在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

是什么聲音，像一串銀玲般的笑聲，悄然無(wú)聲地走過(guò)我們的小區(qū)？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著蔚藍(lán)的天空？

??！沉睡已久的美麗醒來(lái)了！我們的小區(qū)，萬(wàn)物蘇醒，打開(kāi)了美麗的大門(mén)，樹(shù)木長(zhǎng)出了新的嫩芽；有萬(wàn)朵迎春花，陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)放。

美麗的小區(qū)，是孩童的樂(lè)園。每一朵花，都是一個(gè)精美的裝飾品。那粉色的花朵，是一個(gè)個(gè)美麗的小女孩的頭飾；那黃色的花朵，是一美麗的花發(fā)夾，對(duì)大人來(lái)說(shuō)很合適；那白色的花朵，是誰(shuí)的呢？應(yīng)該是大姐姐的頭飾吧！風(fēng)一吹，花瓣紛紛掉落在那條小路上，整條小路變成了花瓣路，粉的，白的，黃的，紅的，美麗極了。

美麗的小區(qū)，是一個(gè)音樂(lè)室。它聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼呼地吹著喇叭，似乎在給跳廣場(chǎng)舞的人們加油吶喊；它聽(tīng)見(jiàn)人們圍在亭子里，說(shuō)笑談?wù)?；它?tīng)見(jiàn)小孩子在廣場(chǎng)上，嬉戲打鬧……

比七星河還美??！我們的小區(qū)！

比行政廣場(chǎng)還熱鬧啊！我們的小區(qū)！

?。〉厣喜萑缫?，兩邊花如繁，美麗的小區(qū)，叫人多喜愛(ài)！??！觀一次，品一下，讓這美麗的小區(qū)陶醉我們的心靈！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

我們的語(yǔ)文老師丁菊英，也是我們的班主任。我們班同學(xué)都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮，而且關(guān)心學(xué)生，教育方法也很獨(dú)特。

丁老師今年三十五歲，個(gè)子較高，不胖不瘦。燙著卷卷的頭發(fā)，染成了金色，披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛，像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利，同學(xué)做一點(diǎn)小動(dòng)作她都能發(fā)現(xiàn)。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。

丁老師非常關(guān)心學(xué)生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品，可丁老師的包里是個(gè)“百寶醫(yī)藥箱”。有時(shí)候同學(xué)肚子疼，丁老師就會(huì)拿清涼油抹在他肚臍眼上；有時(shí)候同學(xué)的頭撞到墻角上，丁老師就會(huì)拿創(chuàng)可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷，我來(lái)到學(xué)校，只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)我穿得很單薄，臉凍得發(fā)青，直哆嗦，腳也被凍紅了，在發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái)，從包里拿出一雙新棉鞋，伸到我面前，說(shuō)：“孩子，快穿上吧！”我受寵若驚，接過(guò)棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋，感動(dòng)得淚水奪眶而出。當(dāng)我聽(tīng)到“孩子”這一詞時(shí)，我真想叫她一聲“媽媽”，要知道這雙鞋子是老師準(zhǔn)備買(mǎi)給自己孩子穿的。

丁老師教育方法很獨(dú)特。每當(dāng)教完新課時(shí)，她都會(huì)和我們玩游戲，在玩游戲過(guò)程中考察同學(xué)們有沒(méi)有記住老師講的知識(shí)。這個(gè)星期五丁老師就讓我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來(lái)橡皮就是“花”，作文本就是獎(jiǎng)品。一個(gè)同學(xué)“擊鼓”，老師喊停，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就回答老師的問(wèn)題，回答對(duì)了就獎(jiǎng)一本作文本。同學(xué)們迫不急待地開(kāi)始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停：“停！”橡皮傳到了我手中，丁老師問(wèn)：“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理？”我脫口而出：“幸福是要靠勞動(dòng)，要靠盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事?！倍±蠋熉?tīng)了樂(lè)不可支，說(shuō)：“真棒，上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品！”我領(lǐng)了老師獎(jiǎng)的作文本，心里比吃十斤蜜還甜。

這就是我們的丁老師——一個(gè)漂亮，關(guān)心學(xué)生，教育方法獨(dú)特的好老師，我們對(duì)她又敬又愛(ài)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

下午五六點(diǎn)鐘，我和媽媽回到了奶奶家，一縷金色的光芒從天上照下來(lái)，一瞬間，大地都變成了金黃色的。

我抬頭，原來(lái)是火燒云！雞籠里的剛啄破蛋殼的小雞們，都好像被火燒云照得直流眼淚，趕緊把頭擠進(jìn)媽媽的懷里，摸了幾下。那只母雞看看火燒云，又看看自己的孩子，“咯咯咯！”興奮地大叫起來(lái)，似乎在為自己的小黃變成了小金雞而感到高興吧。

奶奶家里的大人、孩子們，都紛紛拿出小板凳，坐在門(mén)前的院子里，觀賞那紅的似火的火燒云。

火燒云的樣子變化，就連剛才被火燒云照得流眼淚的小黃雞們，也開(kāi)始羨慕起來(lái)。

看，火燒云一搖身體，一下子就變成了一只大火紅獵狗和一只小黃鼠狼，小黃鼠狼被獵狗追得不可開(kāi)交。突然，小黃鼠狼縱身一躍，身體逐漸變大，然而，幾秒鐘過(guò)后，獵狗的頭立刻模糊了，像是被黃鼠狼踩了一腳，變得血肉模糊。

一匹紅馬從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，跑到了我們面前，瞬間，它后蹄一抬，只用兩只前腳站立，像是前方有什么障礙物似的，迫使它停了下來(lái)，但我們一眨眼，馬匹不見(jiàn)了。

又有兩個(gè)人出現(xiàn)在我們面前，他們的手上都帶著紅手套，是拳擊手。一個(gè)拳擊手趴在地上，另一個(gè)人則站立在他面前，顯得氣勢(shì)高昂，好像是在向觀眾門(mén)吶喊，以表示心中的愉快。

一會(huì)兒，火燒云變淡了，變暗了，變得模糊了。又過(guò)了一會(huì)兒，火燒云下去了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

八月的昆明，陽(yáng)光燦爛，蔚藍(lán)的天空飄蕩著變幻莫測(cè)的云彩……

在這個(gè)暑假的一個(gè)周末，我同爸媽來(lái)到向往已久的春城——昆明，開(kāi)始我們的快樂(lè)之旅。

首先，我們選擇的第一個(gè)景點(diǎn)是坐落在鬧市區(qū)的翠湖公園，哇!還沒(méi)有進(jìn)大門(mén)，就看到又大又漂亮的湖面，只見(jiàn)湖中長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的荷葉，一片挨著一片，一眼望去，滿(mǎn)目碧綠的荷葉中綻放出許多亭亭玉立的荷花，一陣陣荷花的清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。

一進(jìn)大門(mén)，漫步在翠湖岸邊，那一排排楊柳披散著纖細(xì)柔軟的枝條，宛如姑娘的長(zhǎng)發(fā)。再看左邊，湖面水平如鏡，清澈見(jiàn)底，湖水像新泡的綠茶一樣光鮮可愛(ài)，陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，十分耀眼。一艘艘游船靠在岸邊，我和爸爸媽媽一起坐上去，我跟媽媽說(shuō)：“今天讓我來(lái)駕船吧?！眿寢尭吲d的答應(yīng)了，于是，我坐在船尾，雙腳踩著漿，小心翼翼地護(hù)著舵，慢慢地向遠(yuǎn)方前行，嘴里情不自禁地哼起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”真爽啊!空氣里彌漫著荷花的清香，我們欣賞著兩岸的景色，猶如進(jìn)入了"仙境"一般。

翠湖公園最引人注目的，還是一片片美不勝收，一年四季綠草如茵的草坪，小草長(zhǎng)得又細(xì)又嫩，草坪上繁花點(diǎn)點(diǎn)，黃的賽金，白的似雪，粉的如霞……像滿(mǎn)天星斗。也許是周末，那天，來(lái)翠湖游玩的人摩肩接踵，用“游人如織”來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。

啊!翠湖，我愛(ài)你，你是昆明的一顆明珠，你美麗的環(huán)境使我們流連忘返，有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來(lái)的。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

光陰似箭日月如梭。流水般的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我乘坐在火車(chē)上，火車(chē)轟隆、 轟隆、 轟隆的響，雖然我人還在火車(chē)上，但是，我的心卻早已飛到了故鄉(xiāng)。 下了火車(chē)后，我飛快的向遠(yuǎn)處的一棟高大的房子跑去。一看，‘‘哇！好美啊!我的家鄉(xiāng)變化真大，這真是我的家鄉(xiāng)嗎？有句話說(shuō)：‘你日思夜想的東西的到手了，反而不相信這是真的?！乙膊桓蚁嘈诺氖?，我的家鄉(xiāng)發(fā)展好快呀！我日思夜想的家鄉(xiāng)??！’’不一會(huì)，媽媽出來(lái)了，趕忙出來(lái)接我。我一進(jìn)家，驚奇的發(fā)現(xiàn)，電腦、手機(jī)、電話都不一樣了。手機(jī)只要念號(hào)碼就能撥打電話；手機(jī)可學(xué)習(xí)和訂購(gòu)東西。

看完了家里的東西，我就到外面去散步，突然，我那比狗還靈的鼻子，聞到了清澈的味道，是什么呢？--------原來(lái)是我們家旁邊的小河，在二十年前，這條小河簡(jiǎn)直是臭氣熏天，里面有許多垃圾，有瓶罐、紙巾、有果殼，等等，一堆臭垃圾。

現(xiàn)在可好了，臭氣熏天的河水成了清澈見(jiàn)底的河水。那條小河的兩邊還種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨著微風(fēng)擺動(dòng)著，就像少女一樣跳著優(yōu)美的舞蹈。有幾棵特別長(zhǎng)的柳條垂到了河面上。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起了層層的波紋。樹(shù)上有幾個(gè)鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳得叫著，發(fā)出悅耳的 聲音。

春天到了，我依依不舍地告別了二十年后的家鄉(xiāng)。 坐在回去的車(chē)上，一路上看過(guò)來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化。以前路邊是一片田野和幾座高山，而現(xiàn)在不是工廠就是高樓，而高山變得比以前更綠、更茂盛了。雖然我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，但，我的心卻還在故鄉(xiāng)。 我愛(ài)你故鄉(xiāng)！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

今天，是一個(gè)特別的日子，那就是秋游。我們走上校車(chē)，向目的地出發(fā)。

進(jìn)了園內(nèi)，一條寬敞的水泥路出現(xiàn)在我們眼前。我們走到了天鵝湖上的一座小橋，看見(jiàn)了珍惜動(dòng)物——黑天鵝，黑天鵝通體烏黑，黑黑的羽毛更顯現(xiàn)出它的氣質(zhì)。它那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子彎成一個(gè)弧形，讓人越看越喜歡。乍一看，黑天鵝的眼睛沒(méi)什么特點(diǎn)，可你仔細(xì)一看，眼睛在陽(yáng)光的映照下，好像兩顆黑寶石。黑天鵝有一張鮮紅的嘴巴，在它烏黑的羽毛中顯得那么特別，那么漂亮。

繼續(xù)沿著水泥路行進(jìn)，我們穿過(guò)了觀鳥(niǎo)長(zhǎng)廊，來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，看到了形態(tài)各異的鸚鵡。我最喜歡的還是金剛鸚鵡，它的羽毛艷麗，嘴巴似鷹，爪子是鮮紅色的，金剛鸚鵡雖然大，但是一點(diǎn)兒也不笨拙，它的爪子抓住鐵網(wǎng)，倒掛在那兒，好似一位馬戲團(tuán)的小丑。

我們還來(lái)到了猛獸區(qū)，看見(jiàn)了兇猛的大白虎在走來(lái)走去，好像在歡迎我們，再走到了離犀牛不遠(yuǎn)的地方就聞到了一股難聞的氣味，我們都說(shuō)：“臭死了，臭死了。”懶洋洋的大白犀牛走進(jìn)了水池里，好像在說(shuō)：“你們說(shuō)我臭，我就去洗澡。”

秋游結(jié)束了，我們多么希望再去一次啊!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

我們班的語(yǔ)文老師——黃老師是一位年輕的教師，她中等身材，微微有點(diǎn)胖。她身上穿的衣服雖然有點(diǎn)舊，但非常整潔，每個(gè)鈕扣都規(guī)規(guī)矩矩地扣著。她的眼睛不大，但閃閃發(fā)光，上課不認(rèn)真的同學(xué)最怕她這目光了。不過(guò)，更讓學(xué)生敬畏的是黃老師那張嘴。人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，黃老師卻是一張厚嘴唇，從這張厚嘴唇里道出的話語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田里播下理想和知識(shí)的種子。又像一把大掃帚，不停地把學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去……

上課的時(shí)候，老師十分嚴(yán)肅。記得那一次，我們還小，不懂得珍惜時(shí)間。當(dāng)時(shí)您就很生氣，在講臺(tái)上給我們講了很多個(gè)關(guān)于偉人的故事，講他們?nèi)绻湎r(shí)間。就是這樣，我們?cè)谀慕逃?，懂得了時(shí)間是多么寶貴。

下課的時(shí)候，總是有一群同學(xué)圍在老師的身邊，問(wèn)著千奇百怪的問(wèn)題，老師都一一細(xì)心解答。有時(shí)老師也跟我們分享彼此的心情。

老師很和藹，有一次，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球，老師瞧見(jiàn)了就笑著道：“來(lái)，我們比一比，看誰(shuí)比較厲害！”同學(xué)們都躍躍欲試，想和老師一比高下。周?chē)挠^眾越來(lái)越多，加油聲也越來(lái)越響亮。一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽結(jié)束了，老師穩(wěn)占上風(fēng)。這時(shí)我們班的“羽毛球王子”王浩要求和老師來(lái)一場(chǎng)巔峰對(duì)決，比賽進(jìn)行得更加激烈了，最后老師以極小的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝“羽毛球王子”，大家都給予他們熱烈的掌聲。

有一天晚上，我到學(xué)校找老師問(wèn)作業(yè)。當(dāng)我走向老師宿舍的小路上，就看到老師宿舍的燈亮著。等我走到老師宿舍窗前時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)，我看到老師正坐在桌前，借著燈光批改我們的作業(yè)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到同學(xué)們的作業(yè)本上夾雜著紅黑兩色的筆跡，慢慢的，一疊疊作業(yè)本從老師的左手邊放到了右手邊，老師偶爾伸伸腰，捶捶肩又俯下頭批改作業(yè)。我站了許久，終于沒(méi)有進(jìn)老師的宿舍，我怕老師幫我解決難題后批改作業(yè)的時(shí)間又向后拖延了，我要自己解決困難，幫老師減輕負(fù)擔(dān)。在回家的路上，我想了很多，很多。

在教師節(jié)那一天，我們班同學(xué)有的用節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)小禮物，有的自己動(dòng)手做禮物送給敬愛(ài)的老師，希望能表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情。當(dāng)老師拿到禮物時(shí)她的臉上露出了甜蜜的微笑。

尊敬的老師，我們?cè)?jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來(lái)光明的蠟燭；把您比喻成無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆；把您比喻成那默默無(wú)聞的春蠶；把您比喻成那辛勤的園丁。身正示范滿(mǎn)園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下為棟梁……贊美老師的格言實(shí)在太多太多，而我只能化為一句話：“老師，您辛苦了！”

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

在那寧?kù)o的夜晚，廣場(chǎng)上可是熱鬧非凡，真是不看不知道，一看嚇一跳哪！有的在跳繩，有的在滑輪滑，有的在滑滑板，有的在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，甚至有些老人嘴里哼著不知名的小曲兒在跳“雙人舞”呢！，這里簡(jiǎn)直熱鬧得不能再熱鬧了！那我就是在這兒，看到那感人的一幕。

那天，我在廣場(chǎng)中央的噴水池旁和同學(xué)們談天說(shuō)地，你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)著，可好玩了。我沉浸在熱鬧的氣氛之中。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩正在學(xué)輪滑。只見(jiàn)她頭上戴著防護(hù)帽，身上穿著粉色連衣裙，腳上穿著灰色輪滑鞋——這是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她慢慢地，緩緩地，一步一步地滑著，生怕摔跤似的。突然，她摔了一跤，她爬起來(lái)了，又摔跤，又爬起，摔跤，爬起，摔跤，爬起……就這樣，重復(fù)了好多次。許多大人都上前去勸她不要學(xué)了，但她只送給那些大人一個(gè)微笑。我看見(jiàn)，她的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像快流出來(lái)似的；她腿上有許多傷痕，左一塊，右一塊，青一塊，紫一塊的。但是，她并沒(méi)有放棄學(xué)輪滑，仍然再練習(xí)，還悄悄地鼓勵(lì)自己：“加油！你一定能行的！”我的臉不覺(jué)紅了，心想：這小女孩多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢哇！想當(dāng)時(shí)我學(xué)輪滑的時(shí)候摔一跤就要哇哇大哭，真是慚愧啊！

突然，我旁邊的同學(xué)拍了我一下，嚇了我一跳，便問(wèn)：“你干嗎呀？”“你在看什么津津有味的？”“噢，沒(méi)……沒(méi)什么，呵呵！”“對(duì)了，我們要回去了，你呢？”“我和你沒(méi)一起回去吧！”“好啊！”

一路上同學(xué)們都在說(shuō)說(shuō)笑笑，就我沉默著。終于，到家了，我把今天所看見(jiàn)的那感人的一幕講述給爸爸媽媽聽(tīng)……

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

今天我起的很早，因?yàn)榘职终f(shuō)好帶我去聊大參加同學(xué)聚會(huì)。盡管天上烏云低垂，大雨滂沱，我們還是如約啟程了。汽車(chē)在公路上奔馳，仿佛一艘輪船在大海是劈波斬浪。

車(chē)忽然停了，爸爸原來(lái)讀書(shū)的3號(hào)樓倒了。雨中的聊大真美??！她像一個(gè)剛剛出浴的美人，潔凈清爽散發(fā)出迷人的氣息。樓房、樹(shù)林、小草都精神抖擻地歡迎我們的到來(lái)。海燕阿姨帶我來(lái)到假山前，假山約有兩層樓那么高，身上布滿(mǎn)青苔，仿佛一個(gè)青色的巨人舒展著巨大的身子，向人們展示自己結(jié)實(shí)的肌肉。假山旁草坪片片。雨落在草坪上，嫩綠的草葉上掛滿(mǎn)了晶瑩透亮的珍珠。道路兩旁的樹(shù)木向中間伸出枝葉，偶爾露出天空像是碧綠的天花板上鑲上了白色的大花。走過(guò)小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看見(jiàn)操場(chǎng)籠罩在迷茫的煙霧中。

我對(duì)海燕阿姨說(shuō)“阿姨，聊大可真大真美??！”可海燕阿姨說(shuō)：“這只是聊大西校區(qū)的一部分而已，更大更美的地方還多著呢！”

“?。　蔽也挥傻爻寥氲綗o(wú)限暢想中。嗯，長(zhǎng)大了我也要到聊大讀書(shū)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

當(dāng)微風(fēng)輕柔地，托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝，悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候。我們正幸福地享受著校園的早晨。

快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光撲在寫(xiě)有“滎陽(yáng)市第一初級(jí)中學(xué)”的字牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上。我們笑吟吟地接受了這份禮物，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。

映入眼簾的，是一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)：梧桐樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪后，逐漸褪去了綠色，變成淡淡的黃色。瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛往下落，活像一只只蝴蝶，在空中飄來(lái)飄去，倒像有些像“瑟瑟秋風(fēng)，片片梧桐，飄飄似碟，翩翩風(fēng)中。”了。巨人般的梧桐樹(shù)，不分晝夜地守護(hù)著我們這個(gè)美麗的校園，它站在秋日里的風(fēng)景中，是秋意更濃了。

我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)，彼此友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候幾句。

校園的早晨就這樣揭開(kāi)了嶄新的一天！