在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

什么是感動(dòng)？只是傷心流淚嗎？不是的，感動(dòng)是我們最真實(shí)的情感流露。讀書(shū)累了，父母為我們削一個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；跑步跌倒了，朋友過(guò)來(lái)攙扶你起來(lái)，是感動(dòng)；考試考砸了，同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)幾句安慰的話語(yǔ)，是感動(dòng)；讀完一個(gè)故事，同樣會(huì)感動(dòng)。

13歲的趙文龍本應(yīng)是無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，但卻因家庭變故，使這個(gè)小小少年過(guò)早地承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。

家住昆區(qū)少先路31號(hào)街坊的趙文龍，是包鋼八中初二五班的學(xué)生。趙文龍的母親李英從小患有脊椎裂，不能行走。20xx年，又被查出患上尿毒癥。如今，李英只能依靠每周三次的血液透析維持生命。因?yàn)闊o(wú)法承擔(dān)家庭的重負(fù)，20xx年趙文龍的父親選擇了離婚。從10歲起，趙文龍就用稚嫩肩膀扛起了一家之主的重?fù)?dān)。面對(duì)生活的艱難，他從不抱怨，讓媽媽快樂(lè)是他最大的心愿。

那些微微的感動(dòng)，正如長(zhǎng)青藤那向著太陽(yáng)的觸須，每一份顫動(dòng)都是生命信息的傳遞。學(xué)會(huì)感動(dòng)，不要吝嗇你的快樂(lè)，份感動(dòng)，與朋友分享，讓朋友感動(dòng)；學(xué)會(huì)感動(dòng)，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。

四年級(jí)的作文 篇2

在大千世界中，鳥(niǎo)類是必不可少的一員，不論熙熙攘攘的城市，白雪皚皚的高山，還是郁郁蔥蔥的叢林，煙波浩瀚的海洋，還是荒無(wú)人煙的沙漠……我們都可以見(jiàn)到鳥(niǎo)類的蹤影。在鳥(niǎo)類中，有春天的使者————燕子；最大的鳥(niǎo)類————鴕鳥(niǎo)以及最小的鳥(niǎo)————蜂鳥(niǎo)。下面，我就給大家介紹蜂鳥(niǎo)吧！

蜂鳥(niǎo)是當(dāng)今世界上最小，最輕的鳥(niǎo)兒，現(xiàn)在已知，世界上最大的蜂鳥(niǎo)，也不過(guò)只有20厘米，大約只有20克重，相當(dāng)于只有

一個(gè)5號(hào)電池那么點(diǎn)。世界上最小的蜂鳥(niǎo)是吸蜂鳥(niǎo)，大約只有5.5厘米只重1.8克，卵僅有0.2克，大約只有我們?nèi)说男∧粗改敲撮L(zhǎng)，約一塊橡皮那么重，這數(shù)字讓人不敢相信！

雖然蜂鳥(niǎo)輕，可它的飛行速度非?？?！

蜂鳥(niǎo)能夠通過(guò)快速拍打翅膀懸停在空中，每秒達(dá)到15—80次左右，快慢取決于蜂鳥(niǎo)身體的大小。蜂鳥(niǎo)因拍打"嗡嗡"的翅膀而得名。飛行速度是50公里/小時(shí)，如果俯沖，可以達(dá)到100公里/小時(shí)。由于飛行速度快，所以人們很難看到它的身影。

現(xiàn)在環(huán)境被污染了，鳥(niǎo)兒生存的環(huán)境也受到了破壞，為了使蜂鳥(niǎo)們更好地生存，我們一定要保護(hù)好自然環(huán)境，保護(hù)一個(gè)屬于世間萬(wàn)物的和諧世界。

四年級(jí)的作文 篇3

我嘗到動(dòng)腦筋的甜頭時(shí)，是我三年級(jí)時(shí)。

三年級(jí)之前，我是一個(gè)學(xué)習(xí)十分差勁的孩子，少少的作業(yè)竟要做到深夜十一點(diǎn)多，同學(xué)們因此嘲笑我、排斥我把我當(dāng)成幼兒園的小孩。我氣極了就動(dòng)起手來(lái)，弄得我沒(méi)有朋友。

然而當(dāng)我轉(zhuǎn)校后，我的性格就完全變了，有消極到心胸寬廣，而且我可以獨(dú)立思考問(wèn)題了，愛(ài)動(dòng)腦筋不會(huì)時(shí)總問(wèn)一個(gè)為什么，做作業(yè)時(shí)直道百思不得其解的地步時(shí)，才肯去問(wèn)別人，但是有個(gè)前提條件那就是會(huì)做的一定要做完，否則不許去問(wèn)。在這樣嚴(yán)格的條件下，我逐漸嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭：動(dòng)腦筋做出自己認(rèn)為難以解答的題目時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得非常的高興非常的有滋味，像在品茶一樣有一種回味的感覺(jué)。

三年級(jí)時(shí)，我真正的理解到了動(dòng)腦筋會(huì)讓你感覺(jué)到有多甜，讓你在大腦中回味那道難解之題，讓你感受到自己并不比別人笨，只要你努力，就一定能奮勇直超，走到前面去，讓你真正的在自己的立場(chǎng)上抬起頭來(lái)。

四年級(jí)的作文 篇4

我們的學(xué)校十分美麗。有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有茂密的林蔭小道，有長(zhǎng)長(zhǎng)的藝術(shù)走廊……尤其是那美麗的水池，更給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

水池在教學(xué)樓的正前方，它的四周是用淡黃色的瓷磚貼成的。從高處往下看，它就像一條淡黃色的魚(yú)兒穿梭在茂密的樹(shù)林之中。水池中央有一座折形的小橋，恰恰把水池分成了兩半，一半是魚(yú)頭，一半是魚(yú)尾。水池魚(yú)頭位置有一個(gè)涼亭，名“鳳山亭”，我們常常坐在涼亭里觀察水里的魚(yú)兒、烏龜。

水池不但外形獨(dú)特，而且美觀。在水池魚(yú)尾部分的中央有一座高大的假山。一棵生命力及其頑強(qiáng)的黃葛樹(shù)生長(zhǎng)在假山頂上的亂世堆里。雨來(lái)了，黃葛樹(shù)就像一把撐開(kāi)的大傘，為假山擋雨；風(fēng)來(lái)了，黃葛樹(shù)又像一位小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞。假山的石縫中還有一個(gè)個(gè)噴泉。每當(dāng)噴泉噴出水的時(shí)候，那晶瑩透亮的水花，就像一朵朵盛開(kāi)的花朵，向四周舒展著花瓣；有時(shí)又像一只只白色的蝴蝶，在半空中飛舞；有時(shí)更像斷了線的珍珠，四處亂竄……山腰間，生長(zhǎng)著一簇簇茂盛的野草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是給假山穿上了一條綠色的裙子。春天的時(shí)候，還能看見(jiàn)金黃的迎春花迎風(fēng)綻放。那淡淡的清香，隨著風(fēng)兒，彌漫著整個(gè)校園。

假山旁邊，還有一個(gè)巨大的石頭烏龜，它雙眼直直地注視著水池，像是一位“龜神”，時(shí)刻守護(hù)著水中的魚(yú)兒和烏龜。烏龜?shù)谋成?，種著一棵高大的桂花樹(shù)。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，桂花樹(shù)上那綠色的樹(shù)葉好像在竊竊私語(yǔ)。金秋十月，金黃的桂花開(kāi)了，那米粒般大小的花瓣像一個(gè)個(gè)喜悅的笑臉，十里飄香，讓人神清氣爽。

水池里的水清澈見(jiàn)底，綠得發(fā)亮，有許許多多的魚(yú)兒、烏龜和蝦生活在水里。課間十分鐘，我們迫不及待地來(lái)到水池邊，那一條條魚(yú)兒像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出水面，總是成群結(jié)隊(duì)地在水底自由自在地游來(lái)游去。笨拙的烏龜也時(shí)常在水底爬來(lái)爬去，好像在和魚(yú)兒捉迷藏呢?？杀孔镜臑觚斂偸潜炔贿^(guò)靈活的魚(yú)兒，魚(yú)兒只要一看見(jiàn)烏龜就消失得不見(jiàn)了蹤影……

學(xué)校的水池給我的童年增添了許多樂(lè)趣，我愛(ài)學(xué)校美麗的水池。

四年級(jí)的作文 篇5

父等人一起坐上了汽車，準(zhǔn)備逃離沁陽(yáng)這個(gè)大蒸籠，奔向星期日的這天，天氣熱得要命。我和大姨、姨一個(gè)涼爽之地——山西王莽嶺。

經(jīng)過(guò)了三個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地。

剛下車，我就聞到了一股清涼的味道，便不顧一切地跑向山頂，可卻在我最興奮的時(shí)候放慢了腳步。

一陣陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，從衣服的縫隙中悄悄爬進(jìn)，凍得我縮起了身子，變成了小老頭?？蓱z的我忘了拿外套，但又不好意思張口，只好冒著寒風(fēng)向前走去。

可越向前走就越?jīng)觯宜坪蹩匆?jiàn)了一股冒著白煙的寒氣不斷向我襲來(lái)。遠(yuǎn)處，一大片一大片的白云映入我的眼簾，仿佛觸手可及。兩邊的花兒，色彩繽紛、各式各樣。我想摘些花，組成一把花束?？珊L(fēng)卻不放過(guò)我，依舊抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)我進(jìn)行猛烈地攻擊。

我只好纏著大姨快點(diǎn)回去，大姨也覺(jué)得冷了，便依了我。

到了賓館，我以最快的速度跑到房間，抓起外套就往身上套。

唉!想一想家鄉(xiāng)的天氣如此炎熱，可這兒的天氣卻是寒冷無(wú)比，下次再來(lái)，一定要帶一件薄棉襖才行，否則，會(huì)凍成冰棍的。

四年級(jí)的作文 篇6

半夜，一陣急促的電話鈴聲響起，把我們一家人從睡夢(mèng)中驚醒，表叔說(shuō)舅公的病又犯了。

我不由得想起了幾年前發(fā)生的事情。舅公病得不輕，我們把他送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一系列檢查，最后診斷結(jié)果是得了過(guò)敏性哮喘。那一次，舅公在醫(yī)院一共住了一個(gè)多月，共花費(fèi)了3萬(wàn)多元。這對(duì)于舅公一家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，因?yàn)榫似旁谝粋€(gè)多月前剛因摔斷腿做了手術(shù)，花了很多錢(qián)。在接下來(lái)的幾年里，舅公的病時(shí)不時(shí)發(fā)作，每次的費(fèi)用多則上萬(wàn)，少的也要千兒八百的，幾年折騰下來(lái)，他們家已是負(fù)債累累了。想不到現(xiàn)在舅公病又犯了，而且還比前幾次更嚴(yán)重。唉，不管怎樣，困難歸困難，病總是要治的，人也還是要救的。表叔連忙撥打了120，我們也急忙發(fā)動(dòng)車子趕到舅公家。

不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，我們一起把舅公送到了醫(yī)院。表叔拿著些錢(qián)，忐忑地來(lái)到住院辦理處，不安地對(duì)工作人員說(shuō)：“同志，我就只有這兩千元錢(qián)，能不能……”“同志，你不用愁，現(xiàn)在實(shí)行了農(nóng)民醫(yī)療保險(xiǎn)制度，不用你們掏錢(qián)了，你就安心地治病吧，不用多想。”“不用自己掏錢(qián)?”表叔不信地又問(wèn)了一句?！笆钦娴?，不信你可以看看這個(gè)?！惫ぷ魅藛T拿出《農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)新政策》，指著其中的一條說(shuō)：“……一級(jí)醫(yī)院補(bǔ)償比例上調(diào)到75%……”表叔這才放下了心。

這次住院又花費(fèi)了2萬(wàn)多元，不過(guò)自己只需支付6千多元。從這以后，舅公一碰到人就經(jīng)常開(kāi)心的說(shuō)：黨的政策好啊，國(guó)家關(guān)心咱老百姓啊……。

是啊，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)家的各項(xiàng)服務(wù)政策和福利制度也在不斷地完善，越來(lái)越多的老百姓將受到好處和實(shí)惠。我更為自己生活在這樣的美麗國(guó)家而感到幸福!

四年級(jí)的作文 篇7

時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，這也就以為這我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來(lái)了，現(xiàn)在看起來(lái)，一切依舊美麗如初。

漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產(chǎn)生了留念之情，都覺(jué)得和六年前絲毫沒(méi)有差距。當(dāng)我走到雙杠時(shí)，我停住了，我的腦海里展現(xiàn)出了幾年前的一個(gè)畫(huà)面：在一年級(jí)的體育課時(shí)，老師要求我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)有什么好玩的，便向雙杠走去。

看見(jiàn)比我們還要高的雙杠是，體育委員膽怯了，同學(xué)們猶豫了，借此機(jī)會(huì)，我自告奮勇的第一個(gè)“沖鋒上陣”，結(jié)果怎么爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭準(zhǔn)備做“最后的沖刺”，結(jié)果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤?！疤蹎?？”“要不要去衛(wèi)生室？”“用手絹擦擦血吧！”雖然我竭力忍住淚水，但是聽(tīng)著這一句句親切的話語(yǔ)，我的淚水還是像斷了線的珠子似的涌了出來(lái)，我哭了，不是因?yàn)閭?，而是被同學(xué)們拿一顆顆火熱的心感動(dòng)了。

在這里離別之時(shí)把那難忘的往事一一回味，為何覺(jué)得這一切都是那樣的難舍難分，為何覺(jué)得那一切都是那么令我們難以忘懷呢！

四年級(jí)的作文 篇8

我張xx，現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，三年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)上課會(huì)講講小話，做做小動(dòng)作?，F(xiàn)在我已經(jīng)不再是一名小孩子，而是一名光榮的小學(xué)生，所以一定要改掉這些毛病。

我當(dāng)然也有許多優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)助人為樂(lè)，有的時(shí)候同學(xué)沒(méi)帶什么文具，只要我有我就一定會(huì)借，而不去拐彎抹角的去推脫，說(shuō)去找別人借;或騙他說(shuō)沒(méi)有。我記得有一次，一個(gè)朋友摔傷了，我和幾個(gè)朋友把他送到醫(yī)務(wù)室包扎傷口，我和幾個(gè)同伴都出一點(diǎn)錢(qián)，湊齊所需的錢(qián)。直到把他送回家，我們才離開(kāi)。

我還有一個(gè)特長(zhǎng)就是打乒乓球。三年級(jí)的時(shí)候就看有幾個(gè)朋友在打乒乓球，當(dāng)時(shí)我就想：乒乓球有趣嗎?又過(guò)了兩個(gè)星期，在兩個(gè)星期中我的心中仿佛只有一個(gè)問(wèn)題：乒乓球有趣嗎?又過(guò)了一個(gè)星期，在這個(gè)星期中心里感到很糾結(jié)，到底學(xué)不學(xué)乒乓球呢?如果學(xué)的話，在剛開(kāi)始的時(shí)候打的不好，朋友就會(huì)看我笑話。如果學(xué)會(huì)了，打的也不錯(cuò)，朋友也就不會(huì)笑話我了，而我又多了一個(gè)特長(zhǎng)。在這兩個(gè)決擇中，我選擇了后者。不有付出就不會(huì)有收獲，被別人笑笑又怕什么呢!到時(shí)候?qū)W會(huì)了，比他們打的更好，他們就會(huì)對(duì)我刮目相看。

在接下來(lái)的時(shí)間里，只要我有時(shí)就和爸爸打乒乓球。過(guò)去了一天又一天，一如既往，每天都打，中斷日子的總和不過(guò)15天。四年級(jí)了，從學(xué)乒乓球那天起差不多也有大半年了。我打的更好了超躍了一個(gè)又一個(gè)。

四年級(jí)比以前更嚴(yán)了，能玩的時(shí)間也少了許多?？墒且荒赀^(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是剛開(kāi)始學(xué)乒乓球的菜鳥(niǎo)了。接近兩年的努力我成功了。前者是逃避，后者是知難而進(jìn)，在后者上我付出更多的汗水，兩年的不懈努力，不僅讓我學(xué)會(huì)了打乒乓球，也明白了一句話：天下無(wú)難事，只怕有心人。

這就是我，愛(ài)樂(lè)于助人不求回報(bào)，有持之以恒的精神，不放棄。

四年級(jí)的作文 篇9

傍晚，我去小區(qū)里散步。

太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，天空上半藍(lán)半橙的，還出現(xiàn)了若有若無(wú)的大半個(gè)月亮，靜靜的懸掛在天空上，好像在提醒我們夜晚即將來(lái)臨。

爺爺奶奶們?nèi)齼蓛傻啬弥茸?，坐在?shù)下的石桌椅上打牌聊天；一些小朋友和大人們?cè)趶V場(chǎng)上打球、游戲，玩得不亦樂(lè)乎！

小區(qū)生里有許多說(shuō)不出名字的樹(shù)，那棵從樹(shù)枝上往地上長(zhǎng)須子的樹(shù)，我半開(kāi)玩笑的把他稱為“老壽星”；那幾棵又高又直的樹(shù)，我叫他“樹(shù)將軍”；還有幾棵矮矮的、葉子又粗又長(zhǎng)，我叫他“小刺猬”。

不但小區(qū)里的樹(shù)我叫不出名字，花也是這樣子的。

那紅紅的小花，瘦瘦的很秀氣，被我叫做“小霞光”；那黃黃的、酷似喇叭花的，我起了個(gè)名字叫“雞蛋花”；那粉色的花瓣平平的、非常的香，我稱其為“絲絲香”。

原來(lái)覺(jué)得很不起眼的小區(qū)，在細(xì)致的觀察下，是那么美麗！

四年級(jí)的作文 篇10

在天空上，一點(diǎn)也看不出即將被“吃”得跡象。等了7月22日一大早，我早早的起了床，興奮地拿起觀察鏡，急匆匆地向樓下跑去。紅彤彤的太陽(yáng)靜靜的懸半天，只好回到樓看電視直播。

8點(diǎn)50分左右，電視里的太陽(yáng)已經(jīng)缺了大半個(gè)臉，天色也暗了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黑塊越來(lái)越大，越來(lái)越大，太陽(yáng)漸漸地變成了一條細(xì)線。當(dāng)月亮即將完全遮住太陽(yáng)時(shí)，天空中出現(xiàn)了一個(gè)震撼人心的巨大的鉆石戒指！太美了！電視里的太陽(yáng)因?yàn)楹窈竦脑茖?，光環(huán)也若隱若現(xiàn)。

我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)，仰頭看太陽(yáng)的瞬間，我看到的燦若鉆石的貝利珠。頓時(shí)，樓下傳來(lái)一片驚呼聲：“貝利珠可真美啊！”“真不愧是貝利珠?。∥阴谄鹉_尖向樓下望去，小區(qū)里一片人山人海。大家抬頭望著天空，期待著第二次貝利珠的出現(xiàn)。終于，在人們的千呼萬(wàn)喚聲中，貝利珠再次出現(xiàn)在天空，猶如一位剛出浴的美女，一朵剛出水的芙蓉。真是太神奇了！

慢慢地，太陽(yáng)露出了小半個(gè)臉，并漸漸地恢復(fù)了原來(lái)的樣子。小區(qū)的人也漸漸地少了，一切又恢復(fù)了原樣。