺在床上，閉眼，想著自己想要的將來，也是快樂吧！閑下來，就像現(xiàn)在這樣，坐著，聽著音樂，大概就是快樂！其實(shí)，沒有什么可以阻止我的笑容！人，最大的敵人是自己，也就是自己，一直背對著陽光，看到的只能是陰暗。

每個(gè)人都有最求快樂的權(quán)利，每個(gè)人也有等待的權(quán)利！我選擇快樂，并不是放棄；我想要釋懷，也并非離去！只是想笑著看你，看你笑！你面對光芒，我也會(huì)選擇看向前方。踏著歡快的步伐，追隨，祝福，期盼。

六年級作文 篇8

寒假的一天，爸爸、媽媽和我跟著旅行團(tuán)來到伏牛山滑雪場。

那是個(gè)晴朗的日子，暖暖的陽光照著大地。朵朵雪一般的白云，一會(huì)像一群綿羊悠閑的吃草，一會(huì)又像幾匹駿馬快活的賽跑。天底下，一‘白’千里并不茫茫。隨處可見人們‘搖搖欲墜’的身影：有的先把雪仗一揚(yáng)，繼而癱倒在地；有的看似在跳舞，實(shí)際則失去平衡，左跌右撞；還有的尖叫一聲，沒等救生員到達(dá)身邊，就已經(jīng)趴下‘大口吃雪’。再看看那些滑雪高手們，他們在擁擠的人群中，穿梭自如，不僅不碰到別人，還能急剎車，看得我眼花繚亂，于是，我穿上雪橇鞋，迫不及待的加入其中。

剛開始，我很不習(xí)慣，長長地雪橇，害的我只能邁大步，一搖一擺，像只笨企鵝。剛抬起腳，沒走幾步就摔倒了，好半天爬不起來。我就以這樣的走路方式來到乘電梯處，乘上了電梯，不一會(huì)兒，到了雪山的半山腰，我深呼吸，做好心理準(zhǔn)備，開始往下滑了。我非常緊張，心中默默祈禱：千萬別摔倒呀！可是由于路面不平，我的腳不停的顫動(dòng)，雪仗也不聽話了，我讓他向左，他偏向右，一下子沒有掌握好平衡，就是一個(gè)人仰馬翻，雪仗也飛到了離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方。但我顧不得疼痛，重新整裝待發(fā)，慢慢的，我掌握了一些要點(diǎn)：沉住氣，不緊張，保持平衡，一會(huì)功夫，我終于也會(huì)滑了！

這雖然是一件平平常常的事，但他令我知道了不論干什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步，不能灰心不能放棄，這樣才能成功。

六年級作文 篇9

有的人覺得父愛像一座山，有的人覺得父愛像一盞燈，而我認(rèn)為父愛像一串鞭炮，又像一彎清泉。

那天，陽光明媚，我剛寫完作業(yè)，玩了一會(huì)。只見，我把不分青紅皂白劈頭就說：李嬌楠，一天全在玩吧，學(xué)習(xí)了嗎？一天天就知道玩，我看你考試能考幾分，你看人家某某某，你別看她以前沒你考的好，人家這次小考考的肯定比你好”。說完便氣沖沖的走向臥室。只留我一個(gè)人在那站也不行坐也不行。呆愣一會(huì)，我便緩過神來，心想：切！憑什么說我，我玩的時(shí)候你看見啦！我一定能考好，走著瞧！果然，通過我自己的努力考的還不錯(cuò)。你看，通過比較激勵(lì)我，這就是“鞭炮式”的父愛。

這“鞭炮式”的父愛也有溫柔的時(shí)候。

記得我上一年級的時(shí)候，一天，爸爸帶我去臨汾的鑼鼓城公園去練自行車。開始前，爸爸叮囑我：你坐在車上蹬著它把方向，我在后面扶著保持平衡“剛開始，我騎的歪歪扭扭的，但在我和爸爸的努力下，我跟剛開始一對比，還是很好的。漸漸的，在后面保持平衡的爸爸松了手，而我渾然不知，不經(jīng)意往后一看，爸爸沒有幫我保持平衡，頓時(shí)，我的自行車就像一匹脫韁的野馬橫沖直撞，只聽”砰“的一聲，我摔倒了，爸爸跑過來說：沒事吧？你往后轉(zhuǎn)啥，這說明你注意力不集中“。過了幾天，我會(huì)騎自行車了，但不知道怎么停下，爸爸耐心的教了我一遍又一遍，讓我繞著一座占地面積很大的雕像轉(zhuǎn)圈然后停下。我騎著自行車轉(zhuǎn)了一圈后準(zhǔn)備停下，結(jié)果卻忘了爸爸剛才的教導(dǎo)，于是摔倒了。但我一看爸爸沒看見，趕緊把自行車扶起來坐在上面，還裝模做樣的說：看，我會(huì)了吧”。爸爸一看，樂呵呵的！

這就是我心中的父愛，獨(dú)一無二。

六年級作文 篇10

正準(zhǔn)備起床的時(shí)候，我掀起被子，卻突然感覺到一陣寒意，不知道是我的幻覺么，還是怎么了，我拉開我房間的窗簾，卻看到窗戶外面飄起了雪，雖然不大，對于冬天的第一場雪，是很有紀(jì)念意義的。

我穿好自己的衣服，正準(zhǔn)備去下面體驗(yàn)一下第一場雪的感覺，可媽媽把我叫住，讓我?guī)退梢患拢瑑?nèi)心雖然有些不情愿，但一想到干完這件事就可以下去了，心里面就有無限的動(dòng)力，我們好像在那件事情上忙活了一早上，忙活了之后，我都累得有點(diǎn)起不來，等我走到窗外，眼睛看向外面，可不知雪已經(jīng)停了，我的內(nèi)心是十分的難受的，但媽媽說今天的天氣預(yù)報(bào)是全天的大雪，不用著急，我只好這樣妥協(xié)了，中午吃晚飯后我就一直站在窗戶前，等待那雪再一次的到來，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)，可見雪還沒有到來，我的內(nèi)心是很失望的，我決定放棄了。

我回到自己的床上，拿起了我的手機(jī)，看起了小說，根本不管外面的事情，到了吃晚飯的時(shí)候了，我從房間里出來，刻意的往窗外看去，還是很失望，晚飯吃到一半的時(shí)候，我不經(jīng)意的望向窗外，卻意外的看到外面下起了鵝毛大雪，我放下碗筷，迅速地跑到外面，一到外面我看到了白瑩瑩的一片，我開始在雪中嘻戲，一直沉浸在我自己的世界里，堆雪人，做雪球，不知過了多久，知道我玩到雪不下了為止。

第二天我卻感冒了，但我覺得值得，在冬天我趕上了第一場雪，紀(jì)念性的意義，今天，下雪了。