在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

羅斯特是法國(guó)知名的觀光旅館管理人才?？墒撬?dāng)年初入這行時(shí)，不僅對(duì)這一行懵懂無(wú)知， 而且還 是帶著幾分勉強(qiáng)的心情。因?yàn)槟峭耆撬赣H一手安排的，羅斯特一點(diǎn)也不感興趣， 但也沒(méi)有反對(duì)的意思，只是渾渾噩噩的。

剛進(jìn)去的時(shí)候，羅斯特很不適應(yīng)，便想離開(kāi)，但他母親認(rèn)為，抱著憐憫自己、同情自己的 心 理，改變主意，以后就會(huì)形成習(xí)慣，一遇到困難就打退堂鼓，最終將會(huì)一事無(wú)成。羅斯特最 后還 是回到訓(xùn)練班，結(jié)果以第一名的成績(jī)畢業(yè)，并僥幸進(jìn)入羅浮的關(guān)系企業(yè)——巴黎柯麗瓏 大飯店。

羅斯特進(jìn)去是當(dāng)侍應(yīng)生，但他知道，觀光大飯店，接待的是各國(guó)人士，必須有多種語(yǔ)言的 能 力，才能應(yīng)付自如。于是，他在工作之余，開(kāi)始自修英語(yǔ)。3年之后，柯麗瓏大飯店要選派 幾個(gè)人到英國(guó)實(shí)習(xí)，羅斯特被錄取。

在英國(guó)實(shí)習(xí)一年回來(lái)后，羅斯特由侍應(yīng)生升為了領(lǐng)班。接著，就獲得一個(gè)機(jī)會(huì)到德國(guó)廣場(chǎng) 大 飯店實(shí)習(xí)。羅斯特到德國(guó)后不久，正趕上20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)不景氣，觀光客的人數(shù)跟著銳減，大飯店的經(jīng)營(yíng)非常不容易。他利用廣場(chǎng)大飯店過(guò)去旅客的資料，動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出一些內(nèi)容 不同的信函，分別寄給旅客，使廣場(chǎng)大飯店平穩(wěn)地渡過(guò)了這段艱苦的時(shí)期。他這些函件，其 中有400多封，直到現(xiàn)在還 有不少觀光業(yè)作為招攬客人的范本。

這時(shí)候，羅斯特已經(jīng)具備英、德、法三種語(yǔ)言能力，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去美國(guó)看看，于是決 定 請(qǐng)假自費(fèi)到美國(guó)看一看。經(jīng)理卻決定特準(zhǔn)予他公假，以公司名義派他去美國(guó)考察，一切費(fèi)用 公司承擔(dān)。

羅斯特一到美國(guó)就去拜見(jiàn)華爾道夫大飯店的總裁柏墨爾，并把經(jīng)理的親筆信交給他，請(qǐng)他 給自己一個(gè)見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，并要求從基層做起。

羅斯特真的從擦地板開(kāi)始做起。羅斯特的做法，給他帶來(lái)了好運(yùn)。

有一天，華爾道夫的總裁柏墨爾到餐廳部來(lái)視察，看到羅斯特正在爬著擦地板。他跟這位 來(lái)自法國(guó)的青年見(jiàn)過(guò)一面，印象頗為深刻，見(jiàn)他在擦地板，不禁大為驚訝。

“你不是法國(guó)來(lái)的羅斯特么?”柏墨爾走過(guò)去問(wèn)。

“是的。”羅斯特站起來(lái)說(shuō)。

“你在柯麗瓏不是當(dāng)副經(jīng)理嗎?怎么還 到我們這里擦地板?”

“我想親自體驗(yàn)一下，美國(guó)觀光飯店的地板有什么不同?！?/p>

“你以前也擦過(guò)地板嗎?”

“我擦過(guò)英國(guó)的、德國(guó)的、法國(guó)的，所以我想嘗試一下擦美國(guó)地板是什么滋味?！?/p>

“是不是有什么不同?”

“這很難解釋，”羅斯特沉思著說(shuō)，“我想，如果不是親自體會(huì)，很難說(shuō)得明白?！?/p>

柏墨爾的眼睛里，突然閃起一道亮光，用力注視了他半天，才說(shuō)：“你等于替我們上了 一課，羅拔，下班后，請(qǐng)到我辦公室來(lái)一趟。”

這次的相遇，使羅斯特進(jìn)入了美國(guó)的觀光事業(yè)。自此以后，羅斯特的事業(yè)蒸蒸日上，一直 干到洲際大飯店的總裁，手下有64家觀光大飯店，營(yíng)業(yè)范圍伸到世界45國(guó)。

四年級(jí)作文 篇2

從小到大我身邊發(fā)生過(guò)許多事我都忘記了?？捎幸淮危曳艑W(xué)乘坐401路公共汽車，回家時(shí)在車上發(fā)生的一件小事，至今我都記得很清楚。

那天上車后,我找了一個(gè)靠窗邊的位子舒適的坐著,看車窗外面的風(fēng)景。車子起動(dòng)了,我聽(tīng)到一個(gè)老婆婆說(shuō):“等一下，還有我呢！”老婆婆來(lái)晚了，上車后只能站著。那時(shí)路上很堵車，司機(jī)開(kāi)一會(huì)兒剎車，只要一剎車，老婆婆就一搖一晃的，真讓我擔(dān)心，怕老婆婆摔倒了。我想了一個(gè)辦法，如果把我的座位讓給老婆婆的話，她就不會(huì)摔倒了，于是我對(duì)老婆婆說(shuō)；“您坐我的位子吧，”老婆婆夸我說(shuō)：小朋友，你真乖。：汽車?yán)^續(xù)向前飛快的行駛，上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎，看著老婆婆安穩(wěn)的坐在椅子上，我的心里很欣慰。

尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。我自己也曾經(jīng)在困難時(shí)候受到別人及時(shí)的幫助。那次數(shù)學(xué)考試，我由于粗心忘記了帶尺子，當(dāng)我要用尺子卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。這下把我急壞了，怎么辦呢？這時(shí)旁邊的小謝知道我的情況后借我一個(gè)備用的尺子。我非常感動(dòng)。連聲說(shuō)“謝謝……”

我覺(jué)得人與人之間，只有更多的互相關(guān)心，互相幫助，我們生活才會(huì)變得更加美好。

四年級(jí)作文 篇3

今天是正月十五，也是元宵節(jié)。昨天是二月五日，我和媽媽去飛來(lái)寺拜佛。我一走進(jìn)門口，第一個(gè)看到的是四大金剛。

到了晚上，我們休息的那些床方方長(zhǎng)長(zhǎng)的睡上去，很舒服。早上，我們?nèi)ゴ筇冒莘?，從?/p>

堂往上看有第十九福地，從上面往下看，看到大堂很小。

上午，有一個(gè)中央的大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，我們等了很久，他一來(lái)，我們都很高興，只有我在手舞足蹈。他問(wèn)我從哪里來(lái)，我跟他說(shuō)我是從舊城那邊來(lái)，然后，我想從他后面穿過(guò)去告訴媽媽她們這個(gè)消息，然后他摸了一下我的頭，我就像腳下裝了彈簧一樣彈啊彈啊、跳啊跳啊回去了大堂。

我一直有一個(gè)問(wèn)題，就是我們的領(lǐng)導(dǎo)叫什么名字？

四年級(jí)作文 篇4

五一放假，我?guī)е⒆踊氐搅死霞?，又吃上了媽媽淹制的香椿了?/p>

我家的那棵香椿樹(shù)有碗口那么粗，筆直挺拔，屹立在老家的后院中，在村口老遠(yuǎn)就可以看到它。二十多年前，是外婆從自己的院中，把小指頭粗細(xì)的香椿樹(shù)挖出來(lái)，帶到了我家，我和媽媽一起把它種下。到了春天，它發(fā)出了紅褐色的小芽。那天，趁著媽媽不在，我悄悄地走近它，輕輕地摘了一片，放在鼻子上聞了聞，清香陣陣，沁人心脾，我忍不住把它吃了下去，這時(shí)，媽媽已走到了我的身邊，看到了我眼饞的樣子，笑了笑說(shuō)道：“好好看管它，明年你就可以采摘了”．后來(lái)，我參加了工作，每年春天，媽媽總是把采摘下來(lái)的香椿淹制起來(lái)，這樣我就能吃上我喜歡的香椿了。

幾年后，院子里長(zhǎng)滿了小的香椿樹(shù)，村子里好多人來(lái)我家要樹(shù)苗，媽媽總是熱情地幫他們挑最好的，現(xiàn)在好多家的香椿樹(shù)，都是從我家移栽去的。那年，外婆家修房子，把家中的樹(shù)給伐掉了。春天，媽媽起了棵小樹(shù)苗，還是外婆把它帶回了家，如今，它已是枝繁葉茂地長(zhǎng)在舅舅家的院子中。

外婆離開(kāi)了我們已經(jīng)二十年了，但兩棵香椿樹(shù)依舊是亭亭玉立，生長(zhǎng)在我們兩家的院落中，它成了連結(jié)我家和舅舅家的紐帶，也成了我們追憶外婆的象征。

四年級(jí)作文 篇5

爸爸，在這個(gè)星期六也就是今天，到鄭州去了，這一去就要等到兩個(gè)月后才能回來(lái)。

今天早晨，我和爸爸一起起床，看著爸爸， 爸爸已經(jīng)蒼老了許多，是不是以為在外面生活很辛苦造成的呢？我想了想；爸爸今天要走了，他是為了我才會(huì)出去工作的，我一定要笑著看爸爸，覺(jué)不能哭，如果哭了的話，爸爸就會(huì)擔(dān)心我，我剛想完，爸爸就望著我，我就笑著對(duì)他 說(shuō)：“爸爸，早上好''。爸爸回答道：“早啊?！?/p>

當(dāng)爸爸在收拾包時(shí)，外面的天氣北風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)中帶著雨滴，我心想，是不是老天爺知道了我的心情，我的爸爸去鄭州了，為我傷心呢？我的心一下子跌到谷底，’‘爸爸，我最親愛(ài)的爸爸 ，我不要您到鄭州去，可我一直都不敢說(shuō)，因?yàn)槲抑?，如果我說(shuō)出來(lái)的活，爸爸會(huì)牽掛我的。所以一直都把這句話藏在我心里，在爸爸走的那一刻，他還笑著向我揮了揮手，就這樣慢慢地離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。當(dāng)爸爸不在我的視線時(shí)，我嚎啕大哭起來(lái)，正這時(shí)外面下起蒙蒙細(xì)雨。

啊/爸爸您永遠(yuǎn)是我的守護(hù)星，在保護(hù)著我，照顧著我，我永遠(yuǎn)愛(ài)您

四年級(jí)作文 篇6

廈門，人人都知道那里是一個(gè)好地方。今年寒假，我從寧波出發(fā)，大約乘了五、六個(gè)小時(shí)的動(dòng)車，到廈門游玩。

第一天，我們到廈門時(shí)已經(jīng)是晚上了，所以只能到賓館睡覺(jué)嘍！一個(gè)自然覺(jué)醒來(lái)，奔赴第一個(gè)目的地——鼓浪嶼。到了乘船去鼓浪嶼的地方，我頓時(shí)驚呆了，黑壓壓的一片，全是排隊(duì)的人，真是連個(gè)落腳的地方也沒(méi)有。我們足足站了一個(gè)半小時(shí)才上了渡船，我感覺(jué)我的腳已經(jīng)不是自己的了。

一踏上岸，所有的勞累都煙消云散了，一下子被這里的風(fēng)景吸引住了。鼓浪嶼的面積大約1·87平方公里，大約住著兩萬(wàn)多人。在鼓浪嶼上，我看不到汽車、自行車，人們都是步行的，這樣既環(huán)保又能運(yùn)動(dòng)，真是一舉兩得?。u上見(jiàn)得最多的是榕樹(shù)，那高高的榕樹(shù)真像一位年長(zhǎng)的智者，長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，正在思考什么問(wèn)題呀？島上的中外風(fēng)格的建筑基本保留完好，我們不出國(guó)也能感受外國(guó)的建筑特點(diǎn)，是不是不錯(cuò)呀？

鼓浪嶼上主要的觀光景點(diǎn)還有日光巖、鼓浪石、博物館等，那其中的美只有你自己親身經(jīng)歷才能體會(huì)到，那么，一起來(lái)吧！

四年級(jí)作文 篇7

我的建議：春游可以去美麗的刺繡之鄉(xiāng)——鎮(zhèn)湖玩，理由如下：

1、 那里有一望無(wú)際的田野，我們可以在田邊玩兒，看看野花、吃吃野菜，還可以到市場(chǎng)去買本地漁民自己打的太湖野生湖鮮呢。

2、 現(xiàn)在正值鄉(xiāng)村四月間，“兒童急走追花蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！钡拿谰霸谶@里隨處可見(jiàn)。大片大片的油菜花爭(zhēng)相綻放，那些花兒開(kāi)的爛漫，開(kāi)的張揚(yáng)。你一眼望去，在微風(fēng)的吹拂下，成片的花兒就像忽上忽下的海浪，又好似在陽(yáng)光下翩翩起舞的蝴蝶呢。咦，這位滿頭大汗的農(nóng)民伯伯在干什么呢？哦，原來(lái)是在插下一棵棵青翠的小苗兒啊。

3、 如果同學(xué)們來(lái)到小樹(shù)林中，可以玩的就又不一樣了哦，男生們可以分成兩組，一組是甲軍戰(zhàn)士，一組是乙軍戰(zhàn)士。這時(shí)大家可以開(kāi)開(kāi)心心的玩一場(chǎng)真人CS了呢。具體我們的武器是什么？怎么樣攻擊呢？等你來(lái)了以后，我再慢慢的告訴你吧。

4、 鎮(zhèn)湖有許許多多有趣地地方，其中太湖濕地公園是一個(gè)天然的濕地公園，那里有最清新的空氣、最干凈的湖水、最悠然的小動(dòng)物、最嬌嫩的荷花……看！公園里的稻草人和風(fēng)車在和你打招呼了呢。

如果同學(xué)們看了我的文章，想到鎮(zhèn)湖來(lái)看一看，那就趕快行動(dòng)吧！

四年級(jí)作文 篇8

四肢沐浴在溫暖的陽(yáng)光下?！靶摹薄ⅰ靶▲B(niǎo)”、“小狗”——都在我們的手下誕生?？粗壹?xì)長(zhǎng)的手指，再看著墻上的手影，我便王婆賣瓜——自賣自夸起來(lái)。陽(yáng)光下，我也變腦洞大開(kāi)，創(chuàng)意無(wú)限。我慢慢地把手指移動(dòng)著，瞧，這個(gè)手影可真像一只美麗的小孔雀呀。我仿佛也變成了一只孔雀。凝望著漸漸西沉的太陽(yáng)，我張開(kāi)翅膀，抖動(dòng)著。太陽(yáng)的光芒照在我美麗的羽毛上，發(fā)出燦爛的光芒。就在我陶醉的那一刻，好友跑過(guò)來(lái)拍了一下我的肩膀，把我從夢(mèng)境中叫醒，嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“嘿，你在想什么呢？老師準(zhǔn)備叫我們玩千手觀音了?！蔽乙宦?tīng)，興奮極了，急忙跑過(guò)去整好隊(duì)。準(zhǔn)備加入表演牽手觀音的行列。

我們女生排了一行。劉總司令笑嘻嘻地說(shuō)道：“我說(shuō)開(kāi)始時(shí)，前面的女生一個(gè)接一個(gè)地抬起手臂，其他男生站在前面看”。傳達(dá)完命令后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。我還有一點(diǎn)小慌張呢。就擔(dān)心要么太快要么太慢，被同學(xué)們責(zé)怪。心里七上八下的像有幾只小兔子在亂跳。我甚至仿佛都看到了我丑丑的樣子。就在我心不在焉的時(shí)候，一聲“開(kāi)始”，我趕忙調(diào)整狀態(tài)。輪到我了，沒(méi)有辦法，我只好跟著前面同學(xué)節(jié)奏抬起了手臂，還好不快不慢，沒(méi)有出丑，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。

愛(ài)心大派對(duì)開(kāi)始了，我找了一個(gè)陽(yáng)光最充足光線最亮的地方。我半蹲著把愛(ài)心投在地上，突然，一個(gè)很漂亮的愛(ài)心跑到我的愛(ài)心旁邊。我回頭一看，是好友的。我們莞爾一笑，就在這時(shí)老師走來(lái)了，她拿起手機(jī)，咔嚓一聲，拍下了我和好友的愛(ài)心，還豪不吝嗇地夸獎(jiǎng)了一句“真好看”！雖然只是一句夸獎(jiǎng)，但我覺(jué)得那聲音如涓涓流水一般流進(jìn)我的心田，又如縷縷清香，沁人心脾。

四年級(jí)作文 篇9

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一瞬間。我們從孩童長(zhǎng)到了青年。小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后父母不用再管我們，不用在約束我們。而長(zhǎng)大后，我們才知道父母臉上的皺紋增多了，變老了，雖然以后父母不用再管我們，但是我們知道父母在一天天的老去。

我有時(shí)在想：假如時(shí)光能夠倒流，我愿意聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)媽媽的嘮叨。假如時(shí)光能夠倒流，我愿意聽(tīng)爸爸的教誨，聽(tīng)爸爸的過(guò)去?？墒?，現(xiàn)在的我們?cè)缫巡皇窃瓉?lái)淘氣的我們。我們長(zhǎng)大了，時(shí)間流逝了，我多么希望有一天能和年輕時(shí)的媽媽爸爸見(jiàn)一見(jiàn)面，并告訴他們我是他們未來(lái)的女兒。我有時(shí)在傻傻的想，如果我們的壽命能到兩百歲，那么我們將看到我們的重孫女重孫子。

四年級(jí)作文 篇10

五一勞動(dòng)節(jié)放假了，我們一家人一起去石屏異龍湖玩。

異龍湖以荷花而出名，顯然我們?nèi)サ牟皇菚r(shí)候，荷花還沒(méi)有開(kāi)放，但是荷葉已經(jīng)有不少了。他們碧綠碧綠的，又大又圓，就像一把把小傘在為小魚(yú)遮著太陽(yáng)呢。一陣風(fēng)吹來(lái)荷葉搖搖晃晃，仿佛仙女打著傘一樣亭亭玉立。荷葉布滿在湖面上，密密麻麻，層層疊疊的。還沒(méi)展開(kāi)的葉子像一卷卷書(shū)，等我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)。我們乘坐著游船飄蕩在碧波蕩漾的湖面上，我仿佛融入了一幅美麗的山水畫中……

清澈的湖面上波光粼粼，不時(shí)還跳出幾條小魚(yú)來(lái)，像是想對(duì)荷葉說(shuō)說(shuō)話。我向荷葉上灑了一捧水，水珠落在荷葉上，在荷葉上打著滾仿佛珍珠落在了玉盤上。我眺望著遠(yuǎn)處的水面，嘿！幾只小野鴨在湖面上歡快地游著，還不時(shí)把頭插進(jìn)水里干什么呀？莫非他是在跟水里的小魚(yú)玩游戲？異龍湖兩岸風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我完全陶醉在這美景中了。

天色漸晚，我才依依不舍地離開(kāi)這美麗的異龍湖。